Образовательная деятельность по математике в старшей группе: «Путешествие по сказке Гуси – лебеди»

Данный материал предназначен для воспитателей старшей группы детского сада и направлен на формирование у детей математических навыков в творческой игровой форме. Тема занятия «Путешествие по сказке Гуси – лебеди» позволяет не только обучать детей основам математики, но и развивать их креативные способности. В процессе работы с детьми они познакомятся с наречиями времени, научатся правильно считать и выполнять разные математические задания.

Занятие начинается с увлечения детей сказкой, в которой они будут взаимодействовать с героями. Это поможет интересно и ненавязчиво погрузить их в изучение новых понятий. Сначала дети узнают, кого встретила главная героиня, что отправится в сказочное приключение, и какие задания ей предстоит выполнить. Работа в группе будет способствовать развитию их коммуникационных навыков и умения работать коллективно.

Методические приемы, такие как демонстрация, задания и игры, разнообразят процесс обучения. Важно вовлечь детей в активное участие, чтобы они не просто слушали, но и принимали участие в выполнении заданий. Будут использованы карточки с изображениями и цифрами, что сделает обучение более визуальным и понятным для детей. Также занятия помогут им в дальнейшей развивающей деятельности.

Во время образовательного процесса малыши будут делить яблоко, рисовать на карточках, проходить через молочные реки и встречаться с различными сказочными персонажами. Это позволит детям развивать внимание, память и мыслительные операции, а также обогатит их словарный запас. Важной задачей будет также формирование уважительного отношения друг к другу, поскольку совместная работа требует взаимодействия и поддержки товарищей.

Таким образом, данный подход придаст актуальности образовательной деятельности, делая ее не только веселой, но и результативной. В конце занятия все дети будут вознаграждены за свои усилия добрыми словами благодарности и небольшими сюрпризами. Это создаст атмосферу радости и успешности, что является одной из ключевых задач раннего детского образования.