Сценарий творческого отчета «Разноцветное лето»

Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования
«Подгоренская детская школа искусств»

Сценарий творческого отчета на отделении раннего эстетического развития
«Разноцветное лето»

Преподаватель
Скрыпникова Л.В.

пгт.Подгоренский
2017г.
«Разноцветное лето»

Ведущая: Песен полон лес и крика,
Л.В. Брызжет соком земляника,
Дети плещутся в реке,
Пляшут пчелки на цветке….
Как зовется время это?
Угадайте, это…. (ЛЕТО)
Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Солнце, солнце, жарче грей!
Будет праздник веселей!
Танец «Ах, какое лето» 1 группа
Ведущая: Лето - это солнца луч,
Е.В. Тёплый дождик из-под туч,
Лето - яркие цветы
Необычной красоты,
Лето - тёплая река,
Стайкой в небе облака.
Лето! лето к нам идёт!
Всё ликует и поёт.
Входит Лето
Лето: Слышу песни про себя! Здравствуйте, а вот и я! Знаю я, как долго ждали вы меня. Я - разноцветное Лето, жарким солнышком согрето,
Здравствуйте, мои друзья, здравствуйте, дорогие гости.
Ну, что ж, дорогие зрители,
Отгадать мою загадку, не хотите ли?
Меня в руки надо взять,
Чтобы что-то написать.
На доске я след оставлю
И ошибки все исправлю.
Если пишут много очень,
Становлюсь я всё короче! (мел).
Ведущая Л.В.: Да, это же самое любимое летнее развлечение для детворы.
На асфальте наши дети
Очень любят рисовать.
Разноцветными мелками.
Любят краски рассыпать.
Ведущая Е.В.: Наверное, на свете нет таких детей, которые не любили бы рисовать. Где они только не умудряются рисовать: на бумаге, асфальте, запотевшем стекле и даже на заборе и стенах.

Выходит Ирочка.
Разыгрывается сценка по мотивам стихотворения К. И. Чуковского «Закаляка».

Ведущая Е.В.: Дали Ирочке тетрадь,
Стала Ира рисовать.
Ира: (склонившись над альбомом, приговаривает)
Это – ёлочка мохнатая,
Это – козочка рогатая.
Это – дядя с бородой,
Это – дом с трубой.

Ведущая Е.В.: Ну, а это что такое,
Непонятное, чудное,
С десятью ногами,
С десятью рогами?
Ира: Это Бяка – Закаляка кусачая.
Ведущая Е.В.: А где ты такую Закаляку видела?
Ира: Я её не видела. Я сама её из головы выдумала. Вот посмотрите, только строго не судите (заглядывает в свой альбом и вдруг испуганно отталкивает его от себя. Альбом падает на пол).

Ведущая Е.В. : Что ж ты бросила тетрадь,
Перестала рисовать?
Ира: Я Бяку – Закаляку боюсь!
Ведущая: (поднимая альбом). Не бойся. Вот смотри: сейчас закрою твой альбом, и нет этой самой Закаляки кусачей. Видишь? (Закрывает альбом и кладёт его на столик. В микрофон раздаётся ехидный голос Бяки).
Бяка: Как это нет? От меня так просто вам не отделаться. Раз меня придумали и нарисовали, значит, я есть, туточки я! Немедленно же откройте альбом!
Ира: (с ужасом смотрит на свои руки). Ой, что же я наделала, вот этими руками такую отвратительную Бяку создала! А вдруг она вылезет из моего альбома и начнёт кусаться?
Бяка: (хихикая). Всенепременно! Я не только кусаться люблю, но и бодаться, не зря же ты мне рога нарисовала.
Ведущая: Я, кажется, знаю, что нужно сделать. Стереть ластиком Бяку не получится, потому как ты, Ирочка, красками её нарисовала. Но мы поможем твою Закаляку превратить в Симпатягу, и помогут нам в этом те же краски.
Бяка: (испуганным голосом) Упс!.. вы, вы не имеете права со мной так поступать.

Выходят дети в разноцветных костюмах рассказывают стихи

1 Красная краска: Я как солнце ясная! Красная – прекрасная!
И зимой и летом крашу красным цветом
Плащ тореадора, клюкву, помидоры,
Яблоки в саду, маки на лугу!

2 Оранжевая краска: Цвет оранжевый впитали абрикосы, мандарины –
Украшеньем ярким стали очень радостной картины!

3 Жёлтая краска: До чего же желтокожи и лимончик и бананчик!
И на солнышко похожий жёлтый-жёлтый одуванчик!

4 Зелёная краска: Я могу раскрасить травку и лягушек на пруду,
Даже ёлку и канавку – всем на помощь я приду.

5 Голубая краска: В голубую ткань озёра нарядились и сверкают,
Берега сплошным узором незабудки покрывают.

6 Синяя краска: Я добавлю синевы в море, реки и ручьи,
Веселее чтоб журчали, корабли бы подгоняли.

7 Фиолетовая краска:Баклажан на солнце греет фиолетовую спину.
Словно радуга пестреет многоцветный хвост павлина.

