Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Методические рекомендации по проведению виртуальных экскурсий в ДОУ

Методические рекомендации по проведению виртуальных экскурсий в ДОУ

Могилева Ольга Алексеевна
Могилева Ольга Алексеевна
DOC
335
24

Виртуальные экскурсии представляют собой увлекательный метод обучения, позволяющий детям погружаться в изучаемую тему через наглядный и интерактивный подход. Этот документ содержит методические рекомендации по проведению таких экскурсий, что особенно актуально для образовательных учреждений. Виртуальные экскурсии расширяют горизонты восприятия и делают образовательный процесс более интересным и доступным.

Ключевым моментом эффективной виртуальной экскурсии является тщательная подготовка. Важно определить тему, целевую аудиторию, цели и задачи экскурсии. Эти аспекты помогут педагогам не только спланировать экскурсию, но и чётко донести информацию до детей, что способствует лучшему пониманию и усвоению материала.

Документ включает информацию о жанрах виртуальных экскурсий, их типах и особенностях организации. Будь то познавательная, культурно-просветительная или интегрированная экскурсия — каждая из них несёт свою уникальную ценность и функции. Мы также рассмотрим технические аспекты, которые необходимо учесть при проведении виртуальной экскурсии, такие как оборудование и ресурсы, необходимые для нужного результата.

Все представленные рекомендации основаны на принципах интерактивности и вовлечения детей в образовательный процесс. Создание привлекательной экскурсии — это не только работа с контентом, но и использование инновационных технологий и медиамaterials, которые делают экскурсии захватывающими и динамичными. Надеемся, что этот документ послужит надежной основой для реализации виртуальных экскурсий в вашем учреждении.

Предпросмотр

Каждая виртуальная экскурсия обеспечивается методическим сопровождением и состоит из пояснительной записки и конспекта проведения экскурсии.
Пояснительная записка должна содержать сведения следующего характера:

  • Тема экскурсии.

  • Целевая аудитория (конкретный возраст).

  • Цели экскурсии. Здесь важно отметить, что указываются цели экскурсии, а не ее подготовки или того, что будет впоследствии.

  • Задачи экскурсии. Ваши действия для достижения целей.

  • Актуальность экскурсии и ожидаемые результаты.

  • Маршрут экскурсии. Он может быть оформлен отдельно как памятка для того, кто "посетит" Вашу экскурсию.

  • Техническое и иное обеспечение экскурсии. Описание всего, что необходимо для демонстрации экскурсии (оборудование, программы и т.д.)

  • Рекомендации по использованию ресурса.

  • Информационные источники (литература, интернет-ресурсы, материалы портала, которые были использованы при создании ВЭ.

Конспект экскурсии содержит:

  • Тема экскурсии.

  • Цели экскурсии.

  • Задачи экскурсии.

  • Маршрут и структура экскурсии.

  • Подробное послайдовое прохождение экскурсии со всеми дополнительными к презентации материалами (текст за кадром, например, который не входит в презентацию,


или задания, которые предусматриваются во время или после экскурсии, и т.п.)


«Виртуальные экскурсии» различают по нескольким признакам:


По времени проведения относительно изучаемых тем различают: вводные, сопутствующие и заключительные уроки - экскурсии.


По назначению экскурсия может быть
- познавательной (изучение нового материала или обобщение по теме, разделу или курсу),
- общеобразовательная (расширение общего кругозора),
- культурно-просветительная (повышение уровня знаний),
- культурно-воспитательная (усвоение знаний в сочетании с воспитанием),
- интегрированной (когда достигаются несколько целей).


По содержанию экскурсии делятся на обзорные (многоплановые) и тематические.


По форме проведения возможны
- экскурсия-беседа;
- экскурсия-консультация (дает наглядные ответы на вопросы воспитанников, служит одним из видов повышения уровня знаний);
- экскурсия-демонстрация (наглядная форма ознакомления учащихся с явлениями и объектами природы и общества);
Виртуальная экскурсия представляет собой программно-информационный продукт в виде видео-, аудио- и графических материалов, предназначенный для интегрированного представления информации.

Создание экскурсии начинается с подготовительного этапа, который состоит из действий:
1. Выбрать тему экскурсии 2. Обозначить возрастную группу экскурсантов. 3. Определить цель экскурсии («Я создам экскурсию для того, чтобы…»)
4. Определить задачи экскурсии («Для достижения цели я организую…, я со дам…, я предусмотрю… и т.д.»). 5. Отбор литературы, составление библиографии и определение других источников экскурсионного материала.

  1. Изучение источников.

  2. Определить содержание экскурсии («Моя экскурсия расскажет о…»)

  3. Сканирование фотографий или других иллюстраций необходимых для представления проекта.

  4. Составить маршрут экскурсии на основе видеоряда, который будет состоять из нескольких основных объектов (остановок).

  5. Предварительно определить, какие возможности Power Point будут использованы (гиперссылки, анимация, триггеры, звук и др.).

  6. Подготовка текста экскурсии.

  7. Выбор методических приемов проведения «виртуальной экскурсии».

  8. Показ экскурсии.

В процессе подготовки «виртуальной экскурсии» при отборе объектовпроводится их оценка по следующим показателям (критериям):
1. Познавательная ценность.
2. Известность (популярность) объекта.
3. Необычность (экзотичность) объекта.
4. Выразительность.
5. Сохранность объекта.
6. Месторасположение.






Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида
№ 12 «Ивушка»





Адрес:141280, Ивантеевка,
Советский проспект, 26 а,
тел: 8 (496) 536-28-48.


E-mail: dou_ivuchka@mail.ru
Сайт:http://ivant-dou12.edumsko.ru/


Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида
№ 12 «Ивушка»

Методические рекомендации по реализации инновационной технологии через проведение виртуальных экскурсий и использование медиаматериалов
в ДОУ.


Подготовила: старший воспитатель Могилева Ольга Алексеевна