Занятие «Современный мир компьютеров» в детском саду №4 «Калинка» г. Волжска

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №4 «Калинка» г.Волжска РМЭ

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим с детьми
подготовительной группы по теме:
« Современный мир компьютеров»

Провела:
Воспитатель ДОУ №4 «Калинка» г.Волжска
Гасанбекова Виктория Зиядовна.

г.Волжск

Цель:

• Углубить и расширить знания детей о создание компьютера; закрепить умения выделять некоторые особенности, части, свойства компьютера;

• подвести детей к пониманию того, что компьютер создан для облегчения труда человека.

Используемый материал:

• Робот (игрушка из бросового материала);

• деревянные счеты;

• камешки и шишки;

• картинки с изображение частей компьютера, детали от компьютера, компьютер (конструкция из коробок);

• портреты изобретателей, эмблемы с изображением компьютер.

Ход занятия:

Дети сидят за столами вместе с воспитателем. Неожиданно раздается стук в дверь.
- Ребята, к нам кто – то пришел. Давайте откроем дверь и посмотрим. (Открываем дверь и входит Робот). Посмотрите, кто к нам в гости пришел? (Робот). Правильно. Давайте с ним познакомимся.
Робот Электроник. Здравствуйте, ребята! Меня зовут Электроник. Я летел в свой компьютерный город, но мой верный друг перепутал дорогу, и мы случайно попали в ваш детский сад. А как найти дорогу назад, мы не знаем.
- Не расстраивайся, Электроник. Наши ребята умные, добрые и смелые. Мы тебе поможем, ты нам лучше скажи, кто твой друг?
Робот Электроник. А вы угадайте мою загадку:
Машина отлично задачу решила,
Мигала, гудела, старалась, спешила.
Рисует, играет, учит меня.
Какое же имя имеет она?
Дети отгадывают загадку.
-Убедился, Электроник, что наши ребята хорошие и умные?
Робот Электроник. Да. Но смогут ли они найти дорогу к нашему городу по звездной карте?
-Конечно, смогут.
Детям предлагается звездная карта, на которой изображены планеты.
Они с помощью шага алгоритма продлевают путь города.
Робот Электроник. Спасибо, ребята, помогли. За это я приглашаю вас вместе со мной отправиться в город, где вы узнаете много нового и интересного.
Дети садятся на стулья – « машину времени», закрывают глаза, считают до 10 и оказывается в городе.
Робот Электроник. Ну, вот мы и на месте. А сейчас я познакомлю вас со своим дедушкой (показывает портрет французского ученого Блеза Паскаля). Паскаль – первый ученый, который изобрел в 17 веке компьютер. Он был очень большой, назывался суммирующий машиной.
- Очень интересно, Электроник. А давай спросим ребят, как в древние времена люди обходились без компьютера. (Люди считали на камушках, шишках, делали зарубки на деревьях.) Правильно! А что еще потом люди использовали? Что иногда используют и теперь? (Счеты).
Робот Электроник. Какие умные ребята! Сейчас дам вам задание решить несколько примеров.(2-3 детям предлагает решить примеры, используя камешки и счеты). Молодцы! А теперь я познакомлю вас со своим папой. (Показывает портрет английского изобретателя Чарльза Бэббиджа). Вот, ребята, в 19 веке он первый переделал компьютер в усовершенствованную машину. Компьютер уже не только вычитал и складывал, но и выполнял разные команды, зашифрованные машину в программе.
-Ребята, какие у нас сейчас компьютеры? (Большие и маленькие).
Робот Электроник. Правильно, маленькие – это значит портативные, т. е в виде маленького чемоданчика. А вы знаете, что у компьютера тоже есть главные части. Вот посмотрите: 1)системный блок (глава компьютеры); 2)дисплей (экран); 3)клавиатура (на которой набирают команды для компьютера, показывает главные части на картинках макетах).
- Электроник, а что это? (Показывает на готовые детали из компьютера).
Робот Электроник. А это необходимые запасные части, без которых компьютер не будет работать.
Дети рассматривают микропроцессор, диски, мыши...
Робот Электроник. Теперь, ребята, вы увидели, из чего состоит компьютер, и поэтому хочу поиграть с вами в игру, чтобы проверить, что вы поняли.
Воспитатель проводит дидактическую игру «Собери компьютер».Детям предлагаются картинки с различными деталями. Они подбирают детали только для компьютера, предварительно разделившись на две команды.
Робот Электроник. Молодцы! Все детали подобрали правильно. А сейчас я прочитаю небольшое стихотворение, а потом вы ответите на мои вопросы.

Компьютер – друг детей и взрослых,
Он создан был давно.
Пришел из Франции далекой
Огромный и простой.
Но шли года, века, эпохи,
Компьютер стал другим.
Он вычитает, прибавляет,
Рисует с нами, говорит!
Передает, хранит, стирает,
Играет, учит, развивает,
Всем этим занимается глава –
Микропроцессор – голова
Отсюда следует, друзья,
Компьютер нужен для труда,
Обогащения ума,
С ним просто весело всегда!

-Что умеет делать компьютер? Он приносит пользу? Для чего его создали люди, когда и где? ( Компьютер считает, играет, передает, хранит информацию. Он приносит пользу, так как помогает нам в труде. Его создал во Франции в 17 веке Паскаль ...)
Робот Электроник. Молодцы!
-Нам пора возвращаться в детский сад. Давайте простимся с Электроником и поблагодарим за интересное путешествие.(До свидание, спасибо).
Робот Электроник. Хочу подарить вам небольшие подарки. Не теряйте, с их помощью вы снова можете вернуться в наш город.

Детям раздаются эмблемы с изображением компьютера.