Проект «Моя семья»: ценности и традиции семейного воспитания
Проект «Моя семья» направлен на формирование у детей дошкольного возраста глубокого понимания семейных ценностей и принципов духовно-нравственного воспитания. Современной семье стоит обратить особое внимание на создание гармоничной атмосферы, где каждый член чувствует себя необходимым и защищенным. Важно, чтобы участие детей в жизни своей семьи происходило на равных правах, что способствует укреплению семейных традиций и укоренению уважения к родным.
Целью проекта является развитие у детей представлений о семейных ценностях через различные виды деятельности. Основные задачи включают формирование интереса к своим родным, воспитание уважения и заботливости к близким, а также создание эмоционально-благополучной обстановки в детских садах и домах. Участие родителей в совместных мероприятиях, проводимых в детском саду, способствует укреплению семейных связей и взаимопониманию.
В проекте активно участвуют воспитатели, родители и сами дети. Каждый этап реализации включает в себя различные активности: беседы, чтение литературы, исследовательскую деятельность и творческие задания. Например, дети изучают пословицы и поговорки о семье, знакомятся с семейными фотоальбомами, участвуют в ролевых играх и акциям, направленным на осознание своих прав и обязанностей в семье.
Ожидаемые результаты проекта подразумевают углубление знаний детей о традициях и обычаях различных семей, развитие их творческих способностей и духовно-нравственных качеств. Родители смогут проявить интерес к жизни своих детей, а воспитатели - применить на практике свои идеи, обогащая опыт работы. Проект «Моя семья» станет важным шагом к более глубокому пониманию роли семьи в жизни ребенка.
Проект «Моя семья»
Актуальность проекта: дети - главная нравственная ценность семьи, и родительский долг состоит в ответственности за то, чтобы в семье вырос достойный человек, здоровый физически и духовно. Участие детей в жизни семьи должно проходить на правах равноправных членов семейного коллектива.
Цель: развивать представление о семейных ценностях у детей дошкольного возраста в рамках духовно-нравственного воспитания.
Задачи: - формировать интерес к своей семье, сохранению семейных традиций и обычаев.
- воспитывать уважение к членам семьи.
- создать эмоционально-благополучную атмосферу в детском саду и дома на основе доброжелательности и взаимоуважения, где ребенок будет чувствовать себя желанным и защищенным.
- развивать качества у детей в проявлении сострадания, заботливости, внимательности к родным и близким, друзьям и сверстникам.
- привлечь родителей к совместным мероприятиям в детском саду.
Участники проекта: воспитатели, дети, родители.
Сроки реализации: 13.01.17 - 26.01.17
Тип проекта: информационно-исследовательский.
По количеству участников: групповой.
По продолжительности: средний.
Ожидаемые результаты:
-дети: научаться уважать, заботиться о старших в семье; познакомятся с обычаями и традициями семьи; разовьют свои творческие способности в духовно-нравственном воспитании.
-родители: заинтересуются жизнью детей, мероприятиями в детском саду; обобщат свои знания и успехи в коллективе, самореализуются; познакомятся с традициями и обычаями в других семьях.
- воспитатели: осуществят свои идеи, планы на практике, повысят уровень квалификации своей работы, создадут задуманный проект «Моя семья».
Разработчик проекта: воспитатель МКДОУ д/сад №1 пгт. Даровской Мочалова Вера Михайловна.
Этапы проекта: I подготовительный
1.Беседа «Что такое семья?»
2. Чтение пословиц, поговорок о семье.
3. Чтение рассказов: Д. Габе «Моя семья», Б. Ганаго «Они забыли», В. Сухомлинский «Все добрые люди - одна семья», «Бабушка отдыхает», «Именинный обед».
4. Рассматривание семейных фотоальбомов.
II формирующий (исследования)
Познание: 1. Н.О.Д. «Я имею право на имя»
2. Н.О.Д. «Я имею право на семью»
Чтение художественной литературы:
3. Заучивание стихотворения Е. Благининой «Посидим в тишине»
Музыка: 4. Заучивание песен: «Мамочка милая», «Маме радость подарю», «Бабушка», «Моя семья»
Художественное творчество:
5. Рисование на тему: «Путешествие с семьей», «Что мы любим делать вместе».
6. Создание альбома «Семейные традиции и увлечения».
7. Изготовление книжек-малышек «Наши любимые домашние животные», «Мой настоящий верный друг».
8. Конструирование на тему «Дом моей мечты».
Социализация:
9. Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Семья отправляется в зоопарк», «Семья идет в магазин», «Семья едет в путешествие».
Дидактические игры: «Посылка из деревни», «Где я живу», «Наши увлечения».
10. Консультация в родительский уголок: «Значение семьи в жизни ребенка».
11. Составление генеалогического древа.
III итоговый (заключительный)
Фотоколлаж «Моя семья»
Выставка книжек-малышек.
Спортивный досуг «Семь Я»
Праздник(чаепитие) «Семейные традиции и увлечения»
Литература:
Алябьева Е.А. «Нравственно-этические беседы и игры с дошкольниками»,М.2003г.
«Воспитатель ДОУ» журнал №4,№5 2013г.
Ривина Е.К. «Знакомим дошкольника с семьей и родословной», М.2008г.
Из личного опыта воспитателя МКДОУ д/с №1 Мочаловой В.М.
Подготовила: воспитатель МКДОУ дс№1 пгт Даровской
Кировская область, стаж 30 лет,
высшая квалификационная категория
