Проект «Птицы Нашего города: Ворон и ворона»
Проект «Птицы Нашего города: Ворон и ворона» нацелен на интеграцию наблюдений за природой и творческих занятий для детей. В рамках данного плана дети смогут узнать о ненадежных пернатых, наблюдая за их поведением на улице и во дворе. В рамках исследования дети создадут иллюстрации, разучат народные игры, а также будут вовлечены в подвижные игры на свежем воздухе.
Специально разработанные занятия, такие как артикуляционная и дыхательная гимнастики, помогут детям развить речевые навыки и коммуникативные способности. Параллельно с этим они будут активно участвовать в дидактических играх, которые не только развлекут, но и станут важными для их познавательного роста. Важнейшей частью проекта являются беседы о жизни птиц, где дети смогут мельчить знания о природном окружении и взаимодействии с ним, incluyendo наблюдения за поведением ворон.
Также в рамках проекта предусмотрены рекомендации для родителей. Они помогут закрепить сделанные выводы и провести увлекательные занятия дома, тем самым поддерживая знания и умения своих детей. Для дальнейшего развития будет уделено внимание физическому, речевому и социально-коммуникативному развитию, что создаст обширную основу для гармоничного развития личности.
Проект включает в себя разнообразные методы работы, такие как чтение рассказов, заучивание стихотворений и прослушивание аудиозаписей. Дети смогут не только получать теоретически знания, но и применять их на практике, создавая различные поделки и участвуя в театрализованных представлениях. Таким образом, проект «Птицы Нашего города: Ворон и ворона» является уникальной возможностью для детей расширить свои горизонты и углубить знания о птицах и окружающей среде.
Перспективный план реализации краткосрочного проекта
«Птицы Нашего города: Ворон и ворона»
Рассматривание иллюстраций
Ежедневное наблюдение за воронами на прогулке и из окна группы
Подвижные игры
Артикуляционная гимнастика
Пальчиковая гимнастика
Дыхательная гимнастика
Гимнастика пробуждения
«Воробьи и вороны»
Беседы, рассматривание иллюстраций.
Наблюдения «Распознавание следов птиц», «Как ворона строит гнездо», «Как выглядит ворона»
«Перелет птиц», «Птица без гнезда», «Летает -не летает» «Птицы-птенцы-гнезда», «Вороны и воробьи», «Ворона и собака», Русская народная игра «Ворон».
«Ворона», «Птенчики и мама птица»
«Две вороны», «Кормушка»
«Певунья ворона», «Ворон»
«Птицы»
Рекомендации родителям как и чем занять своего ребёнка дома, повторяя и закрепляя знания и умения детей по данной теме.
Физическое развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие
Художественно-эстетическое развитие
17.07.
Беседа
Физминутка
Дидактические игры
Чтение рассказа
Заучивание стихотворения
Внесение раскрасок
Психогимнастика
«Птицы. Ворона»
«Вороны и дети»
«Что делают птицы?», «Назови лишний»
Н. Носов «Как ворона на крыше заблудилась»
А. Яшин «Берегите птиц»
«Птицы»-раскрашивание и штриховка в разных направлениях
«Сонная ворона»
Оформление папки-передвижки
для родителей
«Экологическое воспитание детей
Физическое развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие
Художественно-эстетическое развитие
18.07.
Прослушивание аудиозаписи
Чтение загадок, пословиц и поговорок.
Дидактические игры
Составление описательного рассказа по плану
Игровое упражнение
Коллективная аппликация с использованием ниток
Сюжетно-ролевая игра
«Сравнение пения ворона и вороны»
Загадки, пословицы и поговорки о вороне и вороне.
«Какая?», «Чьи следы?»
«Вороны»
«Напои птиц» (работа с водой и пипеткой)
«Ворона на сосне»
«Мы – телепортеры
-жизнь птиц в летнем лесу»
Привлечение родителей для пополнения развивающей среды дидактическими играми
Физическое развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие
Художественно-эстетическое развитие
19.07.
Просмотр презентации
Слушание аудиозаписи сказки
НОД
Дидактические игры
Игровое упражнение
Чтение
Создание фигурок животных и вороны на основе конуса для театра по сказке В. Сутеева
«Ворон и ворона»
Н. Сладков «Вороний глаз»
«Пересказ басни «Ворона и лисица» И. А. Крылова
«Сравни птиц», «Разрезные картинки «Птицы»
«Сложи ворону из счетных палочек»
В. Сутеев «Яблоко»
Физическое развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие
Художественно-эстетическое развитие
20.07.
Поиск информации в энциклопедиях
Прослушивание песни
Мимические упражнения
Дидактические игры
Игра-импровизация
Чтение загадок, стихов, рассказа
Рисование птиц по образцу и трафарету
«Где обитают вороны и вороны»
«О вороне» из мультфильма «Пластилиновая ворона»
«Ворона и птенцы»
«Путаница», «Скажи иначе»
«Если бы я был вороной»
А. Лугарев «Воронья благодарность»
«Жизнь ворон»
Привлечение родителей к созданию книги о вороне «Невыдуманные истории о вороне», иллюстрированную рисунками детей
Физическое развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие
Художественно-эстетическое развитие
21.07.
Прослушивание песни
Психогимнастика
Дидактические игры
Чтение
Драматизация сказки
«День добрый» из мультфильма
«Ворон»
«Кто что ест?», «Дружные слова»
Н. Романова «Вороний сигнал»
В. Сутеев «Яблоко»
Физическое развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие
Художественно-эстетическое развитие
