Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Патриотические занятия
  4. Сказка как средство патриотического воспитания

Сказка как средство патриотического воспитания

Нестерак Валентина Николаевна
Нестерак Валентина Николаевна
DOC
628
20

Сказка, как уникальное явление в культуре, служит не только развлечением, но и мощным инструментом патриотического воспитания подрастающего поколения. Чувство Родины формируется с раннего возраста, и сказки помогают детям осознать ценности, которые стоят за родным краем. В них моделируются ситуации, позволяющие юным слушателям сопоставлять свои поступки и выбор с теми, что описаны в добрых историях. Это создает эмоциональную связь с национальными истинами.

Каждая сказка содержит глубокие архетипы, которые оказывают влияние на формирование личностных качеств. Мужские сказки, как «Три поросенка» и «Колобок», формируют в детях мужественность, отвагу и стратегическое мышление. Они учат мальчиков важности победы в борьбе, показывают различные аспекты столкновения с трудностями и необходимость командной работы. Такие уроки остаются в памяти и оказывают воздействие на взрослую жизнь.

Сказки для девочек, такие как «Маша и медведь» и «Морозко», создают образ женственности и подчеркивают важность отношений с окружающими. Они учат искать любимого партнера и создавать гармоничную обстановку вокруг себя. Эти уроки выражают ценности заботы и привязанности, которые формируют основу для построения крепких семейных отношений в будущем.

Смешанные сказки, в которых неоднократно разворачиваются сюжетные линии с участием как мужских, так и женских персонажей, помогают детям увидеть баланс между мужественностью и женственностью. Эти истории служат не только для развлечения, но и для формирования у детей представлений о взаимоподдержке и сотрудничестве между полами. Каждый элемент сказки, каждая ее деталь несет в себе заряд мудрости и вихрь эмоциональной энергии, которая способна оставить глубокий след в душе ребенка.

Таким образом, сказки представляют собой уникальное средство для формирования патриотических чувств и уважения к своим корням. Они формируют позитивные качества, передают культурные ценности и закладывают все то, что станет основой для будущих поколений. Использование сказок в образовательном процессе — это не просто метод, это философия, способствующая воспитанию полноценных граждан своего народа.

Предпросмотр

«Сказка как средство патриотического воспитания»
(консультация для воспитателей)
Чувство Родины начинается с восхищения и гордости за то, что видит ребенок и что вызывает отклик в его душе,
Сказкотерапию можно назвать «детским» методом, потому что она обращена к чистому и восприимчивому началу каждого ребенка. Сказок великое множество, но в гендерном отношении все сказки, мифы, легенды и притчи можно условно разделить на три группы:
• мужские, где главный герой - персонаж мужского пола;
• женские, где главная героиня - персонаж женского пола;
• смешанные, где два главных героя, персонажи женского и мужского пола. Самые популярные сказки для формирования мужских черт характерଫ Три поросенка», и «Колобок». 8 них показан важнейший для мужчины архетип борьбы. Причем если в "Трех поросятах" дается успешный сценарий победы над превосходящим по силе противником, то в «Колобке» содержится важнейшее предупреждение о том, при каких условиях можно потерпеть поражение. На этих замысловатых историях можно объяснить мальчику типологию противника, предпочтительные сценарии борьбы с ним и победы. В противостоянии с одним противником нужна сила, с другим осторожность и предусмотрительность, с третьим ¬хитрость, с четвертым - надежная команда. Эти сказки содержат три важные для мальчика идеи: во-первых, адекватное восприятие реальности, во-вторых - представление о враге и безопасности, в-третьих - желание победить врага. Мужские сказки символически транслируют мальчику знания стратегии и тактики в борьбе с противником. Крепкое убежище, объединение сил, удача, использование собственного преимущества и слабых сторон противника - вот слагаемые успеха. Всё, что мальчик запоминает в детстве, накладывает отпечаток на его взрослую жизнь. Ранние знания о жизни "упаковываются" в некие модели, с помощью которых можно объяснить мир, и в первую очередь мальчик выделяет модели поведения, помогающие достичь успеха. Если он видит, что побеждает сильнейший, а над слабым потешаются, он будет качать мускулы. Если он видит, что лидирующее положение занимает умный, он будет стремиться развивать свой интеллект. Русские народные сказки формируют в будущих мужчинах такие черты, как умение противостоять трудностям, мужество, отвагу, бесстрашие перед врагом.
Наиболее популярные сказки для формирования женских черт характера - "Маша и медведь", "Хаврошечка", «Морозко". Во всех женских сказках обязательно присутствует мужской персонаж. Героиня по-разному строит с ним отношения: либо вступает в борьбу, либо готовит себя к счастливому супружеству. Эти сказки помогают девочке постичь смысл женственности. В каждой сказке имеется определенный набор символических уроков для героинь. Во-первых, на бессознательном уровне в женщине заложено желание найти достойного партнера, т.е. выбрать лучшее. А выбор лучшего тесно связан со способностью слушать свое сердце, которое подскажет: этот человек - достойный, любящий и преданный, готовый всегда прийти на помощь. Принимай помощь с благодарностью, и все, что ты задумаешь, обязательно исполнится. Символизм второго урока - способность женщины создать комфортную среду, где она чувствует себя спокойно и защищено, где ее сила приумножается. Конечно, могут возникнуть вопросы: зачем девочке нужно учиться выбирать лучшее? Зачем нужно учиться создавать вокруг себя комфортную среду? Ответ однозначен: чтобы принимать и дарить любовь. Именно любовь, терпимость являются основными проявлениями женственности в русской культуре. Смешанные сказки, в которых действуют антропоморфные герои, имеют одинаковую концовку и обязательно завершается воссоединением героя и героини - свадьбой. Они повествуют о взаимовлиянии мужественности и женственности и их гармонизации.
Таким образом, сказки являются эффективным средством формирования положительных качеств личности и национальных черт характера.