Путешествие в страну Знаний
В данном конспекте детского занятия «Путешествие в страну Знаний» обсуждается подход к подготовке детей к школе. Воспитатели помогают детям узнать о школьной жизни, значении учебных предметов и формируют навыки общения с учителями и сверстниками. Участники занятия становятся активными участниками образовательного процесса, что делает обучение интересным и увлекательным.
Дети не только получают знания, но и развивают эмоциональное восприятие учебного процесса. Через различные задания, которые включает в себя знание чисел, слов и друг друга, дети учатся общаться, работать в группе и развивать свои навыки. В каждой части занятия предусмотрены интерактивные элементы, которые способствуют увлечению детей и позволяют им лучше усвоить материал.
Заключительная часть занятия включает рефлексию, где воспитатель помогает детям осознать, насколько интересно и полезно им было на занятии. Акцент на положительном восприятии школьной жизни создаёт у детей мотивацию к получению знаний и освоению нового. Занятие организовано в виде путешествия, что делает процесс обучения более живым и динамичным.
Ход НОД:
Деятельность воспитателя
Деятельность
детей
Примечание
Вводная часть (мотивация)
Воспитатель: Дети, посмотрите у нас сегодня гости. Давайте поздороваемся с
С ними.
Воспитатель приглашает детей сесть
На стулья перед экраном и следить
За своей осанкой.
Воспитатель: Дети, что вы видите на экране
Воспитатель: А вот и первое задание. Кто сможет объяснить
значение слов?
. Школа
. Класс
. Каникулы
.Урок
. Отметка.
Воспитатель: А вы хотите учиться в школе?
- Как нужно обращаться к учителю?
- Совсем скоро вы станете
Первоклассниками.
-А чтобы хорошо учиться нужны
Знания . И сегодня я вас приглашаю в страну Знаний.
В конце путешествия вас ждёт приз.
Но , чтобы быстрее добраться,
Отгадайте загадку: Чудо_птица алый
Хвост в стану знаний нас домчит?
Дети стоят полукругом вокруг воспитателя
Говорят : «Здравствуйте».
Ответы детей.
Ответы детей.
Ответы детей.
Ответы детей.
Ребёнок:
Из года в год
Пять лет подряды
Мы приходим в детский сад
Весёлые, довольные
Но миновали те деньки
И скоро мы выпускники
А завтра будем школьниками.
Дети отгадывают загадку.
Дети, расставив руки
В стороны,идут по залу.
Дети и воспитатель заходят в зал.
Дети садятся на
Стулья перед
Экраном.
Слайд №1
«Школа»
Слайд № 2,3,4,5.
Слайд №6 «Ракета»
Космическая музыка.
Основная часть
Воспитатель: Но вот мы прилетели,
Первая остановка «Разминка»
Воспитатель бросает детям мяч и
Задаёт вопросы.
Предполагаемые вопросы:
Самая большая и вкусная ягода.
Назови океаны.
Солнце это....
Луна это....
Сколько месяцев в году?
Последний месяц лета.
Какое сегодня число?
Какое число будет через два дня?
У машины есть мотор, а у человека?
Имя отчество Пушкина.
Мы дышим....
Назови три состояния воды.
В какой стране мы живём?
Назови столицу России.
Про какую птицу говорят: надулся как....
Что такое басня?
На какой реке стоит Саратов?
Какая фамилия у Кащея?
Какие рыбы выполняют в русских народных
сказках все желания?
Воспитатель: А у нас математика.
Воспитатель: Сегодня мы поиграем. Я буду учителем , а вы учениками.
Воспитатель: Вначале давайте вспомним правила поведения
на уроке. Пиктограммы.(смотри приложение )
Воспитатель: в волшебной стране «Математика»- сталица город
город чисел Числоград. Дома в этом городе необычные: на
каждом этаже живут числа -соседи, которые в сумме дают
число номер дома.
Воспитатель: Молодцы! В Числограде необычные дороги-
числовые отрезки, чтобы передвигаться по этому городу надо
знать правила дорожного движения. Что происходит с числами
при движении по числовому отрезку вправо?
Что происходит с числами при
движении по числовому отрезку
Влево?
Чем отличается каждое предыдущие
Число от последующего?
Чем отличается каждое последующие
Число от предыдущего?
Воспитатель:
Шарик выше поднимите,
На него вы посмотрите.
Теперь руки опустите,
Отдохните .Три_ четыре.
Снова шарик поднимите
И , прищурясь, посмотрите.
Мы за шариком следим.
Влево- вправо, влево- вправо…
Весёлые , ребята, браво!
Глазки занимаются,
Здоровья набираются.
На нашем пути задачи.
Что означает этот звонок
Давайте перемену проведём с пользой
Для своего здоровья.