(выходят остальные дети 1 группы)

Песня «Песенка красок» 1 группа
Ведущая Е.В.: (обращается к детям) Ребята, без вашей помощи нам с Ирочкой никак не обойтись. Давайте вместе все подумаем, как можно исправить рисунок.
(Открывает альбом и закрепляет его на мольберте. Совместными усилиями детей Бяка – Закаляка превращается в довольно милое и симпатичное существо. Отойдя в сторону, ведущий смотр на совместное творение).

Е.В.: Ну вот, совсем другое дело. (Обращается к Ирочке)
Как тебе такой рисунок, Ирочка?

Ира: Очень нравится! И Бяка теперь не такая страшная, а наоборот – очень даже симпатичная. Спасибо всем большое. Я постараюсь больше таких Бяк кусачих не рисовать.
(Ира уходит, дети 1 группы остаются)

Ведущая Е.В. : А сейчас бы мне хотелось проверить ваши знания, приобретённые на моих занятиях. Я загадаю вам загадки, но не простые, а художественные. Попробуйте их отгадать.

Руки красные и рот, разноцветный я, как в сказке.
Но не лентяй, не обормот – просто постарались …(краски)

Превращу лицо я в маску, в этом мне помогут….(краски)

Краски я на ней смешаю,
Получаю новый цвет.
Не всегда она большая,
Но удобна, спору нет.
С красками она дружна.
Ну, скажите, кто она? (палитра)

Я рисую облака,
А внизу течёт река.
Коль нехороша картинка,
Я сотру её…(резинкой).

Цветы на картине, фрукты и торт.
Картину такую зовём…(натюрморт).

Если на картине поле и река,
Или горы, лес и облака,
Или домик деревянный наш,
Мы картину назовём…(пейзаж).

Кисточкою лист смочу,
После краску нанесу.
Красочным рисунок вышел,
Нет на нем деталей лишних.
Я старался, мне поверь.
Что за краски? (акварель)

Все рисунки не цветные
Разукрасит без труда,
Для него дела такие – пустяки и ерунда.
Он ведь настоящий мастер.
А зовут его…(фломастер).

Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко,
И работе целый год
Он сердечко отдаёт.
Пишет он, когда диктует,
Он и чертит, и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (Карандаш).

Вед. Л.В.: Молодцы! Верно отгадали все загадки. А вот и наши разноцветные малыши-карандаши, встречайте.

(Елена Викторовна уходит с 1 группой)

Танец «Малыши – карандаши» 2 группа

1 ребенок: 
Я умею рисовать палочки, кружочки.
Получаются из них разные цветочки.
2 ребенок: 
Я умею рисовать домик с желтой крышей,
А на крыше той труба всех деревьев выше.
3 ребенок: 
Я умею рисовать будку для собаки,
Чтоб не мокла под дождём и не лезла в драки.
4 ребенок:
Я умею рисовать курочку – пеструшку,
Будет красным гребешок у моей несушки.
5 ребенок: 
Я умею рисовать голубое небо,
Чашку с блюдцем на столе и тарелку с хлебом.
6 ребенок:
Синие, красные,
Желтые, разные –
Всех цветов карандаши
Для рисунка хороши.
7 ребенок: 
Мы братишки дружные, человечки нужные,
мы – карандаши!
Меж собой похожие, только разнокожие,
все мы хороши!
Мы братишки дружные, с острыми носами,
Человечки нужные – убедитесь сами.

Ведущая Л.В.: Слышите, кто-то к нам идет.
( Появляется Художник.)

Художник: (печально) Здравствуйте, здравствуйте, всем привет. Я всегда рад стараться - с вами шутить и смеяться.
Я – Художник и очень люблю рисовать. Но посмотрите, какая беда со мною приключилась по дороге к вам. (Показывает свернутый и перевязанный ленточкой лист ватмана)
Ведущая Л.В. : Интересно, что это? 
Художник: Это же картина. Я нарисовал для вас чудесный летний пейзаж.
Ведущая Л.В. : Только чего-то не хватает на ней. Как вы думает, чего не хватает?..
Правильно,она черно-белая и на ней не хватает красок.
Это летний дождик напроказничал - смыл все краски с вашей картины.
Мы не будем унывать - будем краски мы искать.
Художник: Где же нам краски искать? Кто нам будет помогать?
Ведущая Л.В.: А для начала мы попросим Посканную Викторию спеть песенку, а мы пойдем искать краски

(дети 2 группы уходят)
Песня «Скажи, художник» Посканная Вика

Ведущая Л.В.: спасибо, Вика, для вас, дорогие гости, пела учащаяся отделения сольного пения Посканная Вика.

(выходит лето, Ваня и Настя)

Вед. Л.В.: Дорогое, Лето, помоги нам наполнить палитру художника красками, чтобы он смог исправить свою летнюю картину.
Лето:Я вам обязательно помогу. Всё очень просто, надо отгадать загадки, и вернуть в палитру краски. А помогут нам в этом и взрослые, и их дети.
Жаркий шар на небе светит,
Этот шар любой заметит.
Утром смотрит к нам в оконце,
Радостно сияя, (солнце).
 
