Выпускной бал: радость перехода из детского сада в школу
Документ описывает внеклассное мероприятие, проведенное в 0 «Б» классе Шемонаиха, посвященное выпускному вечеру. Цель мероприятия заключалась в создании праздничного настроения у детей и их родителей, а также в демонстрации полученных детьми навыков и умений. Ведущим торжества стал воспитатель Подкорытова Е.А., который подготовил насыщенную программу, включающую песни, танцы и сценки, а также гимн для входа. Этот день стал особенным для детей, готовящихся к новому этапу – начал школы.
Праздник был спланирован так, чтобы каждый ребенок смог проявить свои таланты: от танцев до чтения стихов и пения. Дети выступали перед взволнованными родителями, делая шаг к будущему. Гостям было предложено не только насладиться выступлениями, но и обогатить свои знания через игровые моменты и вопросы, связанные с обучением. Появление сказочных персонажей добавило волшебства в атмосферу и вдохновило юных выпускников.
Важным моментом мероприятия стало то, что подготовка к выпускному стала процессом общего сотрудничества. Все дети были вовлечены в обучение: одни шили костюмы, другие писали сценарии и репетировали, а третьи разучивали песни. Это не только развивало творческие способности, но и сплачивало класс. Каждый родитель также принял активное участие, поддерживая своих детей и помогая им освоить новые навыки.
В итоге, мероприятие прошло на высокой эмоциональной волне, оставив у всех участников яркие впечатления и незабываемые эмоции. Дети показали свою готовность к школе, а родители убедились в том, что их маленькие выпускники готовы принимать новые знания и вызовы. Праздник стал символом перехода от беззаботного детства к осознанной учебе в школе, что делает его важным событием в жизни каждого ребенка.
«Шемонаиха ауданының білім беру бөлімі «И.М.Астафьев атындағы жалпы білім беретін орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі.
Коммунальное государственное учреждение «Общеобразовательная средняя
школа им.И.М.Астафьева» отдела образования Шемонаихинского района»
Внеклассное мероприятие в 0 «Б» классе
Провела: Подкорытова Е.А.
2015-2016 уч.год
Цель: создать у детей праздничное настроение, желание выступать перед родителями,
показать свои навыки и умение, готовность идти в школу.
Задачи: доставлять радость окружающим, закреплять умение импровизировать, развивать творческий потенциал детей.
Дорогие гости! Сегодня вас ждет необычайно волнующее торжество! Наши дети готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу.
Ведущий: Вот от чего-то зал притих
В глазах восторг и грусть немного
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных.
Немного дерзких и упрямых,
По-детски шаловливых самых.
Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых и одинаково родных.
Встречайте их!
Вход под песню Н.Королевой «Маленькая страна»
ЛЕРА
1.Незаметно пролетели
Беззаботные деньки.
Мы окрепли, повзрослели…
Скоро мы ученики!
КРИСТИНА
2.Наконец сбылись мечты –
Впереди – учеба!
Всюду яркие цветы,
Нынче день особый.
ВАНЯ
3.Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит,
И гордимся мы сегодня
Словом важным: «Выпускник»!
ДИМА Ц.
4.Как на крыльях время мчится,
Пролетает день за днем.
Скоро мы пойдем учиться.
Скоро в школу мы пойдем!
ДАРИГА
5.Там ждут нас парты и доска,
Учебники, закладки,
Линейки, ручки , дневники,
Пеналы и тетрадки.
АРТУР
6.Мы в школе столько книг прочтем
Страницу за страницей!
Прощай наш милый нулевой,
Мы все идем учиться!
МИЛАНА
7.Скоро в школу! Скоро в школу!
Распахнет нам двери класс.
И звонком своим веселым
Позовет учиться нас.
МИРАС
8.Здравствуй, школа! Первый класс!
Посмотри скорей на нас!
Тани, Димы и Наташки –
Вот какие первоклашки!
МАРИНА
9.Мы на праздник выпускной
Собирались всей семьей.
Папы, мамы нынче смотрят
И понять стараются:
С нами кончились заботы
Или начинаются?
АРЫСТАН
10.Приглашаем всех на праздник,
Добрый, светлый, озорной,
Праздник грустный и весёлый,
Наш дошкольный выпускной!
