Путешествие по городу дорожных знаков: развлечение в детском саду №24 «Родничок»

МУНИЦИПЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД № 24 «РОДНИЧОК»
г. ВОЛЬСКА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»

Развлечение
для старшего возраста
«Путешествие по городу дорожных знаков».

Составила и провела:
Воспитатель Родина Л.Н.

Г. Вольск, 2017 год
Развлечение для детей старшего возраста
«Путешествие по городу дорожных знаков»
Цель: закреплять знания и соблюдение правил дорожного движения детьми.
Задачи:
- закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, сигналы светофора;
- развивать наблюдательность, внимание;
- закреплять навыки осознанного поведения на улице и использования правил дорожного движения в повседневной жизни.
- Развивать внимание, совершенствовать  координацию движений.

Оборудование: светофор, дорожные знаки, пешеходный переход, инвентарь для эстафет.
Предварительная работа: знакомство с дорожными знаками.
Развивающая среда в группе – изображения дорожных знаков, плакаты по теме.

Ход:
Дети под музыку входят в зал, рассаживаются.
Ведущий: Ребята, смотрите письмо, давайте вместе с вами его прочитаем. (открывает письмо, читает)
«Милые ребятки, очень просим вас рассказать нам о дорожных знаках, о правилах дорожного движения. Скоро будем. Баба Яга и Кощей»
Вед: Что-то задерживаются сказочные гости. Как бы с ними чего не случилось, ведь они не знают правил дорожного движения.
Под музыку появляются Баба Яга на метле и Кощей на самокате.
Б. Я. (ворчит) Чуть не задавили старенькую бабулечку-красотулечку. Ведь это же надо. Шла, никого не трогала, а они как выскочат, да как понесутся.
Вед: Что с вами случилось?
Кощей: Мы дорогу переходили, а машина чуть не сбила старенькую, маленькую бабулечку Ягулечку.
Вед: Как же вы дорогу переходили?
Баба Яга:
Ковыляла я, хромала,
Метлу свою вдруг потеряла,
Наклонилась поискать,
Тут меня машина — хвать.
Вед: Баба Яга, разве можно на проезжей части останавливаться?
Б. Я: Да вот теперь знаю что нельзя.
Вед: Баба Яга, мы получили ваше письмо и готовы вам помочь. В любом населенном пункте есть дорожные знаки. И в нашем городе много разных дорожных знаков. Мы с ребятами вам расскажем о них.
Ребенок:
В городе нашем
Красивом и светлом,
Есть светофор —
Наш друг неприметный.
Если не знаете правил движения-
К вам светофор на помощь придет,
Верное выбрать поможет решенье,
Вас через улицу переведет.
Б. Я: Светофор, светофор…. Это дерево такое что ли?
Кощей: Нет, Яга, это такой столбик с фонариками, а на нем огни разные горят. Красиво!
Вед: Да, красиво, только светофор в городе не для красоты ставят.
Кощей (обращается к детям): А для чего?
Вед: Вот послушайте, ребята вам споют про светофор.

Кощей: Вот это да! Сразу всё не запомнишь.
Вед: А запомнить вам поможет наша игра «Огни светофора».
Играют в игру: красный круг — стоять, желтый — хлопать в ладоши, зеленый — ходьба по залу врассыпную.
Вед: Запомнили?
Б. Я. и Кощей: Да,
Б. Я: Ой, что это такое? (подходят к пешеходному переходу).
Вед: Проезжую часть можно переходить по пешеходному переходу, его ещё называют «зебра».
Кощей: Я знаю, это такая лошадь в полоску. Только причём тут зебра?
Вед: Пешеходный переход называют так, потому что он состоит из нарисованных белых полос, почти таких же, как у зебры.
Б. Я: Что-то я совсем запуталась — то зебра, то переход — ничего не пойму.
Вед: Дорогие гости, сейчас вам дети всё объяснят.
Дети читают стихи.
1-й. ребёнок (держит в руках знак «Пешеходный переход»):
Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход!
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт!
2-й. ребёнок (держит в руках знак «Наземный пешеходный переход»):
Здесь наземный переход.
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти.
3-й. ребёнок (держит в руках знак «Подземный переход»):
Знает каждый пешеход
Про подземный переход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает.
Вед: гости, ответьте на вопрос: как нужно перейти на другую сторону улицы?
Кощей: Проще всего - пролезть между колесами!
Вос: Ребята, поможем Кощею и Бабе Яге, научим их, как правильно переходить дорогу.
Дети: Нужно внимательно посмотреть по обеим сторонам дороги и затем переходить. А если есть знак «Пешеходный переход», надо переходить, только по нему
Вед: А запомнить вам поможет эстафета «Переход».
Проводится эстафета: команды выстраиваются на линии старта.
Дети добегают до туннеля, пролезают, оббегают модуль и возвращаются обратно.
После игры, пока дети рассаживаются,
появляется Баба Яга на метле, к которой приделан знак «Дети».
Кощей: Это что ты такое прицепила?
Б. Я: А… нашла картинку, она мне понравилась. Вот и решила украсить
свою метлу.
Вед: Баба Яга, это ведь дорожный знак.
Б. Я: Дорожный знак? Нарисованы какие-то дети, а, оказывается, это знак.
Дети, она правду говорит?
Ребенок: Посреди дороги дети
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимателен, водитель!
Б. Я: А можно мне с ребятами поиграть?
Вед: А у тебя хорошие игры?
Б. Я: Игры у меня хорошие, только посмотрим, ловкие ли ваши дети?
Баба Яга проводит с детьми Игра «Собери знак»
Кощей:
Ох устали мы ребятки,
Оттоптали себе пятки.
Ну —ка сядем, посидим,
Друг на друга поглядим.
Вед: сейчас мы все отдохнем и попробуем отгадать загадки.
Ведущий загадывает загадки.

Дети делятся на две команды. Выбирается «водитель», он держит руль – это  водитель автобуса. По сигналу «Водитель» перевозит пассажиров с одной остановки на другую. Кто быстрей перевезет пассажиров, та команда победила.
Б. Я: Ну спасибо вам ребятишки, обучили вы нас основам правил дорожного движения. Ты Кощей все запомнил?
Кощей: Еще бы! Теперь и на улицу выйти не страшно.
Б. Я: Ну тогда в путь пора отправляться. Спасибо вам ребята, до свидания.
Герои уходят.
Вед: Город, в котором мы с вами живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Вот она, азбука — над мостовой.
Знаки развешаны над головой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Дети уходят.