Театрализованное представление «Путешествие в Лесное царство»
Данный документ представляет собой детальную разработку театрализованного представления для детей старшего дошкольного возраста под названием «Путешествие в Лесное царство». Основной целью этого мероприятия является развитие артистических способностей у детей через активное участие в театрализованной деятельности. Воспитатель Савкова А. П. из МДОУ Комсомольский д/с «Ромашка» сделал акцент на том, как важно вовлекать детей в игру, чтобы развивать их творческие и артистические качества.
В процессе представления детям предлагается отправиться в захватывающее путешествие, где они смогут встретиться с лесными жителями и разгадать увлекательные загадки. Акцент сделан на взаимодействии между детьми и ведущими, что создает положительный эмоциональный настрой и способствует развитию навыков общения. Ребята не только слушают, но и активно участвуют в действиях, что делает процесс обучения более увлекательным и эффективным.
Задачи, поставленные перед детьми, включают совершенствование речи как средства общения, развитие воображения и творческих способностей, а также активизацию двигательной активности. Каждая загадка и интерактивная игра направлены на создание условий для развития выбора и свободы действия, что очень важно для детей данной возрастной категории. Творческий подход в каждом элементе выступления позволяет детям погрузиться в сказочный мир, развивая при этом художественный вкус и артистизм.
Разработка театрализованного представления для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в Лесное царство»
Подготовила воспитатель Савкова А. П., МДОУ Комсомольский д/с «Ромашка»
Цель: Развитие артистических способностей детей через театрализованную деятельность.
Задачи:
*Совершенствовать навыки игрового взаимодействия.
*Совершенствовать речь как средство общения.
*Продолжать совершенствовать диалогическую речь
*Развитие воображения и творческих способностей
*Развивать творчество в двигательных действиях.
*Воспитание активности, открытости свободы общения.
*Создавать положительный эмоциональный настрой
Звучит музыка. «Сказки гуляют по свету» Дети заходят в зал.
Ребята давайте поздороваемся с гостями.
Сегодня у нас будет интересный вечер. Я вас приглашаю отправиться в весёлое путешествие.
РАЗДАЁТСЯ СТУК.
ВЕД 1. Кто это к нам стучит?
Входит ребёнок-почтальон.
ПОЧТАЛЬОН
Разрешите войти?
ВЕДУЩАЯ 1.
Входите, пожалуйста.
ПОЧТАЛЬОН.
Это детский сад «Ромашка»?
ДЕТИ .
ДА!
ПОЧТАЛЬОН.
Ну, наконец-то я нашёл нужный адрес! У меня для вас посылка из Лесного Царства. На ней написано: «Для ребят».
ВЕДУЩАЯ 1.
Давайте вашу посылку, у нас как раз тут все дети собрались.
ПОЧТАЛЬОН.
Распишитесь в получении! До свидания! (уходит) .
ВЕДУЩАЯ 1.
Ребята, откроем, посмотрим, что в посылке?
В посылке письмо от лесных жителей.
- Дорогие ребята, предлагаем вам отправиться в путешествие, в наше «Лесное царство».
- Отправляемся?
Карусели, карусели
Мы с тобой в машину сели и поехали!
(Имитируем вождение машины и двигаемся к первой остановке)
Воспитатель: Итак, наша первая остановка «Загадкино»
Загадаем вам загадки,
Вы же дайте нам отгадки.
Слушайте внимательно,
Думайте старательно.
Подушечка с иголками.
Тихонечка лежала,
Потом вдруг побежала.
Ёж
Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки ни одной. (Ёж)
Есть в реке работники,
Не столяры, не плотники,
А выстроят плотину —
Хоть пиши картинку.
Бобры
Есть на речках лесорубы
В серебристо-бурых шубах.
Из деревьев, веток, глины
Строят прочные плотины.
Бобры
Посмотрите-ка, какая —
Всё горит, как золотая.
Ходит в шубе дорогой,
Хвост пушистый и большой.
Лиса
Летом шубку серую,
А зимой белую
Носит попрыгайчик —
Боязливый…
Заяц
За горами, за полями,
За дремучими лесами
Хищник-ворище
Ночами рыщет,
Добычу ищет,
Зубами — щёлк...
Кто это? (Волк)
Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая — для лета,
Для зимы — другого цвета.
Заяц
Белый на белом написал,
Где бегал
Рыжая прочтет – Белого найдет.
(Заяц, лиса)
Где обитают эти звери?
Дети: в лесу, в природе.
В: Как называют животных, которые живут в лесу?
Д: Дикие.
В: Почему этих животных называют дикими?
Д: они живут в лесу и добывают себе сами корм.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали, хорошо знаете названия животных. Можно двигаться дальше.
Карусели, карусели
Мы с тобою в лодку сели и поехали!
(Выполняем движения руками «гребём вёслами)»
Над горами, над долами,
Над зелеными полями
Мы летим в страну чудес,
Где сказки есть!
Остановка «Сказочная»
Театрализованное представление «Лисья шубка»
Карусели, карусели
Мы с тобою в самолет сели и полетли!
(Выполняем движения руками «пропеллер, летим)»
Остановка «Игральная»
ДВА ПРИТОПА. ДВА ПРИХЛОПА
Текст и движения повторяются детьми сразу вместе с ведущим Основная задача - как можно громче прокричать последние слова:
Два притопа (по очереди топают ногами),
Два прихлопа (хлопают в ладоши),
Ежики, ежики (руками показывают клубочки, в которые сворачиваются ежи).
Наковали, наковали (стукают левым кулачком сверху по правому и наоборот),
Ножницы, ножницы (перекрещивают по принципу "ножниц" выпрямленные руки перед собой).
Бег на месте, бег на месте (бегут на месте),
Зайчики, зайчики (показывают прямыми ладошками на своей голове ушки зайчиков, ритмично сгибая ладони).
Ну-ка вместе, ну-ка дружно!
Девочки (повторяют только девочки)]
Мальчики (повторяют только мальчики)]
РЫБАЛКА
Левая рука ведущего изображает море (держится на уровне груди, согнутая в локте), правая рука - рыбку, которая, плавая в море, периодически выпрыгивает, а зал "ловит" ее хлопками - хлопок, как только "рыбка" появилась над поверхностью моря. Темп зависит от частоты появления "рыбки". Когда "рыбка" плавает "под водой" (ниже уровня руки), зал молчит. Как только она показывается на поверхности воды (выше уровня руки) или выпрыгивает "из воды", зал хлопает. Если "рыбка" задержалась в воздухе, то раздаются аплодисменты.
«Дружные звери»
Дети распределяются на три группы – медведи, обезьяны и слоны. Затем педагог называет поочередно одну из команд, а дети должны одновременно выполнять свое движение. Медведи – топать, обезьяны хлопать в ладоши, слоны - поклониться.
- Отдохнули ребята? Понравилось вам путешествие в Лесное царство?
Пора возвращаться
Карусели, карусели
Мы с тобою в самолет сели и в детский сад полетели!
(Выполняем движения руками «пропеллер, летим)»
Вот мы и дома.
4
