Конспект открытого занятия по аппликации: Синицы на ветках
В данном документе представлен конспект открытого занятия по аппликации для старшей группы детского сада, посвященный созданию образа синицы. Занятие направлено на развитие творческих способностей детей, их эстетического восприятия и навыков работы с различными материалами.
Целью занятия является научить детей создавать аппликации, используя различные техники и приемы. В ходе занятия дети будут знакомиться не только с процессом создания изображения, но и с особенностями жизни синиц, что способствует расширению их кругозора и развитию интереса к окружающему миру.
Программа занятия включает в себя наблюдение за птицами, беседы о зимующих и перелетных птицах, а также отработку навыков вырезания различными способами. Структура занятия продумана таким образом, чтобы вовлечь детей в активную практическую деятельность, где они смогут применить полученные знания и навыки.
К занятиям используются цветные бумаги, трафареты и другие наглядные материалы, позволяющие детям создать выразительные образы синиц. Обсуждение с детьми различных форм и геометрических фигур, из которых состоит птица, а также демонстрация этапов работы помогут им лучше освоить технику аппликации.
Некоторые элементы занятия включают физкультминутки и подвижные игры, что создает атмосферу радости и игривости. В конце занятия происходит рефлексия, где дети делятся успехами и обсуждают сложности, с которыми они столкнулись.
Конспект открытого занятия по аппликации в старшей группе.
Тема: Синицы на ветках
Цель:
1. Учить создавать изображение птицы способом аппликации.
Задачи:
1.Закрепить конструктивный способ создания изображения и приемы вырезания округлых форм и вырезания по контуру (веточки).
2. Побуждать детей создавать выразительный образ синицы, передавая характерные особенности строения, окраса, средствами аппликации.
3. Формировать творческую самостоятельность, развивать эстетический вкус.
3. Формировать у детей представления об особенностях жизни и поведения синиц в холодное время года.
4. Развивать связную речь, мелкую моторику пальцев рук, ловкость.
5. Воспитывать доброжелательность и любовь к пернатым.
Зрительный ряд
Вариативные образцы птиц конструктивным способом.
Готовые элементы для составления синицы.
Схема работы с ножницами.
Предварительная работа
Наблюдение за птицами на прогулке.
Рассматривание изображений перелетных и зимующих птиц.
Беседы о перелетных и зимующих птицах.
Отработка вырезания кругов их квадратов, треугольников из квадратов.
Материалы и оборудование
1. Заготовки форм из цветной бумаги (синяя и желтая) для детей и воспитателя и основа для аппликации с изображением веточки.
2. Поднос (тарелочка) для деталей.
3. Ножницы, тарелочки для ножниц и мусора.
4. Клей, стаканчики для клея.
5. Клеевые кисти.
6. Основа под клей (клеенки).
7. Подставка под кисти.
8. Фломастеры черного цвета.
Методы и приемы
1. Информационно рецептивный.
2. Практический с элементами творческих заданий.
3. Наглядный.
4. Поощрение, дифференцированный анализ занятия.
Ход занятия
- Ребята, наше сегодняшнее занятие будет посвящено птицам.
Я хочу начать его со стихотворения. Послушайте, пожалуйста.
Осенняя песенка
Миновало лето,
Осень наступила.
На полях и в рощах
Пусто и уныло.
Птички улетели,
Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Темны, темны ночи.
Алексей Плещеев.
- Ребята, скажите о каком времени года это стихотворение? (об осени)
-А как узнали, что наступила осень? (ответы детей)
-Вспомните, какие птицы улетают осенью в теплые страны?(ласточки, журавли, грачи, скворцы и т.д.).
- А как называются такие птицы? (перелетные).
- Какие птицы остаются? (воробьи, синицы, сороки, вороны)
- А как называются такие птицы? (зимующие).
-А вот и одна из зимующих птиц, вы ее уже называли, это … (синица).
Синицы очень красивые птицы. Они имеют очень красивое оперение, их желтая грудка известна всем. Они не улетают на зиму в теплые края, а зимуют вместе с нами. Летом эти птицы живут в лесу, а на зиму перебираются поближе к человеку. Питаются крошками хлеба, семечками, в кормушки им насыпают разные крупы, пшено например, или вешают на веточку кусочки сала.
