Волшебный цветок здоровья

«Волшебный цветок здоровья»
Программное содержание: Упражнять детей в ходьбе по кругу с выполнением движений ; закрепить умение пролезать в обруч боком, не задевая за край обруча; упражнять в прыжках с продвижением вперед; упражнять в равновесии при ходьбе по гимнастической скамье с мешочками на голове; развивать двигательную активность детей, воспитывать привычку здорового образа жизни, учить заботиться о своем здоровье, воспитывать дружеские отношения и интерес к занятиям физической культурой. 
Интеграция образовательных областей: познание, физическая культура, здоровье, музыка. 
Пособия: мячи (диаметр 10-12 см) по количеству детей, 2 обруча, кегли (грибы, скамейка, музыкальное сопровождение (Екатерина Иваний "Спортивное порпурри", Исаак Дунаевский"Спортивный марш", наглядность для подвижной игры. 
Ход НОД:
Воспитатель: Говорят, есть волшебный цветок здоровья. Кто его найдёт и понюхает, будет самым сильным, самым ловким. А главное самым здоровым человеком. Растёт этот цветок в стране «Неболейка». Добраться до него нелегко. Как бы я хотела хоть раз понюхать этот волшебный цветок, чтобы всегда быть здоровой. А вы хотите? 
Дети: Да! 
Воспитатель: Тогда не будем терять времени- в путь! /Звучит музыка/
I часть: Дети идут по залу, выполняя движения:
1. Ходьба на носочках, руки на поясе
2. Ходьба на пятках, держать руки за головой
3. Ходьба на носочках, руки в стороны
4. Прыжки приставным шагом
5. Ходьба с выполнением дыхательного упражнения
6. Прыжки переменным шагом
7. Бег врассыпную, с нахождением своего места в колонне
Дети стоят в одной шеренге. Воспитатель показывает таблички с указателями:
«Налево пойдёшь - в сонное царство попадёшь»
«Прямо пойдёшь - здоровье найдёшь»
«Направо пойдёшь - гору сладостей найдёшь»
Воспитатель: Какую дорогу вы выберите? 
Дети: Мы пойдём прямо. 
Воспитатель: А может, ляжете спать или конфет поедите? 
Дети: Нет. 
Воспитатель: Тогда вперёд. 
Дети проходят и берут мячи
II часть: Дети строятся в три колонны. 
Общеразвивающие упражнения с малым мячом
1. И. п. : основная стойка, мяч в обеих руках, 1-2 руки вперед, 3-4 вверх, покрутить мяч в руках, 5-6 руки вперед, 6-7 опустить. 
2. И. п. : основная стойка, мяч в правой руке. 1-2- руки в стороны, вверх, переложить мяч в левую руку; 3-4- опустить руки вниз, вернуться в исходное положение. То же левой рукой( 5-7 раз) .
3. И. п. : ноги на ширине ступни, мяч в обеих руках, вытянутых перед грудью, повороты 1-2 вправо -исходное положение, 3-4 влево- исходное положение. (5-6 раз) 
4. И. п. : ноги на ширине ступни, мяч в обеих руках перед грудью, 1-2 присесть вытянуть прямые руки вперед, 3-4 исходное положение (4-5 раз) 
5. И. п. : основная стойка, мяч в обеих руках внизу, 1-2 наклониться и прокатить мяч от правой ноги к левой, 3-4 наклонится прокатить мяч от левой ноги в правой (4-5 раз) 
6. И. п. : основная стойка, мяч в обеих руках, прыжки на двух ногах, мяч перед грудью. 
До страны «Неболейка» нам предстоит еще долгий путь через лес, но я думаю мы с вами сможем преодолеть все препятствия. 
Основные виды движений:
1. Лазание боком, не касаясь руками пола, подряд через два обруча, поставленных на расстоянии 1м один от другого подлезание под ветками деревьев) 2-3 раза
2. Прыжки змейкой между кеглями, с продвижением вперед, руки на поясе (прыжки между грибами) 2-3 раза
3. Ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове (пройти через ручеек) 2-3 раза
Воспитатель: 
Молодцы, препятствия преодолели. 
- Но до страны "Неболейка" мы с вами никак не доберемся, а чтоб в пути нам было веселее, я предлагаю поиграть в игру "Шишки, желуди, каштаны"
(назначаются 3 водящих, у каждого из них в руках картинка с изображением дерева- дуб, каштан, ель. Дети делятся на 3 команды "шишки", "желуди", "каштаны", каждая команда встает за свои "деревом". Воспитатель произносит слова "Деревья качаются, плоды осыпаются! ", дети разбегаются по залу, водящие отворачиваются и меняются картинками деревьев. Воспитатель произносит слова "Быстро к дереву беги, свое дерево найди! " Дети должны найти свое "дерево" и построится за ним. 
Воспитатель: А вот и страна "Неболейка". Вы чувствуете, чем-то запахло, это цветок «здоровья» распустился. Да не один, здесь целая поляна замечательных цветов. (Показывает цветы, сделанные из-под контейнеров киндер-сюрпризов, в которые вложены кусочки чеснока) .
Понюхайте их! (Дети берут цветы, нюхают). Чем пахнут цветы здоровья? 
Дети: Чесноком. 
Воспитатель: Запах чеснока отпугивает бактерии и вирусы и ни один микроб к вам близко не подойдёт. А сейчас я вам прочитаю сказку о чесноке. 

Сказка о чесноке. 
По глухой лесной дороге
Ехал путник одинокий. 
На продажу вёз чеснок. 
Выпал вдруг один зубок. 
Зубчик тот в земле пророс. 
Мучить стал весь лес вопрос:
-Что за новое растенье? 
Может, это угощенье? 
Все попробовать хотят, 
Клюнут- нос свой воротят. 
Звери думали, что сладость, 
Оказалось –горечь, гадость! 
Стали все шуметь, кричать:
-Злюку надо растоптать! 
Не смущает пусть зверей, 
Враз исчезнет поскорей! 
Все забыли про растенье… 
Но, однажды, в воскресенье, 
Прямо с самого утра
В мирный лес болезнь пришла. 
Было всем невмоготу, 
Ломит тело, пот на лбу… 
Стали все искать спасенье
И вдруг вспомнили растенье! 
-Пусть оно немного жжёт, 
Но здоровье сбережёт! 
Хоть на вкус и не по нраву, 
Он болезни, как отрава! 
Так все звери порешили
И к леченью приступили. 
Ёжик кашлял целый день, 
Вместе с ним лесной олень. 
Волк сморкался день и ночь, 
Зубчик смог им всем помочь! 
И медведь искал подмоги, 
Съел чеснок и встал на ноги! 
Белка горло простудила, 
Про чеснок совсем забыла. 
Один зубчик пожевала, 
И болезнь зараз пропала! 
Так чеснок зауважали, 
И беречь его все стали. 
Полюбили, оценили, 
Без болезней век свой жили. 
В сказке этой есть намёк, 
Добрым людям всем урок-
Знать, полезное растенье
Лечит хворь на удивленье! 
Итог деятельности: