- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта занятия для детей: «Поможем колобку вернуться домой»
- →
Технологическая карта занятия для детей: «Поможем колобку вернуться домой»
Данный документ представляет собой технологическую карту для организации увлекательного занятия с детьми, направленного на обучение и развитие их навыков через знакомство с классической сказкой о Колобке. В ходе занятия дети будут не только слушать и понимать содержание сказки, но и активно участвовать в различных играх и творческих заданиях.
Цель занятия - помочь детям развить навыки понимания и объяснения сюжета, различения предметов в окружающем мире, а также способствует формированию у них коммуникативных качеств. Все этапы занятия построены в игровой форме, что делает процесс обучения веселым и интересным.
Материалы для занятия включают в себя игрушки, пластилин, карточки и многое другое, что позволит детям развивать мелкую моторику рук, а также творческие способности. Дети будут собирать грибы и ягоды, а также помогать Колобку в его приключениях, что добавит элемент сотрудничества и командной работы.
Анализируя и обсуждая различные этапы сказки, дети научатся задавать вопросы, делиться мнением и взаимодействовать между собой. Такой подход не только развивает их критическое мышление, но и повышает интерес к литературе и к обучению в целом.
В завершение занятия, дети не только получают знания, но и эмоционально насыщенный опыт, что способствует формированию положительных ассоциаций с учебной деятельностью. Ожидаемый результат занятия включает в себя как получение новых знаний, так и развитие умений и навыков, необходимых для успешной социализации в обществе.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта
Открытой учебной деятельности
Группа 1 младшая Дата _______
Білім беру саласы/Образовательная область: коммуникация + творчество + познание
Бөлім/Раздел: сенсорика + художественная литература + лепка + естествознание
Тақырыбы //Тема: «Поможем колобку вернуться домой».
Мақсаты/Цель:
1. Образовательные (обучающие)
-учить понимать содержание сказок и прослеживанию за развитием действий;
-закрепить знание и умение различать грибы и ягоды;
-отвечать на вопросы по их содержанию, говорить фразами и предложениями, состоящими из 3-5 слов;
-учить подбирать и группировать предметы по форме, цвету, величине;
-продолжать учить скатывать палочку из пластилина между ладонями
-закрепить знания красного, зеленого и желтого цветов;
2. Развивающие
-развивать правильное произношение звуков, устную и связную речь в различных формах и видах деятельности;
-продолжать развивать активную речь детей, мелкую моторику рук ;
3. Воспитательные
-воспитывать коммуникативные качества—умение слушать (коммуникация) ;
-воспитывать доброжелательность, аккуратность, активность, инициативность;
Көрнекіліктер/Материал: игрушки зверей, пластилин для лепки, доски для лепки, салфетки, две корзинки, карточки с изображением грибов и ягод, тарелки разных цветов (красный, зеленый, желтый), изображение рыбок разных цветов (красный, зеленый, желтый), наглядное изображение домика, бабушки и дедушки, игрушка Колобок.
Сөздік жұмыс /Словарная работа: потерялся, ускакал, угощение.
Іс-әрекет кезендері/
Этапы деятельности
Педагогтің іс-әрекеттері/Деятельность воспитателя
Балалардың
іс-әрекеттері/
Деятельность детей
Мотивациялық-қозғаушылық/
Мотивационно-побудительный
Воспитатель.
Ребята, давайте все встанем в круг и поздороваемся друг с другом.
Здравствуй, день,
Здравствуй, друг,
Здравствуй, наш веселый круг!
Здравствуй, мир,
Здравствуй, век,
Здравствуй, добрый человек!
Поздоровайтесь с нашими гостями.
Ребята, кто там стучится за дверью? Давайте посмотрим. Кто это?
Ребята, а наш Колобок грустный. Он говорит, что он пошел погулять в лес и заблудился. И теперь не знает, как попасть домой к бабушке и дедушке. Поможем нашему Колобку вернуться домой?
Повторяют слова вместе с воспитателем.
Здороваются с гостями.
Колобок!
Да!
Ұйымдастыру-іздестіру/
Организационно - поисковый
Пойдем в лес по тропинке
Большие ноги ходят по дороге
Топ-топ-топ-топ
А меленькие ножки бежали по дорожке
Топ-топ-топ
Топ-топ-топ
Ребята, мы с вами пришли в лес. Давайте понюхаем, как пахнет в лесу.
Посмотрите, кто сидит под кустом?
Что говорит Зайчик Колобку?
Нет! Не ешь Зайчик, нашего Колобка! Давай, мы с тобой поиграем!
Игра «Зайка беленький»
Зайка беленький сидит,
И ушами шевелит,
Вот так, вот так,
Он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть,
Вот так, вот так,
Надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать,
Прыг-скок, прыг-скок,
Надо зайке поскакать.