Выходят три мальчика и ведут между собой беседу. (ЗАХАР, КОЛЯ, ДАНИЛА)
1. Привет, старик, ну как живешь? В какую школу ты пойдешь?
2. В простую - микрорайонную, а ты?
1. А я, брат, в инновационную.
3. В КАКУЮ? Вот нашел словечко… Ну-ка повтори.
1. Еще раз? Нет, едва ли…
2. Ну, так объясни…
1. Ну, в общем, это круто. Там бизнес класс, компьютер и еще какие-то приколы.
3. Вот это да! Вот это школа! В такую. Классно бы пойти!
1. По конкурсу вот только бы пройти!
2. А если не пройдешь, так что тогда?
1. Не каркай, брат, родителей моих хватит инфаркт.
3. Вот так от жизни мы отстали!
Подбегает девочка. (КАТЯ)
Д: Вы ничего не потеряли! Вчера я слышала от мамы, что в школе разные программы и новые … ну как их,.. технологии согласно нашей детской психологии. Есть в каждой школе суперкласс.
2. Не может быть! Вот это класс!
Д. Везде идет модернизация, используются инновации,
Условия развития для человека созданы в школе 21 века!
3. Ну, это ты загнула тоже, такого правда быть не может.
Д. Если не хочешь – можешь не верить, учителя спросишь и сам все проверишь. (убегает).
Выносится трон. Выбегают принцесса и учитель.
Учитель: Ваше Величество! Ваше Величество! Ну как так можно? Ваше Величество!
Принцесса: А я вам говорю, что не хочу и не буду учиться! (топает ногами)
Учитель: Но, В. В., учиться вам просто необходимо.
Принцесса: Зачем это? Королевство что ли перевернется от этого?
Уч.: Если вы не научитесь читать, писать и считать, вы не сможете подписать ни один указ
Пр.: Но ведь вы есть у меня, дорогой учитель. Вот вы мне и поможете со всеми этими бумажками.
Уч.: Что вы! Я уже в возрасте и мне уже давно пора на пенсию
Пр.: Никаких пенсий. Вы у меня еще молодой и здоровый!
Сейчас я вас проверю: а ну ка, разведите руки в стороны, наверх, вперед! А теперь побежали! Шагом марш! Какой вы у меня молодец! С такой формой вы еще 50 лет прослужите.
Уч.: Но В.В.!
Пр.: Никаких но! Вы будете со мной до тех пор, пока я не стану такой же умной как вы.
Уч.: Как же вы станете такой умной, если не хотите учиться?
Пр. Вот вы то и придумайте, вы же окончили три академии!
Уч.: Да, придется, наверное, научный совет вызывать. (уходит)
Пр.: А я пока отдохну ( садится на трон)
Ой, а куда это мы попали? Трон мой, а королевство не мое.
В.: Принцесса, не пугайтесь. Это вы случайно попали к нам на праздник.
Пр.: кто это смеет ко мне так обращаться? Сейчас же рассказывайте, что вы здесь празднуете или я велю отрубить вам голову!
В.: Что вы, В.В.?! У наших ребят выпускной бал. И мы их провожаем в школу.
Пр.: Что? Школа? Опять это ужасное слово!!!
В.: В.В., в нашей школе очень весело и увлекательно. И наши ребята с удовольствием собираются в первый класс. Кроме того они очень хорошо к нему подготовились и их можно уже назвать учениками. В.В., вот послушайте, как они поют
Песня «Чему учат в школе»
Пр.: Прекрасно, прекрасно!
Ох, что-то я устала. Посижу мух посчитаю. Один, три, семь, пять…
В.: Постойте, В.В., вы же и считать не умеете!
Пр.: А зачем мне считать? У меня есть счетоводы.
В.: А вот посмотрите, какие у нас математики растут.
Задачи.
Пять пирожков лежало в миске.
Два пирожка взяла Лариска,
Еще один стащила киска.
А сколько же осталось в миске? 2
У нашей кошки пять котят,
В лукошке рядышком сидят.
А у соседской кошки - три!
Такие милые, смотри!
Помогите сосчитать,
Сколько будет три и пять? 8
Семь гусей пустились в путь.
Два решили отдохнуть.
Сколько их под облаками?
Сосчитайте, дети, сами. 5
Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели
Пять румяных, наливных,
Два с кислинкой.
