Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. В гости к бабушке Варварушке: Конспект НОД для патриотического воспитания

В гости к бабушке Варварушке: Конспект НОД для патриотического воспитания

Комаева Оксана Степановна
Комаева Оксана Степановна
DOCX
222
2

Данный материал представляет собой конспект НОД (неделя образовательной деятельности) для патриотического воспитания детей младшей группы. Главной темой занятия является «В гости к бабушке Варварушке», что позволяет погрузить маленьких воспитанников в атмосферу русского фольклора и традиций с самого раннего возраста.

Важным аспектом этой образовательной деятельности является интеграция различных областей: социально-коммуникативного, художественно-эстетического и речевого развития. В процессе занятия, дети не только смогут узнать о культуре своего народа, но и развить навыки общения, умение слушать и воспринимать новое, а также приобщиться к прекрасному.

Задачи, поставленные перед детьми в ходе занятия, включают формирование первоначального представления о русском фольклоре, заинтересованность в культуре, развитие певческих умений и умение вступать в диалог. Творческое взаимодействие с персонажами, такими как бабушка Варварушка и матрешки, поможет создать радостную атмосферу и придаст занятиям особую магию.

Занятие начинается с приветствия, в ходе которого воспитатель добивается эмоционального отклика от детей, и они могут дать свои ответы. Дети будут активно участвовать в игре, распевая песенки о своих бабушках, а также играя в пальчиковые игры, что способствует закреплению знаний о семье и традициях.

Завершение занятия будет радостным и насыщенным, когда дети получат угощение от бабушки и прощаются с ней, оставляя в сердцах яркие воспоминания об этом увлекательном путешествии в мир русских традиций.

Предпросмотр

Конспект НОД по патриотическому воспитанию в 1 младшей группе.
Тема: «В гости к бабушке Варварушке»
Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие, речевое развитие.
Задачи:
Социально – коммуникативное развитие:
- Формировать первоначальное представление о культуре своего народа: о малых формах русского фольклора (потешки, прибаутки, песенки), о народных игрушках.
- Способствовать становлению первоначального интереса к культуре своего народа, проявлению эмоционального отклика в процессе восприятия малых форм русского фольклора.
- Развивать инициативное общение со взрослыми.
Художественно – эстетическое развитие:
- Содействовать развитию элементарных певческих умений.
- Приобщать к пению, самостоятельному и совместному с взрослыми.
Речевое развитие:
- Совершенствовать понимание речи взрослых, умение слушать и воспринимать художественные произведения без наглядного сопровождения.
- Развивать умение вступать в диалог.
Материалы и оборудование:
Декорация русской избы с предметами домашнего обихода; сундучок, матрешки, угощение для детей – баранки, бублики.
ЛОД
Воспитатель: Ребята, нас сегодня в гости Бабушка Варварушка ждет! Всех – то она любит, всех – то она приголубит. Вы хотите отправиться в гости? (ответ детей)
Дети идут в «русскую избу», где их встречает Бабушка Варварушка.
Бабушка Варварушка: Ладушки, мои пришли. Здравствуйте! Много у меня внуков! И для каждого ласковое слово найдется.
Наши деточки в дому, что оладушки в меду,
Что оладушки в меду, сладки яблочки в саду!
Проходите, гости дорогие!
Бабушка Варварушка приглашает детей, рассказывает о своей «избе».
Бабушка Варварушка: Стол я накрыла расшитой скатертью, посуду расставила, плошки, ложки расписные приготовила, избу чисто подмела, полотенца вышитые повесила. Красиво у меня в доме? (ответ детей). Гости дорогие, садитесь, пожалуйста, на лавки. Всем места хватило, удобно вам? Дед большие лавки смастерил, чтобы вся семья помещалась. Тут ко мне лиса прибегала, на лавку примостилась. Сама легла на лавочку, а хвостик под лавочку. В старину, бывало, и спали на лавках, только их пошире делали. Ох ребятки много у меня внучат, а давайте мы расскажем о них с помощью наших пальчиков.
Пальчиковая игра «Десять внучат»
У нашей бабушки десять внучат. Дети сжимают кулаки
Две Акульки в колыбельке качаются. Разжимают мизинцы
Две Аринки у печки играются. Разжимают безымянные пальцы
Две Аленки на печке спят. Разжимают средние пальцы
Два Ивана на лавках сидят. Разжимают указательные пальцы
Два Степана за столом едят. Разжимают большие пальцы
Десять внуков, а бабушка одна.
Бабушка Варварушка: Вот как поиграли мои внучата, спасибо вам, порадовали бабушку. (Достает сундучок) У меня тут сундучок есть , да не пустой, хотите посмотреть, что в нем. (Открывает сундучок достает большую игрушку – матрешку, рассматривает ее вместе с детьми.)
Матрешка «здоровается» с детьми и раскрывает им свой «секрет» (от имени матрешки говорит Бабушка Варварушка):
Деревянные подружки
Любят прятаться друг в дружке,
Носят яркие одёжки,
Называются - матрёшки.
Матрешка открывается, и каждому ребенку достается по одной матрешке.
Бабушка Варварушка: Ребята, наши матрешки, очень любят петь, давайте мы с ними споем и попляшем, выходите ко мне. (Бабушка Варварушка поет песенку «Мы – веселые матрешки», а дети ей подпевают.) Бабушка предлагает поиграть с матрешками, спрятать в большую матрешку маленьких, приговаривая:
Мышку встретили подружки
И попрятались друг в дружке.
А которая осталась, больше всех перепугалась.
Бабушка Варварушка: Ой, забыла! Заигралась с вами… Я же угощение вам приготовила, баранок, да бубликов напекла! (Достает из печи баранки)
Ой, качи, качи, качи!
Глянь, баранки, калачи,
Глянь, баранки, калачи
С пылу с жару из печи.
Дети говорят спасибо, забирают калачи и баранки, прощаются с Бабушкой Варварушкой.