Конспект занятия по речевому развитию "Покормим птичек"
Данный конспект занятия предназначен для воспитателей детского сада и охватывает вопросы речевого развития у детей младшей группы "Рыбка". Темой занятия является забота о птицах, что позволяет не только углубить знания детей о животных, но и развить их речь и внимание. Воспитатель использует визуальный материал - картинки с изображением птиц, что помогает детям лучше усвоить информацию.
В процессе занятия дети учатся наблюдать за птицами, в то время как воспитатель задает вопросы, побуждающие детей размышлять о жизни пернатых. Это стимулирует развитие логического мышления и речевых навыков, что особенно важно на ранних этапах обучения. Дети также развивают памяять, так как запоминают, что любят есть птицы и как можно им помочь.
Также, на занятии воспитатель создает атмосферу игры, где дети могут не только слушать, но и активно участвовать. Они имитируют действия птиц, а также подают примеры о том, как правильно кормить птиц. Все это делает процесс обучения интерактивным и увлекательным для детей, ведь они не просто слушатели, а активные участники.
Показанные картинки с изображением действий птиц служат отличным средством наглядности, которое усиливает восприятие информации. Параллельно с развитием речи, занятий в игровой форме изготавливают память и внимание, побуждая детей к активности. Этот конспект Копирует важные аспекты из жизни животных, приучая маленьких детей ценить жизнь и заботиться о ней.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №10 "Колобок"
Конспект НОД
в 1 младшей группе "Рыбка"
по речевому развитию
"Покормим птичек"
Подготовила:
Сиверкина Елена Алексеевна,
воспитатель высшей квалификационной категории
г.о.Химки
январь 2016 года
Конспект занятия по развитию речи в 1 младшей группе
Тема: "Покормим птичек"
Цель:
1.Дать представление о птицах.
Задачи:
Учить наблюдать за птицами.
Развивать внимание, речь, память.
Воспитывать любовь к живым существам.
Желание помогать им.
Материал и оборудование:
Картинки с изображением действий птиц, зерна.
Ход занятия.
Действие воспитателя
Действие детей
Воспитатель показывает картинки с изображением действий птиц, спрашивает:
- Кого мы увидели на картинке?
- Что они делают?
- Где ищут корм птички?
- Легко ли птицам найти корм под снегом? Холодно ли птицам на улице? Как мы можем помочь птицам?
- Для этого мы можем насыпать зерно, крошки в кормушку или на снег. Что мы дадим птицам?
- Покажите как мы будем сыпать зёрнышки.
- Молодцы!!!
- Давайте представим, что мы птички и полетаем, поищем зернышки.
- Как клюют птички зёрнышки?
Воспитатель хвалит детей.
Птиц.
Летают, ищут корм, чистят пёрышки, прыгают по снегу.
В снегу, под снегом.
Покормить их.
Зерно, крошки.
Дети имитируют движение пальцами «сыплют зерно».
Дети по показу воспитателя имитируют движение птиц, передвигаются прыжками, делают взмахи руками как крыльями.
Дети садятся на корточки и пальчиком стучат по полу, говорят клюю, клюю.