Сколько их? 7
На забор взлетел петух,
Повстречал ещё там двух.
Сколько стало петухов? 3
Пр.: Ну, ребята, удивили!
Не напрасно вас учили.
Вы умеете считать,
Значит, можно поплясать!
Танец «Девчонки - мальчишки»
Вбегает принцесса и кричит:
Пр.: Профессор, учитель мой, где Вы? Скорее сюда, сюда! Учитель, где Вы?
Уч.: Что случилось, Ваше Капризное Величество?
Пр.: Мне прислали письмо, а я не могу его прочитать.
Уч.: Ну? Что я Вам говорил, Ваше Величество? (разворачивает письмо). Да здесь загадки про буквы, которые Вы, конечно, же еще не знаете. Но Вам, наверняка, ребята помогут их разгадать.
Загадки
Айболиту все сперва
Говорили букву ...
(А)
Для шипенья хороша
В алфавите буква ...
(Ш)
Ходит с палочкой, увы,
По страницам буква ...
(Ы)
- Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)
- В этой букве нет угла
До того она кругла
Укатиться бы могла. (О)
- С этой буквой на носу
Филин прячется в лесу.(Ф)
- На эту букву посмотри
Она совсем как цифра три.(З)
Учитель: Какие молодцы!
ПЕСНЯ про АЛФАВИТ
Появляется принцесса с чемоданом.
Ведущая. Куда это Вы собрались, В.В.?
Принцесса: Мне тоже захотелось всему научиться как ваши ребята. И я решила пойти в школу. Вот мой портфель.
Ведущая: Ну показывайте, В.В., что Вы туда положили? (достает содержимое)
Дорогая принцесса, Вам это точно не пригодится. Сейчас наши ребята научат Вас, что нужно класть в портфель.
Игра «Собери портфель»
Принцесса сидит на троне с задумчивым выражением лица
Учитель . Ваше Величество, о чем Вы задумались?
Принцесса: Скажи мне, вот закончат они школу и что будут делать дальше?
Учитель: А это мы у них сейчас спросим.
ИНСЦЕНИРОВКА «Мечты»
ДИМА Б.
1. У меня растут года,
Будет и семнадцать.
Кем работать мне тогда?
Чем мне заниматься?
ДАРИГА
2. Буду книги я читать,
К знаниям стремиться.
Чтобы очень умной стать,
Ездить за границу.
КАТЯ
3.Воспитателем я б стала,
Пусть меня научат!
2. Ты подумала, вообще?
Нервы ведь замучат!
ЗАХАР
4. Бизнесменом буду я,
Пусть меня научат!
Маме шубу я куплю,
Папе — «Джип» покруче!
ТАНЯ
5. Бизнесменом хорошо,
А моделью лучше!
Мне б корону получить,
Красотой весь мир сразить!
МИЛАНА
6. А я очень стать хочу
Топ-моделью броской.
Но бабуля говорит,
Что они все «доски».
АРЫСТАН
7. Вам хочу сказать ребята,
Стать хочу я адвокатом.
А пока не адвокат,
Колочу я всех подряд.
ВЕРОНИКА
8. Я хочу артисткой стать,
Чтоб на сцене выступать!
Чтоб цветы всегда дарили,
Обо мне, лишь говорили.
ЕРКЕНАЗ
9. Вам хотела я сказать,
Буду в небе я летать,
Стюардессой стать хочу,
В самолете полечу.
АРТУР
10. А я буду шоумен,
Весь усатый, яркий.
Буду колесо крутить,
Получать подарки.
КОЛЯ
11. Шоуменом хорошо,
А певцом быть лучше.
Я бы в Басковы пошел,
Пусть меня научат!
МИРАС
12. А я хочу, как Галкин, петь,
Я могу, я справлюсь!
Может, Алле Пугачевой
Тоже я понравлюсь!
САИД
13. Я подамся в президенты,
Буду получать презенты,
Страною буду управлять,
Всем зарплаты прибавлять!
ДАНИЛА
14. Президентом хорошо,
А я пойду в банкиры.
Банк мой будет процветать,
Под проценты все давать.
ВАНЯ
15.За меня мечтает мама,
Папа, бабушка, друзья…
Только парень я упрямый –
Поддаваться им нельзя.
ДИМА Ц.
16.Все дают советы
Мне наперебой.
