Моя страна, моя Родина: Патриотическое воспитание для детей
Документ предоставляет богатый и развернутый материал, направленный на формирование у детей раннего возраста представлений о своей стране, её истории и культуре. В течение периода с 1 по 12 мая 2017 года проводятся занятия и мероприятия, которые позволяют маленьким детям погрузиться в тему патриотизма. Цель состоит в том, чтобы развить у них любовь к родной стране и уважение к её символам.
Тема „Моя страна, моя Родина“ охватывает важные аспекты, касающиеся истории, значимых событий и традиций России. В ходе занятий дети будут знакомиться с историей праздника 9 мая, осваивать роль защитников Родины, понимая героизм солдат, сражавшихся за свободу и независимость. Этот материал также фокусируется на таких важных понятиях, как роды войск и военные профессии, что способно углубить понимание детей о значимости армии.
Воспитание любви к родной стране включает в себя разнообразные активности. Например, дети учатся слушать и исполнять песни о России, рассматривают глобус и карты, что помогает формировать знания о местоположении своей страны, а также о столице - Москве. Проводятся различные занятия, направленные на развитие мелкой моторики, памяти и внимание, в том числе через игры и забавы.
Итоговое мероприятие, ансамбль «Я в солдаты бы пошел – пусть меня научат», станет кульминацией всего учебного процесса. Оно не только подытожит полученные знания, но и создаст условия для активного участия детей в праздновании, стилизованном под военные игры, что позволит им прочувствовать дух патриотизма и товарищества. Важно отметить, что такая внутренняя работа с детьми способствует формированию у них уважения к своей стране, её истории, культуре и достижениям.
Группа: средняя
Тема: «Моя страна, моя Родина»
Период: 01.05.2017-12.05.2017
Содержание: развивать знания детей о Родине, познакомить с её историей, с праздником 9 мая; уточнить представления детей о родной армии, о героизме солдат - защитников Родины; познакомить с родами войск, военными профессиями; формировать знания о Москве - столице России; воспитывать любовь к родной стране.
Итоговое мероприятие: развлечение «Я в солдаты бы пошел - пусть меня научат».
Дата: 02.05.2017 День недели: вторник
Цель: уточнение представлений детей о планете.
Рассматривание глобуса, карты страны, республики.
Цель: формирование знаний детей о местоположении своей родины.
Трудовая деятельность - дежурство по столовой.
Цель: закреплять умения быстро и аккуратно накрывать на стол и убирать со стола.
Слушание песни «Моя Россия» (муз. Г. Струве, сл. Н. Соловьевой)
Цель: учить слушать аудиозапись; развивать познавательный интерес, память, речь, внимание, мышление.
Рассматривание альбомов, книг «Моя планета», «Моя страна».
НОД
День
групповая
Индивидуальная
Познавательно - исследовательская деятельность (математическое развитие)
Тема: Соотнесение количества предметов с цифрой. Счёт по образцу. Сравнение реальных предметов с геометрическими телами. Развитие внимания.
Цель: закреплять умение соотносить цифру с количеством предметов; закреплять умение видеть в контурах окружающих предметов геометрические тела; способствовать развитию зрительного внимания; формировать умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навык самоконтроля и самооценки.
Средства обучения: набор цветных карандашей, рабочие тетради.
Методы: игра "Кто будет собирать", "Нарисуй правильно", "На какую фигуру похожи предметы", "Сколько цыплят у курицы".
Двигательная деятельность
Цель: упражнять детей в ходьбе парами, в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить прыжки в длину с места.
Средства обучения :
Способы обучения: игровые упражнения, показ , напоминания.
Счёт по образцу (Захар, Яна)
Прогулка
Наблюдение за сорокой
Цель: расширять представления о весне и поведении птиц в это время года; обогащать знания новыми словами, понятиями.
Трудовая деятельность- сбор мусора на участке.
Цель:воспитывать желание трудиться сообща.
П/И «Птички раз! Птички два!».
Цель:упражнять в умении согласовывать движения с текстом.
Индивидуальная двигательная Д. - развитие движений.
Цель:закреплять умение быстро бегать по сигналу воспитателя в разные стороны (Матвей, Варя У.).
Самостоятельная Д. – рисование мелом на асфальте.
Вечер
Совместная деятельность
Организация самостоятельной деятельности
Чтение стихотворения о Родине З. Александрова.
