Родники моего края: Экологическое воспитание дошкольников
В нашей статье мы представляем конспект дидактической игры «Родники моего края», разработанной для старших дошкольников. Эта игра не только познакомит детей с важностью родников и чистой воды, но и сформирует у них экологическую ответственность. Правильное чувство к природе и её ресурсам – это то, что мы должны прививать с самого раннего возраста.
Цель этой игры заключается в том, чтобы воспитать у детей понимание ценности родников и других источников чистой воды. Мы стремимся развить у них эстетическое восприятие природы и любовь к ней. Чистая вода – это не просто ресурс, а дар, который необходимо беречь и сохранять. Поэтому в процессе игры мы будем обсуждать, как люди традиционно относятся к родникам и как они помогают нашей экосистеме.
Педагогические задачи включают в себя обогащение словарного запаса детей и активизацию использования новых слов в речи. Материалы к игре включают фотографии и иллюстрации, которые визуализируют значимость родников. Предварительная работа, такая как экскурсии к родникам, поможет детям лучше понять эту тему и сделает процесс обучения более увлекательным.
Методика игры включает в себя живое общение педагога с детьми. Опираясь на их знания и отвечая на вопросы, педагог формирует у детей представление о том, как образуются реки и озера, а также о роли родников в этой системе. Игра является неотъемлемой частью процесса, а также поможет закрепить полученные знания в остросюжетной форме.
Мы будем исследовать и обсуждать, как наш народ заботится о родниках, сохраняя их чистоту и природную красоту. Учитывая, что лесные родники также необходимы животным для питья, игра помогает детям понять, что защитив родники, они защищают всю природу. Чистота родников – это забота каждого из нас.
«Родники
моего
края»
Конспект дидактической игры по
эколого-патриотическому
воспитанию для старших
дошкольников.
Из опыта работы воспитателя:
МДОУ №18 «Улыбка»
Бахтиева А.А.
Земля !
Да не иссякнут никогда Твои озера, родники и реки, Да будет животворная вода Струится ныне и вовеки!
Цель
Дать представление детям о том, что какое большое значение имеют родники и другие источники чистой воды для всего живого на земле, развивать у детей эстетическое восприятие , любовь к природе. Познакомить детей с традиционно добрым отношением людей к родникам. Научить понимать, что чистая вода-это бесценный дар природы, который нужно бережно сохранять.
Словарная работа
Обогащение словаря - родники. Активизация в речи изученных ранее слов.
Материал
Фотографии и иллюстрации родников, водоемов.
Предварительная работа
Беседы, экскурсия на ближайший родник.
Педагогические задачи.
Дать представление детям о том, какое большое значение имеют родники и другие источники чистой воды для всего живого на земле. Познакомить детей с традиционно добрым отношением людей к родникам. Научить понимать, что чистая вода- это бесценный дар природы, который нужно бережно сохранять.
Содержание и методика. Педагог спрашивает у детей, знают ли они, откуда берется вода в реках и озерах, выясняет, что узнают об этом дети, а потом рассказывает им, что многие реки слиянием небольших ручейков, которые вытекают из родников. Немало ручьев стекает в озёра.
Любит и бережет родники наш народ: обкладывает их камнями, ограждает, делает над ними навесы. На ухоженном роднике всегда есть кружка, которую оставила чья-то бескорыстная рука для всех и каждого. Пейте, люди добрые, кристально чистую воду, пейте на здоровье.
У И.А.Бунина есть стихотворение «Родник»:
В глуши лесной, в глуши зеленой,
Всегда тенистой и сырой,
В крутом овраге под горой Бьет из камней родник студеный:
Кипит, играет и спешит,
Крутясь хрустальными клубами,
И под ветвистыми дубами
Стеклом расплавленным бежит.
Лесные родники очень нужны зверям и птицам для водопоя. Необходимо следить, чтобы родники были чистыми, чтобы вода из них свободно текла в ручьи. Необходимо беречь их от тех, кто щадит ни красоту, ни чистоту природы.
Родник - бесценный дар. Если родник засорился, надо срочно расчистить его, тогда реки и озера будут полноводными.
Игра «Ручей»
Ребята строятся друг за другом по 5-6 человек, руки кладут на пояс или на плечи спереди стоящему - это «ручейки».
По сигналу «Ручейки бегут!» дети произвольно бегут каждый в своей колонне друг за другом. Все колонны бегают, не мешая одна другой. По сигналу: «Озеро!» каждая команда, взявшись за руки, образует круг - «озеро».
Можно играть в «Ручеёк». Дети строятся парами и высоко поднимают руки. Тот, кто остался без пары, бежит между ними, уводит с собой кого- нибудь и становится впереди. Ручеёк постоянно в движении.
Родина, родник, родитель - это слова одного корня.
Они из единой нравственной категории.
Родники - это не просто явление природы.
Это символ Отечества и духовности. Вот почему у наших народов к ним особое трепетное отношение.
