Перспективный план по ознакомлению детей с Родиной
Данный документ представляет собой подробный перспективный план по ознакомлению детей средней группы с Родиной, что позволит им глубже понять свою страну, ее культуру, природу и традиции. Воспитатели смогут использовать этот план для формирования у детей патриотичного сознания и чувства гордости за свою Родину.
План включает в себя задачи, направленные на развитие у детей представлений о России как о родной стране, а также о Москве как о ее столице. Воспитатели будут постепенно знакомить детей с природой России, архитектурными памятниками и культурным наследием, которые гордо представляют наш народ.
С каждым месяцем предусмотрены различные мероприятия, которые помогут детям увидеть красоту и уникальность родной страны. От состоятельных бесед об истории нашей страны до творческих заданий, таких как рисование и лепка, дети получат разнообразные возможности для самовыражения и изучения.
Кроме того, в рамках плана предусмотрено воспитание гражданских и патриотических чувств, которое будет осуществляться через знакомство с государственной символикой, историей и традициями нашей армии. Воспитатели будут учить детей уважению к культуре и истории, создавая атмосферу любви к своей стране.
Таким образом, документ станет полезным инструментом для воспитателей, который поможет настроить детей на позитивное восприятие своей Родины через понимание ее истории и культуры с помощью образовательных и развлекательных мероприятий.
Перспективный план
по ознакомлению с Родиной
детей средней группы.
Составила воспитатель Мартыновская С.Н.
Май 2016г.
Задачи:
Формировать представления о России как о родной стране, о Москве как о столице России.
Вызвать у детей чувство восхищения и восторга красотой своей Родины, чувство любви и гордости за свою страну и свой народ.
Познакомить детей с природой России.
Познакомить детей с красотой, созданной руками русских мастеров (храмы, архитектурные памятники разных городов России и т.д.)
Познакомить детей с русским национальным костюмом.
Познакомить детей с предметами народно – прикладного искусства (дымковская игрушка, матрешка, хохломские изделия)
Дать детям доступные их пониманию представления о государственных праздниках.
Рассказать о Российской армии, о войнах, которые охраняют нашу родину (пограничники, моряки, летчики). Способствовать развитию любознательности.
Пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний.
Совершенствовать диалогическую речь, учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы и задавать их.
Продолжать учить детей слушать рассказы, стихотворения, русские народные сказки, потешки.
Продолжать работу по формированию интереса к книге.
Воспитание патриотизма, уважения к культурному прошлому России средствами эстетического воспитания: музыка, изодеятельность, художественное слово.
Воспитание гражданско – патриотических чувств посредством изучения государственной символики России.
Используемая литература:
1. Н.Е.Веракса, Т.С. Комарова, М.А.Васильева. Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». Москва, «Мозайка-Синтез», 2015г.
2. Н.В.Алешина «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью». Москва, УЦ ПЕРСПЕКТИВА, 2008г.
3. Н.Г.Зеленова, Л.Е.Осипова «Мы живем в России».Средняя группа. Москва, ООО «Издательство Скрипторий 2003», 2007г.
Непосредственно образовательная деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие с семьёй
Сентябрь
- Беседа «Где вы отдыхали летом?»
- Рассматривание иллюстраций о природе родного края, страны. Отметить ее красоту, отличие от природы других стран.
- Рассматривание иллюстраций городских и деревенских домов. Отметить их различия.
- Беседа «О России» (страна большая: много городов, деревень, страна красивая)
- РНПИ «У медведя во бору».
- Конструирование разных домов.
- Рисование «Дом городской, дом деревенский».
- Внести иллюстрации природы родного края и страны для самостоятельного рассматривания.
- Внести иллюстрации городских и деревенских домов для самостоятель-ного рассматривания.
- Предложить детям построить деревенский дом и городской дом из строителя.
Привлечь родителей к оформлению альбома иллюстраций «Дома».
Октябрь
- Рассматривание иллюстраций о природе России (леса, реки, моря, горы, поля, степи)
- Беседа «Растительный мир России».
- Рассматривание иллюстраций о растениях России.
- Дидактическая игра «Растения родной страны».
- Беседа «Кремль».
- Рассматривание иллюстраций Кремля.