Цель: воспитывать любовь к художественной литературе.
Д/И «Чудесный мешочек»
Цель: учить детей определять предметы на ощупь, определять характеристику поверхности (гладкий, круглый, шероховатый, колючий, мягкий)
Индивидуальная работа: Д/И «Обведи по трафарету и раскрась»
Цель: формирование графомоторных навыков, закрепление названий цветов (Анфиса, Ксюша).
Игры с настольным деревянным конструктором.
Дата: 03.05.2017 День недели: среда
Беседа: Наша Родина - Россия.Цель: формировать у детей представление о России как о родной стране.
Беседа: Государственные символы России: флаг, герб, гимн
Цель: закрепить и обобщить знания детей о цветах государственного флага РФ, об их расположении; обобщить знания детей о гербе и гимне, формировать уважительное отношение к государственным символам России.
Пальчиковая игра «Стенка, стенка»
Цель: развивать мелкую моторику, координацию движений, чувство ритма; формировать чувство удовлетворения от правильно выполненного упражнения.
Рассматривание государственный символов России: флаг, герб.
НОД
День
групповая
Индивидуальная
Музыкальная деятельность
Тема: «Вспомним те дни»
(Художественно – эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие)
Программные задачи:
Воспитывать уважение к защитникам Родины, гордость за свой народ, любовь к родине.
Закрепить знания о всенародном празднике воинов, уточнить, кто такие защитники отечества; развивать речь, мышление, поддерживать инициативу детей.
Продолжить знакомства с пословицами о войне, научить понимать и объяснять их значение.
Совершенствовать и проверять движения поскока. Развивать движения голеностопного сустава, учить детей правильно выполнять танцевальные движения в паре
Уметь выразительно исполнять песни, петь в заданном темпе. Работать над слитным звучанием.
Развивать слух и чувство ритма. Закреплять умение детей одновременно начинать и заканчивать игру.
Свободно ориентироваться в пространстве, двигаться с флажками.
Методы: 1. Наглядно-слуховой.
2. Словесный.
3. Практический.
4. Наглядно-зрительный.
5. Игровой.
Аппликация
Тема: "Автобус"
Цель: продолжать развивать пространственное мышление, координацию движений, мелкую моторику рук; прививать любовь к труду и творчеству.
Средства обучения: изображение автобуса, игрушечный автобус, пакетики с деталями автобуса (на каждого ребенка), клей ПВА, кисточки для клея, салфетка.
Методы: беседа, вопросы, показ, объяснение, работа детей.
Развивать мелкую моторику рук (Маша, Ксюша).
Прогулка
Наблюдение за погодой
Цель: закрепить знания о сезонных изменениях в природе.
Трудовая деятельность - сбор мусора на участке.
Цель: воспитывать желание трудиться сообща.
П/И «Вороны и гнезда».
Цель:учить бегать по всему участку, быстро реагируя на сигнал воспитателя.
Индивидуальная двигательная Д. - развитие движений.
Цель: закреплять умение ходить размашистыми шагами, перепрыгивать через препятствия (Рита, Максим).
Самостоятельная Д. – катание на велосипеде.
Вечер
Совместная деятельность
Организация самостоятельной деятельности
Беседа: «Русская матрёшка».
Цель: воспитывать интерес к народному быту; познакомить с русской матрёшкой.
Прослушивание песен о родном городе (в записи).
Цель: воспитывать любовь к своему городу.
Индивидуальная работа - рисование - закрепление навыков рисования прямых и волнистых линий (Илья Н. , Захар).
В С/Р игре учить использовать разнообразные игровые действия для развития сюжета и содержания игры; развивать умение устанавливать ролевые отношения, вести ролевой диалог, действовать в воображаемой игровой ситуации.
Дата: 04.05.2017 День недели: четверг
Цель: формировать представления детей о родном городе.
Чтение и разучивание стихов о городе.
Цель: развивать память, умение выразительно рассказывать стихи.
Д/И «Проведи дорожку».
Цель: формирование представлений о месте работы родителей, об организациях соц.значения: детский сад, школа, больница, магазин, ДК и т.д.
Д/И «Собери картинку»
Цель: развитие логического мышления.
Рассматривание иллюстраций по теме «Мой город».
Игры с мазайкой.