Опять смеется лето. В открытое окно.
И солнышка и света Опять полным-полно
 
Чтоб звенел веселый смех, Детвора не плакала
Светит солнышко для всех, Светит одинаково.

(выходят все дети 2 группы)

Песня «Солнышкино платьице» 2 группа

(дети уходят)

Лето: Вот и наполняется наша палитра красками. Добавляем краски.

11 ребенок: 
Что за елочки,
Нет на них иголочек?
Что за красные шары,
Но не видно мишуры?
Так красиво вдоль забора
Летом спеют … (помидоры)

Ведущая Е.В.: Какой цвет мы подарим палитре? (красный). А сейчас для вас играет
Инструментальный номер ----------------------------------------------------------

ребенок: 
Лист зеленый и трава.
Ёлка зелена всегда,
Желтый с синим мы смешаем
Цвет зеленый получаем.
Ведущая: Какой цвет мы подарим палитре? (зеленый). Пока наполняется наша палитра красками, мы послушаем

Инструментальный номер ----------------------------------------------------------
ребенок: 
Он поплачет над садами,
Сад наполнится плодами.
Даже пыльный подорожник
Рад умыться в летний … (дождик)

ребенок: 
Тучка синяя гуляла
В чистом небе голубом,
Вдруг дождинками упала
И раздался летний гром.
Там, где капельки упали,
Море синих васильков,
Там, где молнии сверкали,
Не осталось и следов.

Песня «Дождик - озорник» 2 группа

(дети 2 группы на сцене стоят)

Ведущая Е.В.: Ребята, отгадайте загадки.

Увидев его под глазом,
Драчуна желают сразу,
А вот баклажан и слива, 
С ним довольны и красивы. (Фиолетовый)
Скажет каждый мальчик зрячий
Про него, что он девчачий
Если ж аиста макнем
Станет как фламинго он. (Розовый)

Признак рыбы говорящей
Он пиратом спрятан в ящик,
Есть в короне и в кольце,
И на сказочном крыльце (золотой).

Есть он в кофе, в чечевице,
В шоколаде тоже есть-
Без него его не съесть (коричневый).

Снегом он лежит на крыше,
Чертят по нему и пишут,
Он в коровьем молоке
И в сметане и в муке (белый)

Хоть таится в дымоходе,
У пантер он вечно в моде,
Да и негр его любит
Носит каждый день с собой (черный).

Вед. Е.В.: Молодцы, ребята, все загадки отгадали!

(дети уходят с Е.В.)
Ведущая Л.В.: Для вас прозвучит
Инструментальный номер ----------------------------------------------------------

Ведущая Е.В.: Вот, кажется, палитра полна. И вы можете уже рисовать.
Художник: Да, спасибо.
Ведущая Е.В. : А пока художник рисует картину, и занят делом, мы послушаем ещё один инструментальный номер в исполнении --------------------

Инструментальный номер ----------------------------------------------------------

Художник: Вот посмотрите, какая радуга у меня получилась и все мои друзья краски снова вместе. Спасибо вам большое, что помогли мне найти своих друзей. Теперь я с ними не расстанусь и буду всегда их носить с собой.

(художник уходит, выходят дети 2 группы читать стихи))

Зеленеют луга
В небе радуга-дуга
Солнцем озеро согрето
Всех зовет купаться лето.

ребенок: 
Трели звонкие выводят!
Малыши на речку ходят,
Загорают на песке,
Плавать учатся в реке.

ребенок: 
Опять штаны и майки
Лежат на берегу,
И нежатся лужайки
В ромашковом снегу

ребенок: 
Бабочки вокруг порхают
Урожай с цветов снимают
И в садах, и в огородах
На плоды щедра природа (дети уходят, выходят дети 1 группы)

Ведущий Л.В.:
Значит, это время года Платит людям за их труд
И не зря его зовут
Лето красное, лето ясное,
Лето доброе, плодородное!
Песня «Разноцветное лето» 1 группа
(после песни сразу уходят и раздать рисунки 1 группе)

Лето: Ну, что ж друзья, порадовали вы меня. Желаю на каникулах всем здорово и весело отдохнуть, ну а мне пора, до свидания дорогие гости, до свидания детвора.
(Лето уходит, выходят ведущий и Художник)
Ведущий Е.В.:
Мы картины рисовали, Их друг другу показали
И сказали по секрету: «Нарисуем всю планету! »
Художник: ну а мы сейчас посмотрим,
Вот сейчас мы и увидим,
Кто рисует лучше всех.
Лето всем нам сегодня улыбается!
Конкурс рисунков начинается!
(Дефиле рисунков, вручают рисунки Художнику и ведущему, выстраиваются на финальную песню)

Песня «Мы дружные ребята» 1 и 2 группы
Художник:
Мой подарок получайте, Но сначала отгадайте:
Чем хочу вас наградить? Что хочу вам подарить?

(дарит детям мыльные пузыри)

Вед. Л.В.: Наш праздник «Разноцветное лето» подходит к концу, и давайте завершим его нашими подарками: мыльным фейерверком.