Учебный план МАДОУ «Детский сад №4 «Алёнка» на 2017-2018 учебный год

Учебный план Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №4 «Алёнка» комбинированного вида является важным нормативным документом, который обеспечивает структурированное и целенаправленное развитие детей в возрасте от 3 до 7 лет. Он охватывает все аспекты образовательного процесса, включая физическое развитие, речевое развитие, познавательное и художественно-эстетическое развитие. Данный план интегрирует образовательные области, позволяя дошкольникам получать целостные знания и навыки через различные виды деятельности.

Основной целью учебного плана является регламентирование учебно-познавательной деятельности, а также установление форм и видов организации образовательного процесса, что включает в себя количество непосредственно образовательной деятельности в неделю. Учебный план также ориентирован на реализацию принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, что является особенно важным для гармоничного развития личности ребенка.

В ходе реализации учебного плана, основное внимание уделяется индивидуальным особенностям воспитанников. Данная программа учитывает специфику функционирования комбинированного детского сада, включает 11 групп, из которых 9 - комбинированные группы дневного пребывания, а также 2 логопедические группы, что дает возможность применять дифференцированный подход в образовательном процессе.

Также в учебном плане предусмотрены различные направления дополнительного образования, такие как ЛФК, плавание, театральный кружок и другие, что способствует развитию творческих способностей и физической активности детей. Важным аспектом является учет санитарно-эпидемиологических норм и правил, что гарантирует безопасные условия для всестороннего развития детей.

Образовательный процесс в детском саду организован на основе взаимодействия педагогов, детей и родителей, что создает позитивную образовательную среду. Данный учебный план, таким образом, является не просто набором рекомендаций, а целостной системой, направленной на успешную адаптацию детей к школьному обучению.