НОД
День
групповая
Индивидуальная
Двигательная деятельность
Цель: упражнять детей в ходьбе парами, в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить прыжки в длину с места, упражнять в прокатывании мяча между кубиками
Средства обучения :
Способы обучения: игровые упражнения, показ , напоминания
Развитие речи
Тема: Наша родина - Россия.
Цель: укрепить знания детей о природе России, о русском национальном костюме, о русских народных сказках, потешках4 воспитывать в детях любовь к своей Родине, вызвать чувство восхищения красотой русской природы; развивать речь детей.
Средства обучения: иллюстрации с изображением природы России - леса, рек, поля, моря, горы; куклы (мальчик и девочка) в русской национальной одежде, книги - русские народные сказки.
Методы: рассматривание картин, беседа, вопросы, хороводная игра, рассказывание потешек.
Укрепить знания детей о национальном костюме (Саша, Анфиса).
Прогулка
Наблюдение за погодой.
Цель:закреплять знания о сезонных изменениях в природе.
Трудовая деятельность- уборка участка от мусора.
Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
П/И «По ровненькой дорожке».
Цель: учить ходить по невысокому буму, спрыгивать, сгибая ноги в коленях.
Индивидуальная двигательная Д. - развитие движений.
Цель:закреплять умение ходить размашистыми шагами, перепрыгивать через препятствия (Варя М., Маша).
Самостоятельная Д. – катание на велосипедах.
Вечер
Совместная деятельность
Организация самостоятельной деятельности
Чтение «Берегите Россию» В. Гусев.
Цель: воспитание патриотического чувства к Родине.
Рассматривание картины «Наша армия».
Цель: способствовать развитию патриотических чувств.
П/И «Добеги и прыгни».
Цель:добиваться хорошей техники прыжка при отталкивании.
Индивидуальная работа - Д/И «Новые слова»
Цель: образование новых слов (Маргарита, Матвей).
Игры детей с напольным деревянным конструктором.
Дата: 05.05.2017 День недели: пятница
Цель: закрепить ранее полученные знания детей о родном крае.
Беседа «Защитники родины».
Д.И. «Найди пару».
Цель: развитие памяти, логики мышления.
Д/И «Угадай, близко или далеко поезд»
Цель: учить детей правильно определять силу голоса; развитие умения различать на слух силу звука.
П/И «Пограничники».
Цель: упражнять детей в подлезании.
Рассматривание коллекции открыток «9 мая».
Цель: обогащать художественный опыт детей.
НОД
День
групповая
Индивидуальная
Музыкальная деятельность
Лепка
Тема: Весёлые матрёшки.
Цель: учить лепить фигурку с натуры, пользуясь знакомыми приёмами лепки ( оттягивание, сглаживание), поощрять детей к проявлению самостоятельности и творчества в использовании декоративных элементов.
Средства обучения: матрёшка, пластилин, доски, стеки.
Методы: рассказывание потешки, рассматривание, показ приёмов работы, напоминание, работа детей.
Учить лепить фигуру с натуры (Варя М., Гена ).
Прогулка
Наблюдение за проклюнувшимися почками берёзы.
Цель: знакомство с третьей победой весны над зимой - весной лесной.
Трудовая деятельность- наведение чистоты на участке.
Цель: воспитывать умение доводить начатое дело до конца; воспитывать положительное отношение к труду.
П/И «Разведчик».
Цель: развивать координацию движений, внимание.
Индивидуальная двигательная Д. - упражнение «Попади в цель».
Цель: закреплять навыки бросания предметов в цель одной рукой (Илья Н., Ксюша).
Самостоятельная Д. – катание на самокатах.
Вечер
Совместная деятельность
Организация самостоятельной деятельности
Беседа об украшении города к празднику 9 мая (иллюминация, флаги, красивые цветочные клумбы).
Презентация «Россия – Родина моя»
Цель: приобщение детей к национальной культуре; развитие интереса к русскому народному творчеству.
Чтение «Я – русский человек» В. Гусев.
Цель: воспитание патриотического чувства к Родине.
Беседа о правилах поведения на дороге и в общественных местах.
Цель: формирование и закрепление правил безопасности.
Индивидуальная работа по развитию речи. Дид. упр. «Будь внимательным»
Цель: Развивать речевое внимание детей (Андрей, Артём Т.)
В С/Р игре учить детей пользоваться предметами-заместителями.
Дата: 10.05.2017 День недели: среда
Цель: систематизировать и закрепить, знания детей.
