Интегрированное занятие «Помощники леса»: здоровье и забота о природе

План – конспект интегрированного занятия: «Помощники леса».
Цель: Способствовать развитию физических качеств детей.
Задачи:
Оздоровительные:

1. Способствовать формированию правильной осанки, предупреждению плоскостопия.

2. Продолжать работу по укреплению здоровья детей.

Обучающие:

1. Продолжать упражнять в ходьбе по скамейке, сохраняя равновесие.

2. Упражнять в подлезании под дугами.

3. Упражнять ходьбе по канату.

Воспитательные:

1. Воспитывать у детей бережное отношение ко всему живому, умение сопереживать.

Оснащение занятия:
Мусор : мячи, пакеты, платочки.
Обручи желтый, зеленый, красный, синий.
Дуги - 2 шт.
корзины - 2 шт.
мат -1шт.
Ковер- самолет.
Канат.
Предварительная работа:
Проблемная ситуация: герой принёс 2 картинки лес и город. Где воздух чище?
Разучить п/игру «Замри».

I Часть.
Инструктор. Здравствуйте ребята, хочу рассказать вам удивительную историю, которая со мной приключилась во сне. Во сне я оказалась в волшебном лесу и хотела полюбоваться красотой деревьев, подышать свежим воздухом. И тут я услышала, как деревья перешептывались: « Помогите, наш лес умирает. К нам в гости повадился великан со своей тетушкой и в лесу стало так грязно, что все звери разбежались. И даже сами деревья хотели уйти из этого леса».
Ребята, что же делать, как помочь этому волшебному лесу?
Правильно нам надо попасть в волшебный лес но как и навести там порядок?
Инструктор. Я предлагаю вам отправится на поезде. (Выполняем маршировку под музыку "Паровоз букашка").
Указание: – Шагаем друг за другом в колонне !
Указание: – Идём на носках, подняли руки вверх!
Указание: – Идём на пятках, руки согнуты в локтях!
Указание: - подскоки;
Указание: – Шагаем по высокой траве, высоко поднимая колени, руки перед собой!
Указание: Бег;
Указание: Шагаем друг за другом, замедляем ходьбу.

II Часть.
ОРУ «Деревья».

Инструктор. Ребята я предлагаю вам представить себя деревьями. Только не простыми, а волшебными. Такими, которые могут передвигаться, смотреть и слушать, как мы - люди!(каждое упражнение выполняется по 6 раз, прыжки по 2 подхода).
1. И.П.: основная стойка, руки внизу
1 - руки через стороны вверх.
2 –и.п..
2. И.П.: ноги на «широкой дорожке», руки в стороны
1 – 2 - вращение корпуса в правую и левую сторону
3. И.П.: сидя на полу, ноги врозь, руки вверху
1 – наклон к правой ноге
2 – и.п.
3 – наклон к левой ноге
4-и.п.
4. И.П.: сидя, руки упор сзади, ноги согнуты в коленях

1. повернуть колени вправо

2. 2-и.п.

3. Колени влево

4. 4-и.п.

6.Прыжки на двух ногах, руки из стороны в сторону.

Инструктор. Ребята, это ковер – самолет! Он поможет нам добраться до волшебного леса. Возьмитесь за края коврика и мы полетим. (Дети берутся за края ковра и под плавную музыка выполняют движения.)

1. наш ковер поднимается вверх;

2. опускается вниз. Мы летим над облаками, лесами, городами.

3. Волна – мы летим над морями;

4. Волны ногами, сидя на полу.

(В это время помощник разбрасывает «мусор».Ставим оборудование.)
(Появляется волшебное дерево.)
Вол дер: -Здравствуйте ребята! я так рад что вы пришли помочь нашему волшебному лесу. Ведь деревья в лесу самые главные. Деревья очищают воздух, насыщают его кислородом, а кислород необходим для дыхания всем: и людям, и животным, и растениям. Как по вашему, где воздух чище в лесу или в городе?
Почему?
В городе воздух грязнее из-за машин, заводов, труб. Поэтому, для города каждое дерево дорого.
Посмотрите сколько здесь мусора.
Что же делать?
ОД:
1.Ходьба по скамейке .
Подлезание под дугами.
Вол дер: Мусор мы будем собирать постепенно -
Сначала, предлагаю собрать мусорные пакеты.
Бросок пакета в корзину
Пронесем пакеты по скамейке, проползем на четвереньках и протолкнем пакеты через дуги.
Бросим наши пакеты в корзины.
Вол дер: Ребята, пакеты собрали, а бусы тетушки великанши остались рассыпаны. Посмотрите, вот такие были бусы (показываю схему), предлагаю вам их собрать.
Молодцы, помогли собрать бусы .
Вот тетушка великанша обрадуется и наверное больше не будет мусорить в лесу.
Посмотрите, весь мусор мы собрали?
еще остались красивые платочки.
А что же мы можем украсить платочками?
Я предлагаю украсить наш ковер-самолет.
Ах, какая красота получилась.
Дер.: Ребята, спасибо за помощь, теперь в нашем лесу будет порядок!

III Часть.
Спокойная игра «Замри».(играем 3 раза).
Дер.: Предлагаю вам поиграть в игру «Замри».
Музыка звучит, вы двигаетесь по залу, когда музыка закончится, вы замираете на месте, изображая деревья. Я выбираю самое красивое дерево. Тот, кого выбрали, выбирает сам красивое дерево.
Дер.: Спасибо, вы очень интересно играете.
Теперь вас можно называть «Помощники леса»
Инструктор: наше путешествие подходит к концу.
И нам с вами надо отправляться в свой детский сад. (Волшебное дерево благодарит вас за помощь.
И дарит медальки).
Садимся на ковер - самолет Пока ковер самолет переносит нас из парка в лес , мы вздремнем.
Инструктор: вот мы и вернулись в наш детский сад. Давайте вспомним как мы помогли волшебному лесу?
Как ты Оля помогла?....
А когда вы ребята пойдете с родителями гулять в лес обязательно соблюдайте чистоту?
Ведь то что дает нам лес во истину бесценно! (Дети ложатся на ковре и закрывают глаза.
Педагог под музыку рассказывает об облаках.)