Положение о коллективных просмотрах детской деятельности в детском саду «Алёнка»

УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МАДОУ
«Детского сада № 4 «Алёнка»
комбинированного вида
________ Семенова Е.Н.
от «__»_____2017г.
приказ №____

ПОЛОЖЕНИЕ
О КОЛЛЕКТИВНЫХ (ОТКРЫТЫХ) ПРОСМОТРАХ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №4 «Алёнка» комбинированного вида городского округа Звенигород (далее по тексту –Учреждение)

I. Общие положения:
Настоящее положение регламентирует проведение коллективных (открытых) просмотров детской деятельности.
Коллективные (открытые) просмотры являются формой методической работы и проводятся в соответствии с годовым планом работы Учреждения.
В проведении коллективных (открытых) просмотров принимают участие как опытные, так и начинающие педагоги дошкольного учреждения.
Коллективные просмотры детской деятельности организуются в соответствии с Инструктивно-методическим письмом Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. №65/23-16 «О гигиенических требованиях и максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения».
Коллективные просмотры организуются не реже одного раза в три месяца.
II. Цели и задачи:
Цель проведения коллективных просмотров – показ конкретных, наиболее эффективных форм, методов организации педагогического процесса для ознакомления и обучения им других воспитателей.
Коллективные просмотры направлены на:
-  развитие стремления педагогов к постоянному самообразованию и самосовершенствованию, повышению продуктивности педагогической деятельности;
-  поиск и использование в воспитательно-образовательном процессе современных методик, форм, средств, новых педагогических, образовательных технологий;
-  стимулирование инициативы и активизация творчества педагогов;
-  обновление и развитие воспитательно-образовательного процесса в дошкольном отделении;
-  умение анализировать результаты профессиональной деятельности согласно постановленной цели;
-  распространение ППО.

III. Содержание коллективных просмотров:
Содержание коллективных просмотров определяется целями и задачами годового плана дошкольного отделения.
Для просмотра выбираются не только занятия, но и другие виды деятельности (игра, труд и др.), а также отдельные режимные моменты (утренняя гимнастика, организация прогулки, подъем детей после дневного сна и т. д.)
Разновидностью коллективных просмотров являются открытые просмотры и занятия – приглашения.
Открытые просмотры направлены на демонстрацию уровня профессионализма педагогов и могут использоваться как одна из форм проведения аттестации. Содержание открытых просмотров определяется целями и задачами педагога по его индивидуальной методической теме.
Занятия – приглашения предназначены для демонстрации уровня достижений начинающих педагогов (молодых специалистов), имеющих опыт работы по специальности менее трёх лет, или приступившими к работе после длительного перерыва (более трёх лет), на определённом этапе. Занятия – приглашения проводят и опытные педагоги, работающие на доверии, или наставники для молодого специалиста.
IV. Организация и проведение:
Организация проведения коллективных просмотров возлагается на педагогов и старшего воспитателя Учреждения.
На коллективных (открытых) просмотрах присутствуют все педагоги дошкольного учреждения, на занятиях – приглашениях – только педагоги, приглашённые педагогом – демонстратором и старшим воспитателем Учреждения.
Не допускаются опоздания участников просмотра и задержка демонстрируемого отрезка педагогического процесса. К демонстрации деятельности с детьми во время коллективных (открытых) просмотров привлекаются наиболее опытные педагоги, во время занятий – приглашений как опытные, работающие на доверии, так и молодые специалисты (начинающие педагоги). Обязательно составляется конспект или план, проводимой педагогической деятельности с детьми, содержащий следующие компоненты:
- титульный лист,
- цели и задачи педагогической деятельности,
- методы и приемы,
- оборудование, наглядные материалы,
- предварительная работа,
- индивидуальная работа,
- ход занятия.
Обсуждение (анализ) конкретного вида деятельности организуется старшим воспитателем ДОУ.
Алгоритм проведения обсуждения (анализа) педагогической деятельности:
-  первое слово предоставляется педагогу, показавшему свою работу, он знакомит с целью, программными задачами вида деятельности, проводит самоанализ;
-  участникам коллективного просмотра предлагается задать вопросы педагогу, получить необходимые пояснения;
-  старший воспитатель организует обсуждение (анализ )увиденного всеми участниками по заранее подготовленным вопросам, памяткам, либо в любой иной форме;
-  воспитатель отвечает на вопросы, высказывает своё мнение по всем критическим замечаниям, рекомендациям коллег, объясняет причины своих педагогических воздействий, использования тех или иных методов и приёмов и т. д.
-  итог обсуждению подводит старший воспитатель обращает внимание на использование удачных методов, приемов, дает конкретные рекомендации участникам просмотра, что из увиденного можно внедрить в практику их работы.

V. Документация:
Коллективные просмотры включаются в годовой план работы Учреждения.
Анализ коллективных просмотров фиксируется в протоколе и подписывается старшим воспитателем Учреждения.
Материалы коллективных просмотров собираются и хранятся в методическом кабинете, в папке с материалами по реализации годового плана соответствующего учебного года в течение 5 лет.

VI Состав комиссии- жюри:
В состав комиссии- жюри входят сотрудники из числа воспитателей Учреждения:
-Карбивничий Т.Г.;
-Першина Т.С.;
-Конторщикова Е.А.;
-Боброва О.А.

Состав комиссии может меняться по запросу воспитателей Учреждения.