Как вы уже поняли, разговор пойдёт о
Нашей речи.
-Какой бывает наша речь?
Из чего состоит наша речь?
Какие знаки препинания ставятся в
конце предложения?
Что нужно сделать, чтобы в конце
Одного предложения можно было
Поставить разные знаки препинания?
Давайте прочитаем это предложение
С разной интонацией.
Чем отличаются звуки от букв?
На какие большие две группы
Делятся звуки?
Дети, подберите к схемам слова.
Воспитатель предлагает детям послушать музыку.
Кто автор этого произведения?
Как называется прослушанный вами
Фрагмент произведения?
Как называется полный цикл?
Почему именно в этом концерте
Такая музыка?
Какая по характеру эта музыка?
Композитор А. Вивальди рассказал о
Весне звуками, художники с помощью
Кисти и красок передают все
Оттенки весны, давайте мы нарисуем
Картину о весне словами.
Дети, вы все молодцы! Жители
Страны Знаний вам дарят книгу.
А книга это что?
Наше сегодняшнее путешествие
Подошло к концу, но страна Знаний
Это огромная, удивительная страна,
По которой можно путешествовать и
Путешествовать, при этом узнавая
Всегда что – то новое. И она с вами
Не прощается, а говорит до новых
Встреч.
-Но а нам пора возвращаться в наш
Родной детский сад. 1. 2, 3 В детском
Саду окажись! Приглашаю всех в круг.
Дети отвечают на вопросы
Дети садятся за столы.
Дети стихами рассказы-
вают о правилах поведе-
ния на уроке и в школе.
Дети заселяют дома
Числами.
Ответы детей.
Ответы детей.
Гимнастика для глаз
С су джоком.
Дети садятся.
Дети составляют условия
И решают задачи на
Вычитание и прибавление.
Ответы детей.
Проводится физ. Минутка
Дети садятся на стулья
За столы..
Ответы детей.
Ответы детей.
Ответы детей.
Ответы детей.
Дети читают предложение
С разной интонацией.
Ответы детей.
Ответы детей.
Дети отвечают.
Дети слушают музыку.
Дети отвечают.
Ответы детей.
Ответы детей.
Ответы детей.
Ответы детей.
Дети рассказывают о
Весне.
Ответы детей.
Дети становятся в круг.
Слайд №7
Звенит звонок.
На доске пиктограммы.
Состав числа 3 -10.
На доске числовой
Отрезок.
Слайд №8,9
Звенит звонок.
Слайд № 10
Музыка.
Звенит звонок.
Слайд № 11.
Слайд № 12
«Весна пришла»
В конце предложения
Появляются !? .
На доске схема из
Фишек
1 синяя, красная, синяя.
2 зелёная, красная,
Синяя
Звучит из цикла
А. Вивальди
«Времена года»
Концерт «Весна».
Слайд № 13
«Школа .До Встречи»
Музыка релаксация.
Заключительная часть (рефлексия)
Воспитатель: Понравилось вам наше путешествие? Ответы детей.
Воспитатель: Что вам больше всего понравилось? Ответы детей.
Воспитатель:С какими трудностями вы встретились? Ответы детей.
Воспитатель: Все вы молодцы! Надеемся , что в школе вы будете
хорошими, прилежными учениками. Воспитатель дарит детям
медали «За стремление к знаниям» и желает удачи.
Утверждаю ___________________________
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД № 235»
КОНСПЕКТ НОД
В подготовительной группе «Радуга»
по образовательным областям
«Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие»,«Физическая культура», «Художественно – эстетическое развитие»
на тему: «Путешествие в страну Знаний»
Воспитатели: Лозовая О.А.
Муравьева М. Н.
Цель. Систематизировать знания детей, полученных в течение года.
Задачи. Обучающие.
Формировать положительный образ школы.
Закрепить состав чисел 3 – 10 на наглядной основе.
Закрепить составление и решение задач.
Повторить составление слов по заданной модели.
Развивающие:
развивать познавательную активность детей в процессе обучения.
развивать навыки учебной деятельности.
развивать умственные операции: сравнение, обобщение, способность анализировать.
активизировать и обогащать словарь детей существительными. прилагательными и глаголами по теме занятия, развивать связную речь, умение рассуждать, делать выводы.
Развивать познавательный интерес, интерес к речи родного языка.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к школе, знаниям.
прививать любознательность, доброжелательность, уважительное
отношение к взрослым, учителю.
воспитывать умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнёра.
Оборудование.
числовой отрезок с числами
0 -10. Дидактический материал «Засели дом числами»;
фишки, обозначающие звуки, мяч для Д/И «Назови правильно,
набор чисел и знаков. Слайды.
Предшествующая работа.
Деятельность детей и педагогов в процессе проведения проекта «Мы – исследователи»
