Тематическое планирование по развитию речи в 1 младшей группе
Документ представляет собой тематическое планирование по развитию речи для первой младшей группы. Основная цель данного материала — обеспечить преемственность в обучении и развитие речевых навыков у детей. Важным аспектом является адаптационный период, который проходит в сентябре, когда дети знакомятся с окружающим миром, а также формируют основы общения.
Каждый месяц включает в себя подробные занятия, которые направлены на развитие не только речи, но и общих коммуникативных навыков. Например, в октябре используются народные сказки и упражнения для закрепления знаний. Ребята учатся взаимодействовать друг с другом через игры, в которых требуется распознавать и воспроизводить различные звуки и фонемы.
Ноябрь подготавливает детей к зимней тематике и позволяет им расширять словарный запас посредством чтения потешек и народных сказок. Задания мелкой моторики, такие как работа с кубиками, обогащают игровую практику, помогая детям учить не только язык, но и развивать когнитивные навыки.
В декабре акцентируется внимание на звукопроизношении, используя специальные игры и инсценировки. Такой подход способствует формированию уверенности у детей в их речевых способностях, что важно для дальнейшего обучения.
С течением месяцев, начиная с января, занятия становятся всё более разнообразными и увлекательными, что способствует поддержанию интереса детей. Темы занятий охватывают различные аспекты, включая изучение сказок великих писателей, что позволяет обогащать внутренний мир детей, развивать их фантазию и любовь к литературе.
Тематическое планирование по развитию речи в 1 младшей группе
МесяцНеделя
Тема занятия
Сентябрь
1
Адаптационный период
2
Адаптационный период
3
Адаптационный период
4
Игра «Кто у нас хороший, кто у нас пригожий» .(Гербова В.В.,с.33)
Игра-инсцинировка « Про девочку Машу и Зайку-Длинное Ушко» .(Гербова В.В.,с.34)
Месяц
Неделя
Тема занятия
Октябрь
1
Чтение немецкой народной песенки «Три веселых братца» .(Гербова В.В.,с.37)
Д/и «Поручения». Д/у «Верх-вниз». (Гербова В.В.,с.37)
2
Повторение сказки «Репка».Д/у «Кто что ест?,»Скажи «а» (Гербова В.В.,с.38)
Д/и «Поручения», «Лошадки» .(Гербова В.В.,с.40)
3
Чтение рассказа Л.Н.Толстого «Спала кошка на крыше» .(Гербова В.В.,с.41)
Чтение рассказа Л.Н.Толстого «Был у пети и миши конь». (Гербова В.В.,с.42)
4
Игры и упражнения на звукопроизношение . Чтение песенки «Разговоры». (Гербова В.В.,с.42)
Рассматривание сюжетных картин. (Гербова В.В.,с.43)
Месяц
Неделя
Тема занятия
Ноябрь
1
Д/и «Кто пришел? Кто ушел? Чтение потешки «Наши уточки с утра…».(Гербова В.В.,с.46)
Д/у «Ветерок». Чтение стихотворения А.Барто « Кто как кричит». (Гербова В.В.,с.47)
2
Д/и «Это я придумал». Чтение потешки «Пошел котик на торжок». (Гербова В.В.,с.48)
Д/и и д/у с кубиками и кирпичиками. (Гербова В.В.,с.49)
3
Чтение сказки «Козлятки и волк». (Гербова В.В.,с.49)
Игра-инсцинировка «Добрый вечер, мамочка». (Гербова В.В.,с.50)
4
Рассматривание сюжетных картин. (Гербова В.В.,с.51)
Д/у «Выше-ниже, дальше-ближе». (Гербова В.В.,с.53)
Месяц
Неделя
Тема занятия
Декабрь
1
Д/и на произношение звуков м-мь, п-пь, б-бь. Д/и «Кто пришел? Кто ушел? (Гербова В.В.,с.56)
Инсцинировка сказки В.Сутеева «Кто сказал мяу?». (Гербова В.В.,с.58)
2
