Чтение «Сказки о глупом мышонке» для речевого развития

В данном документе представлен конспект занятия по речевому развитию во второй младшей группе, на котором осуществляется чтение сказки «Сказка о глупом мышонке». Задача занятия — развить у детей способность слушать сказки и понимать их смысл. Воспитатель не только читает текст, но и организует активное участие детей через обсуждения и творческие игры.

Сказка С.Я. Маршака затрагивает моменты доброты и заботы, что важно для формирования учения о морали у маленьких детей. В предварительной работе используются загадки и дидактические игры, которые вводят детей в мир животных и помогают отыграть их поведение. Каждое задание направлено на развитие речевого обогащения, ведь через слова и эмоции мы развиваем музыкальность и выразительность речи.

Дети имеют возможность стать не только слушателями, но и участниками представления: они поют песни, изображают животных, а также активно рассматривают сюжет через ролевую игру. Это создает у них возможность сопереживать героям и выражать свои эмоции. Через такие взаимодействия мы можем предварительно подготовить детей к восприятию выразительного чтения и формирования хороших привычек слушания.