Новогодние игрушки: волшебство создания и празднования
Проект «Новогодние игрушки» направлен на развитие творческих способностей детей и укрепление семейных традиций в процессе подготовки к Новому году. Каждый родитель и ребенок может стать участником увлекательного творческого процесса, который поможет возродить старые традиции и создать новые.
Время зимних праздников приносит с собой неизменное волшебство, когда елка загорается огнями, а дом наполняется ароматом хвои и мандаринов. Наша задача — помочь детям разобраться в истории новогодних игрушек и вдохновить их на создание уникальных поделок. Это не только развивает креативность, но и обращает внимание к нашим традициям.
Проект охватывает множество образовательных областей, включая художественное творчество и коммуникацию. В процессе дети познакомятся с разнообразием новогодних игрушек, изучат материалы для их создания и будут работать совместно с родителями, что способствует укреплению семейных связей.
Каждый этап проекта включает в себя познавательно-творческие занятия, где дети будут учиться лепить, рисовать, конструировать и создавать настоящие шедевры. Так, на протяжении декабря, маленькие мастера смогут научиться изготавливать игрушки из бумаги, соленого теста и различных природных материалов, тем самым активизируя свою фантазию и художественные способности.
Заключительная часть проекта предполагает проведение выставок творческих работ и конкурсов, где дети смогут показать свои достижения и получать признание за свои труды. Кроме того, данное мероприятие поддерживает активное участие родителей в жизни детского сада. Вместе создание новогодних игрушек становится не просто способом украсить елку, а важной семейной традицией, которая сближает родных и создает атмосферу праздника в каждом доме.
Проект «Новогодние игрушки»
Актуальность.
Время новогодних праздников – это время волшебства и таинственных превращений, время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом. Все и млад и стар, ждут с нетерпением встречи нового года, и каждая семья занята предновогодними хлопотами, покупками. Яркие, красочно сверкающие витрины магазинов приглашают нас приобрести эксклюзивные товары, а ведь когда-то самым дорогим и желанным новогодним украшением считалась игрушка, сделанная своими руками. Процесс изготовления игрушек объединял, сплачивал всю семью. Каждый старался сделать что-то, особенное, неповторимое для украшения своей елки и дома.
Проблема значимая для детей ,на решение которой направлен проект.
Предновогодняя суета, письма деду Морозу, украшение дома игрушками, долгожданные подарки под елкой, веселый праздник в семейном кругу, атмосфера теплоты- все это не сравнится даже с Днем рождения. Но каждый год почти все елки украшены однотипно, елочными шарами из магазинов. В целях развития творческой фантазии было предложено детям и родителям создать елочные украшения своими руками ,как-то необычно украсить группу ,елку.
В ходе проекта ставились проблемные вопросы «почему люди во все времена любили делать игрушки своими руками?», «Какой материал может быть использован при изготовлении елочной игрушки?», «Как можно сделать елочную игрушку своими руками?».
Вид проекта
Творческий.
Сроки реализации: месяц декабрь (краткосрочный)
Цель проекта.. Вызвать у детей интерес к истории Новогодней игрушки и желание самостоятельно изготавливать и украшать ими не только детский сад, но и свои квартиры совместно с родителями.
Образовательные области:познание, коммуникация, художественное творчество, музыка.
Задачи
Познакомить детей с разнообразием новогодних игрушек, и традицией украшать Новогоднюю елку.
Развитие художественно-эстетических способностей, умений и навыков продуктивной деятельности.
Формирование коммуникативных навыков детей. Умение поддерживать доброжелательные отношения между детьми в совместной деятельности.
Просвещать родителей в вопросах новогодней истории страны.
Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
Ожидаемые результаты
Повышение интереса дошкольников к истории новогодних традиций;
Развитие у детей художественного творчества, эстетического восприятия. Речевой активности в разных видах деятельности;
Активное участие родителей в жизни детского сада и группы;
Проведение творческих выставок, конкурсов по теме проекта;
Участие на конкурсе поделок;
Выход проекта с использованием результатов продуктивной деятельности.
