Музыкальное развитие детей в семье
Музыкальное развитие детей — это важный аспект их общего воспитания и формирования личности. Ни для кого не секрет, что музыка играет существенную роль в жизни человека, а для детей это становится важным инструментом, помогающим их развитию. Обучение музыке и её восприятию начинается с раннего возраста, когда дитя ещё не может осознанно оценивать то, что слышит. Роль родителей в этом процессе трудно переоценить. Они становятся первыми проводниками в мир музыки для своих малышей.
Ранний период, когда ребенок до трех лет находится в семье, является золотым временем для формирования музыкальных навыков. В это время закладываются основы музыкального слуха, чувства ритма и понимания мелодий. Необходимо помнить, что музыкальные способности не являются врожденными, их можно развивать через практику и вовлеченность. Игры под музыку, пение и простые музыкальные занятия станут важными шагами к созданию гармоничной музыкальной среды в семье.
Важно также учитывать, что каждая семья имеет свои музыкальные традиции и уровень музыкальной культуры. Одни семьи радуют детей классической музыкой, другие — только современным попом. Как бы там ни было, родителям следует проявлять активность в музыкальном воспитании, вне зависимости от своих музыкальных пристрастий. Дети нуждаются в регулярном контакте с музыкой, и это можно достигнуть благодаря совместным прослушиваниям или играм на музыкальных инструментах.
Музыкальное развитие также помогает укрепить нервную систему ребенка, развивает его координацию и мелкую моторику. Музыка, как активный элемент воспитания, влияет на эмоциональное состояние детей. Благодаря ей формируется положительное отношение к искусству, развиваются креативные способности и художественное восприятие. Важно внушать детям, что музыка — это не просто развлечение, а способ общения с миром и самовыражения.
Занимаясь музыкальным воспитанием, нужно помнить о том, что разнообразие является ключевым элементом. Песня, игра на простых музыкальных инструментах, танцы и другие формы активности позволяют создать интересную и увлекательную атмосферу. Это поможет не только развить способности ребенка, но и укрепить родительско-детские отношения, сделав их более доверительными и близкими.
«Музыкальное развитие детей в семье»
Мы часто слышим, что музыкальное развитие очень важно для детей. Но это вовсе не значит, что из ребенка нужно делать великого музыканта. Речь немного о другом. Ребенок должен уметь слушать и понимать музыку, а еще очень важно научиться получать истинное удовольствие от ее прослушивания. Кстати, поспешим успокоить тех родителей, которые уверены, что их ребенку слух не дан от рождения. На самом деле, и это уже неоднократно доказано, музыкальный слух – качество не врожденное, а приобретенное. И самое лучшее время для его развития — от рождения до трех лет. Что дает музыкальное развитие детям? «А для чего оно надо – музыкальное развитие? Главное, чтобы ребенок был полноценным: ходил, разговаривал, читал, писал. », – так могут подумать некоторые, далекие от музыки, люди. Но, на самом же деле, музыкальное развитие очень важно для целостного формирования личности ребенка. При этом в маленьком человеке воспитываются не только моральные качества, но и совершенствуются физиологические. Все это становится возможным потому, что во время прослушивания музыки происходит развитие и укрепление центральной нервной системы, а также мышечного аппарата. Кроме того, происходит развитие координации и мелкой моторики. У детей, родители которых уделяли музыкальному воспитанию достаточно времени, намного лучше развито художественное мышление и чувство прекрасного. Музыкальное развитие детей. Когда и с чего начинать? Во всем мире признано, что лучшие условия для развития и воспитания ребенка раннего возраста, в том числе и музыкального, создаются в семье. Большинство детей до 3 лет не посещают дошкольные учреждения. Поэтому родители, взяв на себя ответственную роль педагога, должны помнить, что этот период чрезвычайно важен для последующего развития ребенка. Именно в этом возрасте закладываются те основы, которые позволяют успешно развить у детей музыкальные способности, приобщить их к музыке, сформировать у них положительное к ней отношение. Родители должны знать методы и приемы, формы организации музыкального воспитания в семье, понимать значение музыкального воспитания, повышать свой собственный культурный уровень. Музыкальное воспитание и развитие ребенка в семье зависит от тех предпосылок и условий, которые определяются врожденными музыкальными задатками и образом жизни семьи, ее традициями, отношением к музыке и музыкальной деятельности, общей культурой. Как известно, все семьи имеют разный уровень музыкальной культуры. В одних с уважением относятся к народной и классической музыке, профессии музыканта, часто посещают концерты, музыкальные спектакли, в доме звучит музыка, которую взрослые слушают вместе с ребенком. Родители, понимая, какую радость и духовное удовлетворение приносит детям музыка, стараются дать им музыкальное образование, развить их способности. В некоторых семьях мало обеспокоены музыкальным воспитанием детей, даже с очень хорошими задатками, так как родители не видят в этом практической пользы. К музыке у них отношение лишь как к средству развлечения. В таких семьях ребенок слышит в основном современную «легкую» музыку, потому что к «серьезной» музыке его родители безразличны. Вместе с тем в семье имеются все возможности для применения различных видов музыкальной деятельности (восприятие, исполнительство, творчество, музыкально - образовательная деятельность). В семье, серьезно занимающейся музыкальным воспитанием, ребенок постоянно находится в музыкальной среде, он с первых дней жизни получает разнообразные и ценные впечатления, на основе которых развиваются музыкальные способности, формируется музыкальная культура. Дома ребенок может слушать музыку по своему желанию в профессиональном исполнении и качественном звучании (грамзапись, магнитофонная запись) . Среди видов исполнительства наиболее доступны пение и игра на музыкальных инструментах. Ребенок без специальных занятий способен усвоить песни, которые он слышит. Игра на фортепиано требует профессионального обучения. Во многих семьях есть музыкальные инструменты - игрушки (металлофон, ксилофон, дудочка). Родители могут обучать детей игре на этих инструментах, если сами умеют подбирать мелодию по слуху. Иначе дети будут видеть в этих инструментах лишь игрушки, предназначенные только для забавы. Реже всего в семьях занимаются с детьми музыкальным творчеством, за исключением семей профессиональных музыкантов. Однако способные дети могут творить спонтанно, «сочинять» музыку во время игр - напевать марш, ритмично стуча солдатиками и изображая, что они маршируют; петь колыбельную, убаюкивая куклу; импровизировать мелодии на фортепиано, детских музыкальных инструментах. Музыкально — образовательной деятельностью в семье занимаются в основном дети, которые обучаются игре на музыкальном инструменте. Большинство же дошкольников получают музыкальные знания стихийно, без какой - либо системы. Таким образом, в семье дети получают реальное музыкальное воспитание. Если ребенок посещает детский сад, то «двойное» музыкальное образование позволяет успешнее развивать его музыкальные способности, формировать основы музыкальной культуры.