- Разучивание пословиц и поговорок русского народа.
- Рассматривание герба России.
- РНПИ «У медведя во бору»
- Раскрашивание «Кремль».
- Дидактическая игра «Растения родной страны».
Привлечь родителей к подбору иллюстраций к альбому «Наша Родина – Россия»
«Наша Родина – Россия»
I неделя.
- Беседа «Москва – столица нашей Родины»
- Рассматривание иллюстраций о Москве.
- Просмотр видео «Экскурсия по Москве»
- Чтение и разучивание (индивидуально) стихотворения З.Александровой «Если скажут слово «Родина»
- РНПИ. «Зайка беленький
сидит и ушами шевелит…»
IIнеделя.
- Сравнение хохломского и обычного стульчиков.
- Рассматривание предметов
- Дидактическая игра «Узнай наш герб».
- Внести иллюстрации о Москве.
- Дидактическая игра «Растения родной страны».
- Внести иллюстрации хохломской росписи.
Привлечь родителей к подбору иллюстраций к альбомам «Русская матрешка», «Дымковская игрушка»
Ноябрь
посуды, расписанных хохломской росписью.
- Беседа о народном промысле, знакомство с хохломой.
- Рассматривание иллюстраций с изображением русских народных костюмов.
- Сравнение русского костюма с д.костюмами других стран.
- РНПИ «У медведя во бору»
- Беседа «Праздники России»
Декабрь
I неделя.
- Рассмотреть иллюстрации с изображением домов и храмов России (отметить особенности, отличия от домов других стран)
- П.И. «Зайка беленький сидит и ушами шевелит…»
- Конструктивная игра «Мы строим новый город».
III - IV неделя.
- Рассматривание флага России.
- Беседа «Государственный символ России. Флаг»
- Дидактическая игра «Узнай наш флаг»
- Пальчиковая гимнастика «Ёлочка»
- Дидактическая игра «Украсим ёлочку»
- Дидактическая игра «Составь рассказ о празднике»
- Дидактическая игра «Собери флаг» (пазлы)
- Раскрашивание раскрасок «Новый город».
- Конструктивные игры по строительству домов.
- Дидактическая игра «Узнай наш флаг»
Предложить побеседовать о празднике «Новый год».
Январь
- Слушание гимна России.
- Музыкальная дидактическая игра «Узнай гимн России»
- Вспомнить и повторить русские народные потешки.
- П.И. «Зайка беленький сидит и ушами шевелит…»
- Дидактическая игра «Узнай наш флаг»
«День защитников Отечества» (пограничники, моряки, летчики)
- Речь с движением В.Орлова «Наша армия»
- Д.И. «Кому что нужно?»
- Д.И. «Один – много»
- Д.И. «Лабиринт»
- Отгадывание загадок на военную тематику.
- Чтение стихотворения В.Орловой «Выше птиц летят пилоты»
- Ситуативные разговоры с детьми, беседы о том, почему необходимо защищать свою Родину.
- Рассматривание игрушек военной техники, изображений военной
- Раскрашивание раскрасок «Российская армия»
- Дидактическая игра «Узнай наш флаг»
Привлечь к разучиванию стихотворений и подготовке к празднику «День победы».
Привлечь родителей к оформлению в группе мини-музея «Защитники Родной страны»:
игрушки
Февраль
формы, сюжетных картинок, фотографий, иллюстраций к книгам о защитниках Родины (пограничники, моряки, летчики) - Чтение художественной литературы. - Разучивание стихотворений о защитниках Родины. - Мастерская (изготовление подарков для пап и дедушек). - Слушание и исполнение «военных» песен. – Сюжетно - ролевые игры «Семья», «Моряки», «Летчики», «Пограничники»
военной техники, изображений военной формы, сюжетных картинок, фотографий, иллюстраций к книгам о защитниках Родины, художественная литература.
Март
«Народные промыслы» (русская матрешка, дымковская игрушка).
- Чтение стихотворения В.Берестова «Матрешки»
- Рассказ воспитателя «Русская матрешка»
- Рассказ воспитателя «Дымковская игрушка»
- Оформление выставки изделий народно – прикладного искусства.
- Беседа «Матрешка, хохлома и дымка».