- скажите, из каких частей тела состоит наша синичка?(голова, туловище, крылья, ножки, клюв).
- Ребята, а вы хотели бы стать на мгновение птичками синичками? (да!).
- Тогда давайте с вами поиграем в игру.
Физминутка «Синичка»
Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.)
Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге.)
Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ноге.)
Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.)
Вот присела на минутку, (Присели.)
Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево-вправо.)
И с дорожки — на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге.)
Тири-тири, (Прыжки на месте на правой ноге.)
Тень-тень-тень! (Прыжки на месте на двух ногах.)
- Ребятки, летим все ко мне! Поближе! (стоим около доски). Посмотрите. Какая синичка у нас тут на веточке сидит!
- Давайте рассмотрим ее повнимательнее.
Из каких геометрических фигур состоит птичка?
- Какой формы туловище? (круг)
- Какой формы голова? (круг)
-Какой формы крылья у птички? (круг, разрезанный пополам)
- Какой формы хвост? ( В форме треугольника)
- А клювик, какой формы? (Треугольника)
- Хорошо ребята, давайте вспомним, из какой геометрической формы можно вырезать круг? (из квадрата, закругляя уголки)
- А как нам вырезать треугольник из квадрата? Нужно квадрат сложить по диагонали (уголочек к уголочку) и отрезать по линии сгиба.
- Молодцы!
- Правильно, ребята, давайте вырежем много птиц, чтобы синицам стало веселее сидеть на ветках. Но для начала подготовим наши пальчики.
Сели за столы
Пальчиковая гимнастика «Птицы улетают»
Прилетайте птички!
(Зовущие движения пальцами обеих рук)
Сала дам синичке
(«Режущие движения» одной ладони по другой)
Приготовлю крошки,
(Пальцы «щепоткой» - крошить хлеб)
Хлебушка немножко
(Тереть подушечки пальцев друг о друга)
Эти крошки голубям
(Вытянуть вперед правую руку с раскрытой ладонью)
Эти крошки – воробьям
(Вытянуть вперед левую руку с раскрытой ладонью)
Галки да вороны
Ешьте макароны
(Тереть ладонь о ладонь)
Ход работы:
- Мы с вами не зря рассматривали внимательно синицу и из каких частей состоит она. Я вам предлагаю сделать синичку из бумаги. Вы готовы? Тогда присаживайтесь за столы.
- Ребята, давайте вспомним технику безопасности при работе с ножницами (рассказ по картинке, которая на доске).
- Итак, начинаем вырезать синицу. Берем квадрат в левую руку, а в правую ножницы и закругляем уголки. Получился круг. Это будет туловище.
-Затем, вырезаем голову тем же способом. Берем квадрат и закругляем уголки, получился круг.
- Вырезаем крыло. Берем квадрат поменьше, также закругляем уголки получился круг, который мы разрезаем пополам.
- Вырезаем хвост. Берем квадрат, соединяем противоположные уголки и разрезаем по линии сгиба. Получился треугольник, т.е. хвост.
- Клювик для птички сделаем также как хвост, только возьмем квадрат поменьше.
- Так как глазик птички очень маленький, я его приготовила заранее и вам останется его только приклеить.
- ну а ножки синички мы нарисуем черным карандашом.
- Выкладываем изображение
- приклеиваем детали, аккуратно, не спеша
1. деталь поклали на клеенку, белой стороной вверх
2. берем кисть и клей, клей на кончике кисти, наносим аккуратно, начиная от середины к краям. Начинаем с самой большой.
3. приложили эту деталь на основу и примокнули салфеткой. И так со всеми остальными деталями.
На листе бумаги, где изображена ветка дерева и будет сидеть ваша птичка.
Свои готовые работы вы можете повесить на доску.
Приемы руководства
- Частичный показ.
- Указания.
-Напоминание.
Рефлексия (итог занятия)
Молодцы ребята. У всех получились замечательные птицы! Теперь им вместе не будет скучно сидеть на ветках деревьев.
Скажите:
- у всех синичек желтые грудки? (дети отвечают)
- Что было делать трудно? Что легко? (ответы детей)
- Молодцы ребята. У всех получились замечательные птицы!
Конспект НОД по
художественно-эстетическому развитию
аппликация «Синицы на ветках»
Подготовила: воспитатель
Бежацкая Т.О.
п. Новый Ургал
2016