Мишка зайку напугал,
Зайка прыг! И ускакал!
Молодцы, ребята! Теперь Зайчик развеселился и не станет есть нашего Колобка! Давайте попрощаемся с Зайчиком и пойдем дальше.
Посмотрите, ребята, кто это?
Что волк говорит нашему зайчику?
Нет, не ешь Волк, нашего Колобка, давай мы слепим для тебя сосиску? Ребята, слепим для Волка сосиску?
Давайте подготовим наши ручки для работы:
Ладошки вверх,
Ладошки вниз,
А теперь на бочок,
И зажали в кулачок.
А теперь ребята, возьмем в ручки наш пластилин и разогреем его.
Какого он цвета?
А теперь берем пластилин и скатываем между ладошками колбаску.
Свои поделки складывайте на тарелочки, мы угостим ими волка.
Кушай Волк! Теперь ты не съешь нашего Колобка? Ребята, Волк говорит, что теперь он не хочет съесть нашего Колобка. Давайте попрощаемся с ним и пойдем дальше.
Ребята, посмотрите, кто это?
Что он говорит нашему Колобку?
Нет! Не ешь Медведь нашего Колобка, давай мы с тобой поиграем?
Ребята, наш мишка собрал грибы и ягоды, а как разложить их по корзинкам, запутался. Давайте поможем ему, соберем в одну корзинку грибы, а в другую – ягоды.
Ребята, наш Мишка говорит нам спасибо. Он теперь будет кушать грибы и сладкие ягоды и не хочет съедать нашего Колобка.
Давайте попрощаемся с ним и пойдем дальше.
Ребята, посмотрите, кто сидит под кустиком?
Что она говорит нашему Колобку?
Нет, Лисичка, не ешь нашего Колобка, давай мы с тобой поиграем!
Ребята, наша Лисичка наловила много рыбы. И теперь не может разложить ее по тарелочкам, т.к. не знает цветов. Давайте поможем ей, и разложим рыбок по тарелкам. Какого цвета тарелка, такого цвета и рыбок мы будем туда складывать.
Ребята, наша Лисичка говорит нам спасибо, она теперь будет кушать вкусную рыбку, и совсем не хочет съедать нашего Колобка. Давайте попрощаемся с ней и пойдем дальше.
Ребята, посмотрите, куда мы пришли! Что это?
А кто сидит возле домика?
Ребята, так это же бабушка и дедушка нашего Колобка! Посмотрите, как обрадовался наш Колобок, вернувшись домой. А бабушка за то, что мы помогли Колобку вернуться домой, хочет угостить нас вкусными гостинцами. Давайте вместе скажем Бабушке «Спасибо».
А сейчас мы с вами вернемся в нашу группу. Пойдем но тропинке.
Большие ноги ходят по дороге
Топ-топ-топ-топ
А меленькие ножки бежали по дорожке
Топ-топ-топ
Топ-топ-топ
Выполняют движения вместе с воспитателем
Делают дыхательные упражнения.
Заяц
«Колобок, Колобок, я тебя съем!»
Выполняют движения по тексту.
Шевелят ручками
Хлопают в ладоши
Прыжки на месте
Подпрыгивают и отворачиваются.
До свидания, Зайчик!
Волк!
«Колобок, Колобок, я тебя съем!»
Да!
Показывают ручки ладошками кверху
Ладошки вниз
Ставят на ребро ладони
Зажимают кулачки
Разогревают в ручках пластилин
Оранжевый
Скатывают между ладошками колбаску.
Складывают получившиеся изделия на тарелочки.
До свидания!
Медведь!
«Колобок, Колобок, я тебя съем!».
Собирают и раскладываю грибы и ягоды по корзинкам.
До свидания!
Лиса!
«Колобок, Колобок, я тебя съем!»
Раскладывают рыбок по тарелкам (Красный, зеленый, желтый).
До свидания!
Домик!
Бабушка и дедушка!
Спасибо!
Выполняют движения вместе с воспитателем
Рефлексивті- түзетушілік
Рефлексивно- корригирующий
Вот мы с вами и вернулись в группу.
Вам понравилось наше путешествие?
Кому мы с вами сегодня помогли?
А кого мы встретили по лесной дорожке?
Чему научила нас сказка?
А сейчас давайте попрощаемся с нашими гостями и пойдем отдыхать.
Да!
Колобку
Ответы детей
Ответы детей
До свидания!
Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:
Білем/Знать: и уметь различать цвета – красный, желтый, зеленый, синий цвет.
Болуы/Иметь: желание оказать помощь игровому персонажу, навык скатывания пластилина между ладонями.
Білу/Уметь: внимательно слушать, отвечать на вопрос по существу, различать и находить грибы и ягоды, радоваться итогам выполненного задания.
