Лэпбук: Инновационный подход к обучению детей и взаимодействию с родителями

Тема выступления: «Инновационные методы и приемы работы с детьми и родителями».
Подготовила Шилкина Марина Александровна
Лэпбук – новейший способ организации учебной деятельности с дошкольниками. Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности родителей и ребенка.По сути лэпбук интерактивная папка с заданиями, вопросами и играми на определенную тему для лучшего запоминания материала, прочно входит в образовательную среду.Темы могут быть как широкие («Математика», «Погода», «Спорт»), так и узкие («Кошки», «Снег», «Яблоки»). В такой книжке много кармашков и конвертиков, содержащих необходимый систематизированный материал (в том числе иллюстративный) для изучения и закрепления знаний по теме. 
Лэпбуки помогают быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме. Эти тематические пособия имеют яркое оформление, четкую структуру и в идеале разрабатываются специально под конкретного ребенка с его уровнем знаний.
Идеальный вариант изготовления тематической папки – совместно с ребенком, тогда он запоминает информацию в процессе создания лэпбука. В ходе работы с тематическим материалом ребенок проводит наблюдения, выполняет задания, изучает и закрепляет ифнформацию. Впоследствии, имея под рукой готовую тематическую папку, ребенок может освежить свои знания по той или иной теме. 
Лэпбук – итоговый результат совместной работы с детьми по той или иной теме. Его изготовлению должны предшествовать тематические занятия и игры, обсуждение и обговаривание сложных вопросов, выполнение заданий. В этом случае ребенок будет готов к изготовлению тематической папки вместе с вами, и она действительно выполнит свою роль как закрепляющего, систематизирующего дидактического и игрового пособия.
Я хочу вам представить лэпбук по сказкам. Вот, например, сказка «Репка». В кармашках размещены задания для детей: расскажи сказку – ребенок может самостоятельно брать из кармашка героев сказки и вставлять в прорези и рассказывать сказку; что растет в огороде; моя семья – ребенок строит из геометрических фигур дом и заселяет жителей в свой дом; домашние животные –ребенок угадывает домашних животных ; найди мою тень – игра заключается в том. Что ребенок должен найти и отгадать тень героя сказки; разрезные картинки…
Сказка «Заюшкина избушка», по этой сказке размещены вот такие задания: расскажи сказку; времена года – закрепляем с детьми зиму, весну; опыты с водой и снегом; чьи следы; чем питаются….
Сказка «Теремок», в этой папке размещены такие задания: строим дом – покажи картинки какие инструменты нам понадобятся для строительства дома; какие бывают дома – многоэтажные, одноэтажные; в каких сказках встречается медведь…
Хотя подготовка этого пособия была и трудоемкой, в целом принесла удовлетворение результатом для меня и пользу для детей. 
Еще я хочу поделиться с вами приемом, который я использую на занятиях и для чтения художественной литературы – это занимательные прищепки. Перед чтением сказки, я показываю детям прищепку с секретиком и прошу угадать, продолжить, или рассказать сказку.
Для того, чтобы привлечь родителей к образовательному процессу, мы издали вот такой групповой журнал для любознательных родителей; в нем размещены консультации психолога, логопеда; развивающие игры с детьми; фотоколлажи детей в жизни детского сада; детские стихи для заучивания……. Журнал издается каждый сезон, родители с удовольствием просматривают журнал и с нетерпением ждут новый выпуск.
Творческих успехов вам в работе!