Зимняя прогулка в группе раннего возраста
Конспект НОД в форме прогулки на тему «Зимняя прогулка» предлагает уникальную возможность для детей освоить названия зимней одежды и обуви, а также развить двигательную активность. Зимний период — это особенное время для радости и вдохновения, когда природа покрыта снежным покровом, а воздух наполняется ощущением праздника.
Во время прогулки воспитатель задает вопросы, побуждая детей делиться своими впечатлениями о зиме, а также о том, какие зимние развлечения они знают. Их интерес к снежинкам и зимним играм становится двигателем активного обучения, ведь цели занятия не просто игровые, но и образовательные, что создает атмосферу вовлеченности.
Следующий этап прогулки включает в себя активные игры, которые развивают умение детей координировать свои действия с движениями участников. Например, через игру с зайчиком, который присоединяется к прогулке, дети учатся работать в команде и осознавать важность дружбы и общения.
Ведь зимние забавы — это не только физическая активность, но и развлечение! У малышей есть возможность почувствовать себя частью большой сказки, наблюдая за окружающим миром и общаясь с его персонажами на языках игр и стихов.
Начиная с простых действий, как надевание зимней одежды, и заканчивая более сложными игровыми элементами, такими как танцы под хороводы, мы создаем условия для комплексного развития детей. Воспитатель всячески поддерживает их, что делает занятие увлекательным и незабываемым.
Конспект НОД в форме прогулки в группе раннего возраста "Зимняя прогулка"
Задачи: закрепление названий зимней одежды и обуви, стимулировать двигательную активность, соотносить собственные действия с действиями участников игры.
Ход занятия:
В группе: Ребята, зима-это волшебное время года. Сколько всего интересного происходит зимой-это и праздники, и красота природы, и различные развлечения на улице. А вам нравится зима? Тогда пойдёмте гулять!
Во время одевания закрепляем названия зимней одежды и обуви.
На улице:
Посмотрите, как красиво на улице. Зима приносит нам очень много положительных эмоций. Она радует нас своим бодрящим морозцем и, конечно же, белоснежным снегом.
Зимой Дедушка Мороз очень любит укрывать все деревья и кустики снежком, чтобы те не замерзали. Однако времени на все растения ему не хватает. Давайте поможем Дедушке Морозу «укрыть» кустики, травку и веточки пушистым снегом, при помощи своей лопатки. (дети подсыпают снег под кусты и деревья)
Посмотрите, нас кто-то ждёт на нашей площадке. Это зайчик.
Зайчик:"Мне в лесу холодно и скучно-не с кем поиграть. Можно я с вами погуляю?"
Воспитатель: Конечно, зайчик, оставайся с нами, мы сейчас будем играть и тебя научим.
Зайчика позвали
И играть с ним стали.
Весело играем
И не унываем.
ПИ "Снег кружится" (по стихотворению А. Барто)
Цель: научить соотносить собственные действия с действиями участников игры.
Материал: ободки с эмблемами-снежинками.
Ход игры:
Воспитатель напоминает детям, что снег легкий, он медленно падает на землю, кружится, когда подует ветерок.
Затем предлагает всем участникам игры ободки-снежинки. Воспитатель предлагает детям покружиться, произнося:
Снег, снег кружится, белая вся улица!
(жестом приглашая детей приблизиться)
Собрались мы все в кружок,
Завертелись, как снежок.
Дети выполняют движения произвольно и в конце медленно приседают. Воспитатель произносит: «Подул холодный ветер. Как? B-в-в-в! («В-в-в!» – произносят дети) Разлетелись, разлетелись снежинки в разные стороны».
Дети разбегаются по площадке.
Игра по желанию детей повторяется 3–4 раза.
Воспитатель: "Зайчику пора бежать в лес. Тебе понравилось с нами играть? Приходи ещё, будем тебе рады. До свидания"
