Комплексно-перспективное планирование для детского сада на учебный год 2016-2017

Данный документ представляет собой комплексно-перспективное планирование на учебный год 2016-2017, предназначенное для детских садов. Он охватывает темы, которые ориентированы на творческое, физическое и социальное развитие детей, помогая им адаптироваться к новым условиям. Начальная цель разработки заключается в создании положительного отношения у детей к детскому саду, обеспечивая радостное возвращение детей после летних каникул.

Первый раздел посвящен знакомству с детским садом в рамках темы: «Мы пришли в детский сад». Дети будут исследовать окружающую среду, узнавать о своем новом месте, знакомиться с воспитателями и другими детьми. Программа включает игры и занятия, которые способствуют социализации и взаимодействию между сверстниками. Воспитатели будут активно вовлекаться в процесс обучения, поддерживая дружескую атмосферу.

Следующий аспект включает развитие различных навыков через познавательные деятельности. Упражнения по математике, задания на развитие речи и музыкальные игры будут использоваться для формирования элементарных понятий. Программа разработана так, чтобы быть яркой и захватывающей, побуждая детей активно участвовать в взаимодействиях и открывающихся возможностях.

Документ подчеркивает значимость творческого подхода к обучению, направляя внимание на занятия такими искусствами, как рисование и музыка. Задачи формируются так, чтобы поддерживать интерес детей к процессу. Обучающие игры будут сочетать удовольствие и обучение, развивая поэтому не только навыки, но и эмоциональное восприятие.

Всё это сделает вход детей в социальную среду детского сада плавным и комфортным, способствуя формированию уверенности, смелости и творческого мышления.