Инсцинировка сказки В.Сутеева «Кто сказал мяу?». (Гербова В.В.,с.58)
Д/у на произношение звука ф. Д/и «Далеко-Близко». (Гербова В.В.,с.58)
3
Рассматривание иллюстраций к сказке «Кто сказал мяу? Повторение песенки «Пошел котик на торжок» (Гербова В.В.,с.59)
Д/и «Подбери перышко». (Гербова В.В.,с.60
4
Рассматривание сюжетных картинок. (Гербова В.В.,с.61)
Д/и и Д/у на произношение звука к. Чтение стих-я К.Чуковского «Котауси и Мауси». (Гербова В.В.,с.64)
Месяц
Неделя
Тема занятия
Январь
1
Чтение сказки Л.Н.Толстого «Три медведя». (Гербова В.В.,с.65)
Игра «Кто позвал?». Д/и «Это зима?» (Гербова В.В.,с.65)
2
Рассказывание без наглядного сопровождения. (Гербова В.В.,с.66)
Д/и «Устроим кукле комнату».Д/у на произношение д, дь. (Гербова В.В.,с.67)
3
Повторение знакомых сказок. Чтение потешки «Огуречик, огуречик..» (Гербова В.В.,с.68)
Упражнения на совершенствование звуковой культуры речи. (Гербова В.В.,с.68)
4
Д/у «Чья мама, чей малыш?» (Гербова В.В.,с.69)
Повторение материала. (Гербова В.В.,с.70)
Месяц
Неделя
Тема занятия
Февраль
Рассказывание сказки «Теремок». Чтение р.н.песенки «Ай, ду-ду,ду-ду». (Гербова В.В.,с.70)
Составление рассказа на тему «Как мы птичек кормили». (Гербова В.В.,с.71)
Чтение потешки «Наша Маша маленька…», стих-я С.Капутикян «Маша обедает». (Гербова В.В.,с.72)
Повторение стих-я С.Капутикян «Маша обедает». Д/и «Чей,чья,чье». (Гербова В.В.,с.73)
Рассматривание иллюстраций к сказке «Теремок». Д/у «Что я сделала?» (Гербова В.В.,с.73).
Инсцинировка сказки «Теремок». (Гербова В.В.,с.74)
Знакомство с рассказом Я.Тайца «Поезд». (Гербова В.В.,с.74)
Рассматривание сюжетной картины. (Гербова В.В.,с.75)
Месяц
Неделя
Тема занятия
Март
1
Рассматривание иллюстраций к сказке «Три медведя».Д/и «Чья картинка». (Гербова В.В.,с.77)
Рассматривание сюжетных картин. (Гербова В.В.,с.77)
2
Чтение произведения К. Чуковского «Путаница». (Гербова В.В.,с.79)
Рассматривание иллюстраций к произведению К. Чуковского «Путаница». (Гербова В.В.,с.80)
3
Рассказывание произведения К .Ушинского «Гуси». (Гербова В.В.,с.80)
Игра-инсценировка «Как машина зверят катала». (Гербова В.В.,с.81)
4
Д/у «Не уходи от нас,киска!» Чтение стих-я Г.Сапгира «Кошка». (Гербова В.В.,с.82)
Д/у «Как медвежонка порадовать?». (Гербова В.В.,с.83)
Месяц
Неделя
Тема занятия
Апрель
Чтение сказки «Маша и медведь». (Гербова В.В.,с.84)
Повторение сказки «Маша и медведь». (Гербова В.В.,с.84)
Д/у «Я ищу детей, которые полюбили бы меня…».(Гербова В.В.,с.85)
Чтения главы «Друзья» из книги Ч.Янчарского «Приключения Мишки Ушастика». (Гербова В.В.,с.85)
Рассматривание картин из серии «Домашние животные». (Гербова В.В.,с.86)
Купание куклы Кати. (Гербова В.В.,с.87)
Чтение сказки Д.Биссета «Га-га-га». (Гербова В.В.,с.88)
Повторение материала. (Гербова В.В.,с.88)
Месяц
Неделя
Тема занятия
Май
1
Чтение сказки А.и П.Барто «Деевочка – ревушка». (Гербова В.В.,с.89)
Рассматривание картины «Дети кормят курицу и цыплят». Игра в цыплят. (Гербова В.В.,с.90)
2
Чтение рассказа Г.Балла «Желтячок». (Гербова В.В.,с.91)
Д/у «Так или не так? Чтение стих-я А.Барто «Кораблик». (Гербова В.В.,с.91)
3
Д/у «Так или не так? Чтение песенки «Снегирек». (Гербова В.В.,с.92
Чтение сказки В.Бианки «Лис и Мышонок». (Гербова В.В.,с.93)
4
Здравствуй, весна! (Гербова В.В.,с.94)
Повторение материала. (Гербова В.В.,с.94)