Этапы работы над проектом
Подготовительный этап
Составление плана реализации проекта с учетом интеграции образовательных областей(ноябрь);
Подбор научной и художественной литературы по теме(ноябрь);
Составление конспектов НОД, подбор презентации и видеороликов;
Привлечение родителей к текущему проекту.
Основной этап(познавательно-творческий)
-НОД «История появления новогодней игрушки» Знакомить детейс историей возникновения новогодней игрушки,материалами из которых ее изготавливали, сравнить современными игрушками.-Просмотр презентаций «История новогодней игрушки. Все про Деда Мороза».Познакомить детей с атрибутами новогоднего праздника: елочкой, Дедом Морозом и Снегурочкой с историей возникновения новогодних игрушек;
-Оформление группы к празднику.Предложить детям украсить группу фабричными и самодельными игрушками ,снежинками мишурой и дождиком.Создать праздничное настроение в канун новогоднего праздника;
-Украшение участка к Новому году самодельными гирляндами и игрушками;
-Составление рассказов «Как наша семья встречает Новый год»;
-Составление рассказа по картине «Скоро Новый год». Развивать связную речь, расширение словарного запаса детей по теме;
-Заучивание и чтение стихотворений по теме. Учить использовать различные средства выразительности, передавая разные настроения и образы. Способствовать приобщению детей к поэзии. (Черницкая И.« Самый главный из гостей», Богуславская Э. «Ой Мороз, Красный нос»,Благинина Е «Елка»,Андреева А. «Новый год»)
-Чтение художественной литературы: ( Подлесов Н. «Дед мороз и сосулька», Одоевский В «Мороз Иванович»).
-Ручной труд из бумаги
«Бумажная гирлянда»,
«Фонарики».
-Лепка из соленого теста «Подарки для елочки».Учить детей лепить простейшие елочные игрушки(шары сосульки).Поощрять желание самостоятельно украшать елку к празднику;
-Лепка из пластилина «Дед мороз с подарками»;
-Рисование на тему «Моя любимая новогодняя игрушка».Поощрять желание использовать продукты своего творчества для украшения группы к празднику.
-Конструирование из природного материала. Предложить детям шишки, желуди, орехи. Показать способы выполнения елочных игрушек из разных материалов и попробовать из них сделать свою игрушку.
Развивать творческие способности детей;
-Аппликация« Елочка»;
-Прослушивание и разучивание новогодних песен ,хороводов
-«Дед Мороз»
-«Раз снежинка»
-«Елочка»
Работа с родителями
-памятка « История празднования Нового года в России»;
-разучивание с детьми стихов к Новогоднему утреннику;
-совместная творческая работа родителей и детей «Новогодняя игрушка на елку»;
-совместная творческая работа родителей и детей «Символ 2017»года;
-помощь родителей в украшении группы и участка самодельными игрушками.
Заключительный этап(подведение итогов).
Украшенная группа и участок самодельными и приобретенными игрушками совместно с детьми и родителями.
Выставка творческих работ детей.
Проведение семейной выставки- конкурса « Новогодняя игрушка на елку».
Участие в республиканском творческом конкурсе для дошкольников
«Новый год шагает по планет
Проведение новогоднего утренника (совместная подготовка с музыкальным руководителем).
Награждение грамотами активных родителей за участие в организации и реализации проекта.
Вывод. В ходе проведенного проекта дети расширили представления об истории возникновения елочной игрушки, развивали свои творческие умения и навыки. Родители принимали активное участие в оформлении группы и участка, в выставке елочных игрушек своими руками.
Управление образования администрации города Чебоксары муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад№164 «Ромашка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением по художественно эстетическому развитию детей» города Чебоксары Чувашской Республики
Проект
«Новогодние игрушки»
Составила:
воспитатель первой квалификационной
категории
Ятмаскина М. А.
Чебоксары,2016г.
2016г.
Литература
Куцакова Л.В. « Конструирование и художественный труд в детском саду»(типовой и инновационный варианты программы),М.-2010
Лыкова И. А. «Бумажная пластика »(конструирования из бумаги)-М.:Карапуз,2003