Несмотря на это,
Буду я самим собой!
МАРИНА
17. Мы стихи вам прочитали,
Хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали,
Вот и разбирайтесь!
Принцесса: (обращается к ведущему) Я у учителя одна, а как ваш учитель будет справляться со всеми этими малышами?
Ведущая: Нашим учителям помогают родители. И ты их сейчас увидишь. Родители, прошу всех встать!
А теперь клятва родителей.
Детям в учении поможем всегда - да
Чтобы детьми была школа горда - да
Нас не пугает задач чехарда - да
Формулы вспомнить - для нас ерунда - да
Клянемся детей не лупить никогда - да
Только слегка пожурить иногда - да
Будем спокойны, как в речке вода - да
Мудрыми будем, как в небе звезда - да
Будем вставать по утрам в холода - да
Чтобы успеть и туда, и сюда - да
Когда ж завершится учебы пора,
Вместе с детьми погуляем тогда! - да
А также заглядывать в дневник своего ребенка каждый день, а не от случая к случаю — клянемся!
(выходит принцесса в руках указ)
Пр: Я издала указ, но пока прочитать его не могу. Учитель, помогите мне.
Уч.: Внимание, внимание!
Читаю указ – написан для вас!
«Все с сегодняшнего дня в ученики посвящаются
И в школу допускаются!
И большим, и маленьким,
И грустным, и веселым
С веснушками и без
Приказать учиться,
Стараться, не лениться
Что б было чем гордиться!»
В.В., а нам с вами пора возвращаться в наше Королевство. Спасибо Вам, ребята, что вы убедили нашу принцессу в необходимости учиться. До свидания!
Пр.: До свидания!
Слово предоставляется директору школы
Ответное слово родителей, вручение подарков
ЕРКЕНАЗ
Мы приходили в нулевой,
Весёлые, довольные,
Но миновали те деньки,
Сегодня мы – выпускники,
А завтра будем школьники!
ДИМА Ф.
Поднимать мы будем руки,
Без запинки отвечать.
Смело грызть гранит науки,
И пятерки получать!
САИД
Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны,
И тогда пойдет учеба
Просто замечательно!
ТАНЯ
Мы научимся красиво
Четким почерком писать:
«Казахстан – страна родная!»
«Старших надо уважать!»
АРТУР
Наш класс сегодня приуныл,
И мы грустим немного.
Вот день прощанья наступил,
И ждёт нас дальняя дорога!
Песня «СОЛНЫШКО»
Самоанализ внеклассного мероприятия
«Прощай, наш милый нулевой!»
Внеклассное мероприятие, посвящённое выпускному в КПП,
подготовила и провела с учащимися 0 «Б» класса воспитатель -
Подкорытова Е.А.
проведено 23. 05. 2016г.
Форма занятия: праздник.
Цель: создать у детей праздничное настроение, желание выступать перед родителями, показать свои навыки и умение, готовность идти в школу.
Задачи: доставлять радость окружающим, закреплять умение импровизировать, развивать творческий потенциал детей.
К этому мероприятию велась большая подготовительная работа: разучивание танца для входа в зал, танец «Девчонки – мальчишки», сценки, песенка про азбуку, стихи. Также учителем музыки были подготовлены песни. В подготовке мероприятия участвовали все дети в большей или меньшей степени, что явилось важным воспитательным моментом.
При проведении данного мероприятия удачными оказались следующие моменты:
-Занятие динамичное, оно включает приемы, которые предусматривают быструю смену деятельности. ( Дети танцевали, пели песни, читали стихи, показывали инсценировку)
- оформление зала, шары, которые дети в конце мероприятия получили в качестве подарка;
- форма проведения: был отобран краткий, но в тоже время глубокий материал;
- был соблюден временной промежуток;
- задействованы аудиовизуальные средства наглядности: подготовлена презентация, песни
- использовалась игра «Собери портфель».
Неожиданностью для детей было появление сказочных героев (Принцессы и её учителя).
Было отрадно видеть массовость с родительской стороны и педагогического коллектива.
На мой взгляд, цель проведенного мероприятия была достигнута: на сегодняшний день ребята показали свою готовность к школе.
Вывод: мероприятие прошло на высоком эмоциональном подъёме. Цель мероприятия достигнута, все поставленные задачи удалось реализовать.