Прослушивание гимна России.
Цель: знакомить детей с гимном России, с его значимостью; воспитывать уважение и любовь к своей стране.
Беседа «Я – гражданин России»
Цель: систематизация первичных представлений о России, как о «большой» Родине.
Слушание рассказов о войне.
Пальчиковая игра «Капитан»
Цель: познакомить с новой игрой, развивать моторику рук.
Настольно-печатные игры
Домино, лото.
Рассматривание открыток на тему «Вооружённые силы России».
НОД
День
Групповая
Индивидуальная
Музыкальная деятельность
Тема: «СЛАВНЫЙ ДЕНЬ ПОБЕДЫ»
(Художественно – эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие)
Программные задачи:
Создать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям Великой Отечественной войны.
Расширять представления, знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы, используя ИКТ, побуждать уважительно относиться к подвигу наших соотечественников.
Закрепить навыки речевой, музыкальной деятельности на патриотическом материале
Осваивать навыки совместной игры, развивать творческую активность
Свободно ориентироваться в пространстве, выполняя движения с флажками.
Методы: 1. Наглядно-слуховой.
2. Словесный.
3. Практический.
4. Наглядно-зрительный.
5. Игровой.
Конструирование
Тема: "Двухэтажные дома"
Цель: продолжать развивать творческие способности детей, учить конструировать из бумаги.
Средства обучения: прямоугольный лист 30х40, полоска бумаги 12х4см, две полосы 18х3см, салфетки, клей, кисти.
Методы: беседа, вопросы, объяснение приёмов работы, напоминание, работа детей.
Учить конструировать из бумаги (Максим, Зарина)
Прогулка
Наблюдение сравнение ели с сосной.
Цель:уточнить знания о хвойных деревьях, их сходстве и различии (сосна, как и ель, зеленая всегда, у нее тоже есть иголки, только длиннее, веточки только наверху).
Трудовая деятельность- уборка территории.
Цель: воспитывать трудолюбие; учить помогать друг другу.
П/И «Успей выбежать из круга».
Цель: способствовать развитию внимания, быстроты реакции, бега, воспитывать умение радоваться успехам товарищей.
Индивидуальная двигательная Д. - упражнение «По камушкам».
Цель: упражнять в равновесии (Илья Ф. Артём).
Самостоятельная Д. – рисование цветными мелками на асфальте.
Вечер
Совместная деятельность
Организация самостоятельной деятельности
Беседа с детьми о том, как они провели праздник, было ли там красиво, долго ли туда добирались.
Цель: подвести детей к пониманию того, сто наша страна очень большая и красивая.
Рассказ о военной профессии лётчика.
Цель: расширять представления о смелости .
Д/И «Кто больше знает вежливых слов?»
Цель: упражнять детей в произношении вежливых слов, активизировать словарь по данной теме
Рисование военной техники, которая помогла солдатам на войне: самолёты, танки, грузовики.
Дата: 11.05.2017 День недели: четверг
Цель: рассказать детям о георгиевской ленточке – символе мужества и храбрости.
Д/И «Забавные человечки»
Цель: учить определять по схеме изображенное настроение персонажа и изображать его эмоцию.
Пальчиковая игра «Прогулка»
Цель: развивать мелкую моторику, координацию движений, чувство ритма; формировать чувство удовлетворения от правильно выполненного упражнения.
Рассматривание фотографий и открыток с видами родного города.
НОД
День
групповая
Индивидуальная
Двигательная деятельность
1. Ходьба и бег (3 мин).
Ходьба в колонне по одному с высоким подниманием колен («Петушки»); бег с захлёстыванием голени
2. Игровое упражнение «Попади в корзину»
3. Игровое упражнение «Перепрыгни через ручеёк»
4. Подвижная игра «Удочка»
Развитие речи
Тема: Дымковская барышня.
Цель: вызвать у детей интерес к народному искусству; закрепить знания о народном прикладном творчестве; активизировать словарь детей (дымковская, хохломская); воспитывать в детях любовь к своей Родине - России; развивать речь детей.
Средства обучения: иллюстрации с изображением природы России - леса, горы, моря; предметы народно - прикладного искусства - матрёшки, дымковская игрушка, хохлома; куклы в русских национальных костюмах.
Методы: беседа, вопросы, чтение.
Активизировать словарь детей (Ваня Д., Ваня М.)
