Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Социально-патриотическое воспитание «Кто такие взрослые люди?»

Погонина Марина Алексеевна Погонина Марина Алексеевна
DOCX
364
9
Предпросмотр

СОЦИАЛЬНО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ «КТО ТАКИЕ ВЗРОСЛЫЕ ЛЮДИ»

Цель работы по патриотическому воспитанию:

  • Формирование и развитие у дошкольников чувства принадлежности к обществу, в котором они живут, умения заявлять и отстаивать свою точку зрения.

  • Воспитание патриотических качеств личности в соответствии с моделью Гражданина-патриота России.

Задачи работы:

  • сформировать патриотизм, гражданскую позицию, понимание прав и свобод личности;

  • сформировать нравственные основы личности, повысить уровень духовной культуры;

  • сформировать гуманистическое отношение к окружающему миру и людям;

  • сформировать внутреннюю потребность личности в постоянном самосовершенствовании;

  • вести постоянную работу по социализации обучающихся, готовить их к жизни в современной действительности.

Содержание деятельности:

При организации работы по патриотическому воспитанию обучающихся руководствуемся в своей деятельности следующими принципами:

  • последовательности

  • поэтапности

Реализуем следующую эффективную воспитательную цепочку:

  • Любовь к родителям, родному дому, к родным и близким людям.

  • Воспитание и уважение к старшим, к людям труда (приобщение детей к традициям народа, стремление чтить память погибших воинов, проявление уважения к людям пожилого возраста).

  • Любовь к родной природе (охрана окружающей среды).

  • Моя Родина-Россия (расширение представлений о нашей Родине - России, воспитании любви к Родине).

  • Человек – защитник своего Отечества (любовь, забота и сохранение своей Родины, формирование чувства патриотизма, уважения и симпатии к другим народам, гордости за Российскую армию, желание служить своему Отечеству).

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

  • Формирование духовно – нравственных качеств личности;

  • Воспитание общечеловеческих, национально – культурных и этноспецифических ценностей, охватывающих основные аспекты социокультурной жизни и самоопределения личности;

  • Воспитание правовой культуры, изучение государственной символики, истории родной страны;

  • Формирование социально – активной позиции обучающихся;

  • Оказание помощи дошкольникам в социальной адаптации (социализация), формирование у них коммуникативных навыков, способности к саморазвитию;

  • Усиление значимости досугового компонента, создание условий для самовыражения детей в системе дополнительного образования.

Заповеди, на основе которых строим работу по патриотическому воспитанию детей.

  • ЦЕНИ И ОБЕРЕГАЙ СВОЕ ОТЕЧЕСТВО;

  • ОВЛАДЕВАЙ, СОВЕРШЕНСТВУЙ И СОХРАНЯЙ ТРАДИЦИИ И ККУЛЬТУРУ СВОЕГО НАРОДА;

  • ДОРОЖИ ИСТОРИЕЙ СВОЕГО НАРОДА;

  • БЕРЕГИ КРАСОТУ СОЕГО КРАЯ;

  • СВЯТО ОТНОСИСЬ К СИМВОЛИКЕ СВОЕЙ СТРАНЫ.


ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.

Должны быть сформированы следующие качества личности:

  • активная гражданская позиция;

  • способность нести личную ответственность за судьбу своей семьи, города, Родины;

  • чувство патриотизма, верности Родине и готовности служения Отечеству;

  • духовность, нравственность, личная и общественная ответственность;

  • способность к саморазвитию.