Конспект занятия «Ярмарка, ярмарка…»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ города МОСКВЫ
СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Государственное бюджетное образовательное учреждение ГОРОДА Москвы школа с углубленным изучением иностранного языка №1236
им. С.В. Милашенкова ГБОУ школа № 1236 ДО №567

Конспект занятия по
социально – коммуникативному
развитию детей в средней группе ДО.
«Ярмарка, ярмарка…»

Подготовили:
воспитатели ДО №567
Бригневич И.А.
Гладкова Л.Ш.
Москва 2017г.
«Ярмарка, ярмарка…»

Цель. Воспитывать интерес к народному быту и изделиям декоративно-прикладного искусства.
Задачи. Уточнить представление о понятии ярмарка. Закрепить и обобщить знание детей о предметах старины, некоторые из которых остаются актуальными и в наши дни: русская матрёшка, деревянные ложки, самовар, валенки, лапти. Воспитывать любовь к русскому фольклору. Развивать патриотические чувства.
Предварительная работа. Разучить потешки используя мнемотехнику. Собрать разные виды матрешек и оформить выставку «Знаменитый русский сувенир». Рассмотреть разные виды самоваров. Рассказать детям, как и из чего, изготавливали валенки, лапти, деревянную посуду.
 
Ход занятия.

Дети вместе со скоморохом и воспитателем входят в зал под музыку.
(Слайд №2 звучит народная музыка «Балалайка ярморочная»)
Скоморох:
- Внимание! Внимание! Слушайте все!
- Веселая ярмарка! Веселись народ!
- Балалайка звонкая, тульский самовар!
- Веселая ярмарка, а вовсе не базар!
- Приходите, примечайте, все, что нужно покупайте!
(Дети садятся на стульчики).
Скоморох:

• Ребята, а вы знаете, что такое ярмарка? (Ответы детей.)

• Я сейчас вам покажу картинки, где изображена ярмарка. (Рассматриваем картины.) (Слайды с №3 по №6)

• У нас сегодня тоже ярмарка, а что на ней будут продавать, мы узнаем, когда отгадаем загадку. (Все товары покрыты расписными платками. После того как дети отгадали загадку открываем товар.)

И так загадка первая:
Эти яркие сестрички,
Дружно спрятали косички
И живут семьёй одной.
Только старшую открой,
В ней сидит сестра другая
В той ещё сестра меньшая.
Доберешься ты до крошки,
Эти девицы - … (Матрёшки).
Скоморох:

• А вот и первый наш товар.

(Вывозит на столике матрешки разные по форме и росписи. Дети рассматривают их и отвечают на вопросы). (Слайд №7)
Воспитатель:

• Чем отличаются матрешки? (Ответы детей.)

• Давайте рассмотрим их наряд. (Ответы детей.)

• А какие краски использовал мастер? (Ответы детей.)

• Чем все матрешки похожи? (Ответы детей.)

• Давайте посчитаем, сколько сестричек спрятано в большой матрешке. (Слайд №8)

(Ответы детей.)
Молодцы!

Ребята, а теперь порадуем матрешек и расскажем про них потешки. А какие потешки я вам помогу. (Показывается мнемотаблица и ребёнок читает потешку. Используем «Матрешкины потешки» В.Д. Берестова). (Слайд №9 №10)
Скоморох:
У меня для вас есть ещё одно очень увлекательное занятие. Сейчас вы станете мастерами, сделаете, свою матрешку. (Проводится дидактическая игра «Собери матрешку» Матрешки из нескольких частей собираются как пазл.) ( Слайд №11)
Молодцы!

Скоморох:

• А сейчас пришла пора отгадать второй товар.

Деревянные подружки,
Без неё мы как без рук.
На досуге веселушки,
И накормят всех вокруг.
Кашу носят прямо в рот
И обжечься не дает. (Деревянная ложка.) (Слайд №12)

Воспитатель:

• Вот она ложка. Из чего она сделана? (Ответы детей). А знаете ли вы, что раньше не только ложки делали из дерева, но и другую посуду. (Показать ещё несколько образцов деревянной посуды). По тому, как расписана была посуда можно было, сказать о богатстве хозяев: у богатых росписи были яркими, разными и посуда была очень красива, а у бедных — не расписана, а просто выточена из дерева.

• Ребята, а для чего нужны были ложки? (Ответы детей.) А вот в загадке говорится о ложках-веселушках. Как вы думаете, что это? (Ответы детей.) А вы знаете, как называли человека, который играл на ложках? (Ответы детей.) (Слайд №14). Я вам предлагаю повеселить наших гостей, ведь ярмарки славились не только товаром, но и весельем. (Детям раздаются деревянные ложки, под музыку они играют на них. Музыка «Русская гармонь» народная. Слайд №14)

Скоморох:

• Вот очередь дошла и до третьего товара.

Кто такой стоит пузатый
И блестящие бока,
Торчит носик крючковатый,
В нем вода из родника.
Окружили его чашки,
Сахар, пирожки и мёд,
Он как командир в фуражке
Чаю всем гостям нальет. (Самовар.)
Вывозится на столике настоящий самовар. Рассматриваем его. (Слайды с №15 по №17)

Скоморох.

• Хотите ещё узнать, что есть у меня сегодня на ярмарке? (Ответы детей.)

Не ботинки, не сапожки,
Очень сильно греют ножки.
В них мы бегаем зимой:
Утром — в садик,
Днём — домой. (Валенки.) (Слайд №18)

Воспитатель:

• А вы знаете, почему валенки сильно греют ножки? (Ответы детей.) Да, валенки делают из шерсти животных, овец. Для какого времени года эта обувь? (Ответы детей.)

Скоморох:

• А вот вам другая загадка.

Из липы свито дырявое корыто,
По дороге идёт, клетки кладёт. (Лапти.) (Слайд №19)

Воспитатель:

• Как вы думаете, а эту обувь, когда носили? (Ответы детей.)

• А сейчас есть у нас такая обувь? (Ответы детей.)

• Вы знаете из чего сделаны лапти? (Ответы детей.)

Со ствола дерева липки снимали кору или как говорили в народе «драли лыко» и плели лапти. Ещё лапти плели из бересты — березовая кора. Это были праздничные лапти.
Скоморох:

• А сейчас я предлагаю вам веселую игру «Кто быстрее» (Делимся на две команды, передаем валенок по команде от последнего игрока первому.)

• Ребята вам понравилась наша ярмарка? (Ответы детей.)

А теперь пора прощаться,
Хоть и жалко расставаться.
Приходите чаще к нам.
Рады мы всегда гостям.

Скоморох:

• На прощанье я приготовил для вас подарочек с моей ярмарки.

Эту сладкую сосульку
Называют петушком,
Эта сладкая сосулька
Тает лишь под язычком. (Слайд №20)

Звучит народная музыка (Слайд №21)
Дети получают леденец на палочке и идут в группу.