Прогулка
Наблюдение за цветником.
Цель:закреплять знания о цветнике; воспитывать желание ухаживать за клумбой, подготовить ее к посадке рассады цветов.
Трудовая деятельность- подметание дорожек.
Цель: формировать желание трудиться, умение выполнять основные трудовые процессы.
П/И «Перелёт птиц».
Цель: учить быстро действовать по сигналу воспитателя; двигаться в определенном направлении.
Индивидуальная двигательная Д. - упражнение «Покажи мяч».
Цель: упражнять в подбрасывание и ловле мяча (Андрей, Захар).
Самостоятельная Д. – игры с выносным материалом.
Вечер
Совместная деятельность
Организация самостоятельной деятельности
Рассказывание детям о том , что в нашей стране впервые был запущен в космос исскуственный спутник; впервые человек полетел в космос в России; первый самолёт построен в России.
Индивидуальная работа - пальчиковая гимнастика с ребристым карандашом.
Цель: развитие мелкой моторики рук (Василиса, Ульяна).
Воспитывать дружеские взаимоотношения в С/Р игре.
Дата: 12.05.2017 День недели: пятница
Компьютерная презентация «Москва».Цель: расширять представления о Москве, её основных достопримечательностях
Чтение художественной литературы С.Михалков «Кремлёвские звёзды над нами горят».
Слушание аудиозаписи, песни М.Дунаевского и М.Лисянского «Моя Москва».
Цель: вызвать эмоциональный отклик на поэтическое описание Москвы.
Пальчиковая гимнастика «Наша армия»
Цель: способствовать совершенствованию точных движений руки и пальцев, оказывая положительное действие на развитие речи.
Рассматривание картин на тему: «Достопримечательности Москвы».
НОД
День
групповая
Индивидуальная
Музыкальная деятельность
Тема: «ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ЛЕСА».
(Художественно – эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие)
Программные задачи:
1.Уточнять и расширять имеющиеся представления детей о лесе и его обитателях.
2. Формировать осознанно – правильное отношение к объектам природы.
3.Развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям, используя художественное слово (пословицы, загадки).
4.Развивать в детях чувства сопричастности ко всему живому и прекрасному посредством музыки.
5.Воспитывать эстетические и нравственные чувства, заботливое отношение к природе.
6.Уметь правильно выполнять движения, показать выразительность движений в соответствии с танцевальным характером музыки.
7.Развивать у детей чувство ритма.
Методы: 1. Наглядно-слуховой.
2. Словесный.
3. Практический.
4. Наглядно-зрительный.
5. Игровой.
Рисование
Тема: Красивые салфетки.
Цель: учить детей рисовать узоры на салфетках круглой и квадратной формы, показать варианты сочетания элементов декора по цвету и форме (точки, круги, пятна, линии прямые и волнистые), показать зависимость орнамента от формы салфетки (знакомство с основным принципом декоративно-прикладного искусства), развивать интерес к народному декоративно-прикладному искусству.
Средства обучения: бумажные квадраты и круги на каждого, краски гуашь, кисти.
Методы: рассматривание, беседа, вопросы, объяснение, показ приёмов работы, напоминание, работа детей.
Учить рисовать узоры на круглой и квадратной форме (Ульяна, Яна).
Прогулка
Наблюдение за ветром
Цель: продолжать закреплять представления о погодных изменениях; формировать понятия о ветре, его свойствах; учить определять направление ветра.
Трудовая деятельность- подметание дорожек.
Цель:воспитывать желание трудиться.
П/И «Кто выше?».
Цель : учить прыгать легко.
Индивидуальная двигательная Д. - упражнение «Прыгни дальше».
Цель:учить прыгать в длину с разбег (Влад, Саша)
Самостоятельная Д. – игры с мячом.
Вечер
Совместная деятельность
Организация самостоятельной деятельности
Д/И "Какое что бывает?"
Цель: учить классифицировать предметы по форме, цвету и материалу; сравнивать и подбирать как можно больше наименований, подходящих под это определение; развивать мышление и речь.
Индивидуальная работая: Д/И «Что здесь лишнее?»
Цель: развивать операции обобщения, классификации, конкретизации, активизировать словарь по теме, развивать внимание (Юля, Яна)
В С/Р игре развивать диалогическую речь, эстетический вкус; формировать культуру общения.
Рисование «Москва столица».