- Рассматривание образцов игрушек, промыслов, видов искусства. - Рассматривание иллюстраций с рассказами воспитателей.
- Рисование, аппликация, лепка. - Чтение художественных произведений, энциклопедий о промыслах, о культуре, традициях. – Заучивание фольклорных стихотворений потешек, песенок, прибауток и т.д. – Разучивание песен на фольклорном содержании. – Разучивание танцев на фольклорном содержании. - Фольклорный праздник.
- Оформление выставки детского творчества.
- П.И. «Зайка беленький сидит и ушами шевелит…»
- Дидактическая игра «Укрась матрешку».
- Рассматривание образцов игрушек, промыслов, видов искусства.
- Разукрашивание образцов изделий народных промыслов.
- Рассматривание иллюстраций с изображением русских народных костюмов
Привлечь родителей к оформлению
выставки изделий народно – прикладного искусства.
Апрель
- Беседа «Русский праздник – масленица»
IV неделя.
- Беседа «Народные игры России»
- Хоровод «Как на тоненький ледок»
- РНПИ «У медведя во бору»
- Раскрашивание раскрасок «Масленица»
Предложить побеседовать о празднике Масленица, рассмотреть иллюстрации.
Май
1. «День Победы».
2. «Наша Родина – Россия»
- Разучивание стихотворений о защитниках Родины.
- Рассматривание игрушек военной техники, изображений военной
формы, сюжетных картинок, фотографий, иллюстраций к книгам о защитниках Родины (пограничники, моряки, летчики) - Чтение художественной литературы. - Слушание и исполнение «военных» песен. – Сюжетно - ролевые игры «Семья», «Моряки», «Летчики», «Пограничники»
- Подвижная игра «Летает, плывет».
- Беседа «Наша Родина» (закрепить название, поговорить о красоте природы и талантах народа)
- Пение русских народных песен.
- Чтение русских народных сказок, потешек.
- Рассматривание иллюстраций Ю.Васнецова к русским народным потешкам и песенкам.
- Вместе с детьми собрать в одну папку весь
иллюстрационный материал о России.
- Рассматривание иллюстраций о России.
- Раскрашивание раскрасок «День Победы»
- Раскрашивание раскрасок предметов народно – прикладного искусства.
- Дидактическая игра «Узнай наш флаг»
Привлечь к разучиванию стихотворений и подготовке к празднику «День победы»
Июнь
- Слушание Гимна России; беседа о его создании.
- Слушание и разучивание песен о стране, ее обычаях, ее истории; разучивание народных танцев, отражающих обычаи страны.
- Рассматривание флага России.
- Рассматривание иллюстраций герба, флага; беседы об их создании.
- Беседы с рассматриванием иллюстраций об истории страны, ее значимых событиях, достижениях, ее традициях.
- Чтение художественной литературы о стране.
стране, о столице Родины.
- Рисование (аппликация) флага страны.
- Дидактические игры: «Собери флаг и герб России из частей»,
«Разложи по картинкам истории страны» и др.
- Раскрашивание предметов посуды, расписанных хохломской росписью.
- Дидактическая игра «Узнай наш флаг»
- Пение русских народных песен.
- Дидактическая игра «Расскажи сказку»
- РНПИ «У медведя во бору»
- Дидактическая игра «Растения родной страны».
- Рассматривание иллюстраций с изображением русских народных костюмов
- Дидактическая
Июль
- Раскрашивание изображений домов и храмов России.
- Дидактическая игра «Кому что нужно?»
- Дидактическая игра «Вспомни потешку»
- П.И. «Зайка беленький сидит и ушами шевелит…»
- Пение русских народных песен.
- Чтение русских народных сказок, потешек
- Раскрашивание изображений домов и храмов России.
- Дидактическая игра «Кому что нужно?»
- Дидактическая игра «Вспомни потешку»
- П.И. «Зайка беленький сидит и ушами шевелит…»
- Дидактическая
игра «Растения родной страны».
Август
- Раскрашивание предметов, расписанных дымковской росписью.
- Пение русских народных песен.
- Чтение русских народных сказок, потешек.
- Раскрашивание предметов, расписанных дымковской росписью.
- Дидактическая игра «Один – много»
- Хоровод «Как на тоненький ледок»
