Выставка кошек: Конспект НОД по рисованию для старшей группы
Конспект НОД посвящен рисованию кошек в рамках художественно-эстетического развития детей старшей группы детского сада. Воспитатель Криунова Н. М. предлагает детям уникальные способы изображения домашних любимцев через художество с использованием тычковой техники. Данная методика направлена на повышение художественных навыков и аккуратности, при этом расширяя представления о различных породах и характерах кошек.
В процессе занятия дети будут обводить шаблоны кошек на альбомных листах, используя гуашь и жёсткие кисти. Способ рисования тычком значительно развивает мелкую моторику рук, что является важной задачей в данной деятельности. Основная цель – научить детей не просто рисовать, но и любить этих грациозных животных, формируя впоследствии уважение и заботу о питомцах.
Конспект включает в себя загадки о кошках, которые активно вовлекают детей в процесс, и подготавливает их к выставке рисунков, где они смогут продемонстрировать свои творения. Физкультминутка с элементами ролевой игры помогает создать атмосферу весёлого обучения, а также способствует развитию воображения, что сделает обучение ещё более увлекательным для детей.
В рефлексивной части занятия дети имеют возможность обсудить свои работы и придумать клички для своих нарисованных кошек. Это сплачивает классный коллектив, ведь каждый получает возможность поделиться своей индивидуальностью. Такие занятия полезны для всестороннего развития гармоничной личности через творчество и игру, что имеет огромное значение в дошкольном возрасте.
МБДОУ «Детский сад №29 «Улыбка»
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию
Рисование по теме «Выставка кошек»
с детьми старшей группы
Воспитатель:
Криунова Н. М.
г. Майкоп
2017 год.
Цель: Совершенствовать технику рисования тычком.
Задачи:
1. Закреплять с детьми способ рисования тычком жёсткой кистью.
2. Продолжать учить (чуть выше железного наконечника, тремя пальцами) держать кисть при рисовании.
3. Формировать умение набирать краску на кисть, макая её всем ворсом, снимать лишнюю краску, прикасаясь ворсом к краю баночки, выполнять несколько произвольных тычков на дополнительном листочке.
4. Развивать изобразительные навыки и умения, моторику рук.
5. Расширять знания о домашних животных, прививать любовь к ним.
6. Воспитывать аккуратность в работе с гуашью.
Средства:
1. Гуашь
2. Жёсткая кисточка
3. Подставка
4. Влажная салфетка
5. Шаблоны котов и кошек
6. Альбомные листы
7. Ватные палочки, спички
8. Простые карандаши
Способы:
1. Мотивация – загадка о кошке, приглашение детей на выставку кошек.
2. Рассматривание фотографий с изображением кошек.
3. Рассказ о кошках.
4. Физкультминутка «Кошкины повадки».
5. Показ способа рисования глаз, носа, усов ватными палочками и спичкой.
6. Разминка с кисточкой.
7. Практическая часть
8. Рефлексия
Ход НОД:
1. Мотивация.
В.- Ребята, послушайте загадку:
«Хвост пушистый и усы
Нет приятнее красы!
Лапы – мягкие подушки,
Кверху поднятые ушки,
Ну, подумайте немножко
Догадались? Это … (кошка).
- Сегодня я приглашаю вас на выставку котов и кошек.
(Дети подходят к стенду, где висят фотографии с изображением котов и кошек).
- Кошка в мире животных занимает особое место, почётное. Это удивительное существо: гордое и независимое, нежное и ласковое, добродушное и умное. Нет одинаковых кошек. Они отличаются друг от друга цветом шерсти и глаз, у них разные характеры. Кроме того, есть очень пушистые, их называют длинношёрстными, а есть гладкошёрстные. Туловище у кошек гибкое. Усы и брови помогают им улавливать запах. А кошачий хвост всегда показывает, в каком настроении кошка: спокойном, игривом или раздражённом. Бегать и прыгать их любимое занятие. Кошка – отличный охотник. Она ловит мышей. А ещё кошки любят рыбу и молоко.
- Вам понравились кошки? Сегодня мы много узнали о них и сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Кошкины повадки».
Физкультминутка «Кошкины повадки»
«Вам покажем мы немножко,
Как ступает мягко кошка. –идут бесшумно,
Еле слышно: топ-топ-топ, на цыпочках
Хвостик книзу: оп-оп-оп.
Но, подняв свой хвост пушистый,
Кошка может быть и быстрой.
Ввысь бросается отважно, -прыгают легко на месте
Вот прыжок, ещё подскок,
То вперёд, а то отскок.
А потом мяукнет: «Мяу!
Я в свой домик убегаю». –бегут на свои места
2. Основная часть
В.- Ребята, мы с вами были на выставке кошек. Вспомните, каких кошек мы видели?
Д.- Мы видели рыжих (серых, чёрных, длинношёрстных, гладкошёрстных, больших, маленьких, трёхшёрстных) кошек.
В.- А вы хотели-бы нарисовать таких кошек?
Д.- Да.
В.- У меня на столе лежат шаблоны котов и кошек, я предлагаю вам взять любой шаблон, обвести его на листе бумаги и нарисовать кошке шёрстку. Как вы думаете, как можно нарисовать шёрстку?
Д.- Шёрстку можно нарисовать тычком.
В.- С чего мы начнём рисовать шёрстку?
Д.- Сначала мы будем закрашивать по контуру, а потом внутри.
В.- Предлагаю вам, обвести пальцем по линии контура.
(Дети обводят пальцем контур кошки).
В.- Ребята, а что еще надо будет нарисовать кошке?
Д.- Кошке надо нарисовать глаза, нос и усы.
В.- Сейчас я покажу, как и чем мы нарисуем глаза, нос и усы кошке.
Ватной палочкой мы нарисуем кошке глаза и нос, а спичкой усы.
(Показ способа рисования).
- Теперь можно приступить к работе, но сначала проведём разминку.
Разминка с кисточкой.
«Кисточку возьмём вот так: -рука опирается на локоть,
Это трудно? Нет, пустяк, кисточку держать тремя пальцами.
Вверх – вниз, вправо – влево – -выполнять движения кистью
Гордо словно королева, руки
Кисточка пошла тычком,
Застучала «каблучком».
А потом по кругу ходит,
Как девицы в хороводе.
Вы устали? Отдохнём.
И опять стучать начнём. –кисточку ставить вертикально
Мы рисуем: раз, раз … сделать несколько тычков без
Всё получится у нас! краски
В.- А сейчас, ребята, я предлагаю вам раскрасить шёрстку котам и кошкам, нарисовать им глаза, нос, усы и придумать им клички.
3. Практическая часть:
- Рома как надо правильно держать кисточку, чтобы рисовать тычком?
- Саша, какого цвета шёрстка будет у твоего кота?
- Кирилл, с чего ты начнёшь раскрашивать?
- Варя, чем ты будешь рисовать глаза и нос коту?
- Алина, что ты будешь рисовать спичкой?
- Ира, ты придумала кличку своему коту(кошке)?
Рефлексия:
В- Ребята, какие красивые коты и кошки получились у вас. Они украсят нашу выставку.
Расскажите, какие у вас получились коты, какие клички вы им придумали?
- Мой кот рыжий, его зовут …
- Моего кота зовут …, он ласковый.
- Моя кошка Муська любит бегать и прыгать.
- Я нарисовал кота Ваську, у него пушистая шерсть.
В.- Молодцы ребята, мы обязательно пригласим на нашу выставку, ребят из других групп, что бы они тоже полюбовались этими красивыми животными.
