Конспект занятия на тему «Цветы» для детей 4-5 лет
Этот документ представляет собой подробный конспект занятия на тему «Цветы» для детей 4-5 лет, организованный в рамках образовательной программы МАДОУ «ЦРР Детский сад №3». Занятие направлено на развитие творческих способностей детей через знакомство с нетрадиционными техниками рисования. Здесь они учатся использовать предметы, такие как свернутый картон и пенопласт, для создания уникальных изображений цветов.
Цель занятия заключается в том, чтобы продолжить знакомить детей с миром художественного творчества, а также закрепить знания о строении цветов. В ходе занятия воспитатель практически демонстрирует, как создать цветы с помощью разнообразных материалов, что позволяет детям эффективно развивать навыки работы с краской и углублять свои знания о природе.
Детям предлагается включить воображение и создать свои собственные «сказочные» цветы, что позволяет формировать у них понимание творческого процесса и стремление к индивидуальному выражению. Использование подобных методик помогает не только развить художественные навыки, но и учит детей аккуратности и вниманию при выполнении заданий, что имеет большое значение в раннем возрасте.
В конце занятия воспитатель активно подводит итоги, обсуждая с детьми их работы и ощущения. Это способствует развитию критического мышления и умению давать обратную связь, что является важным этапом в обучении. Каждый малыш получает возможность похвалить друг друга, тем самым формируя дружественную атмосферу и способствуя укреплению социальных связей среди детей.
МАДОУ «ЦРР Детский сад №3»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
НА ТЕМУ «Цветы»
(печать картоном и пенопластом, 4-5 лет)
Составила: Нечаева Н.С.
ТЕМА: «Цветы» (печать свернутым картоном и пенопластом) 4-5 лет.
ЦЕЛЬ: Продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования – печать различными предметами. Учить при помощи картона, свернутого трубочкой и куска пенопласта рисовать цветы. Закреплять знание детей о строении цветов. Воспитывать аккуратность и желание сделать подарок своими руками.
МАТЕРИАЛ: Альбомные листы, гуашь в мисках (зеленая, розовая, оранжевая), печати (свернутый трубочкой картон, пенопласт), иллюстрации с изображением различных цветов.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
- Ребята, какое сейчас время года? (весна)
- Весною начинают цвести цветы, а летом их становится все больше и больше. Давайте закроем глаза и представим, что наступило лето, и мы оказались в саду где цветет множество цветов.
- Откройте глаза и полюбуйтесь на цветы. Все ли цветы в нашем саду одинаковы? Правильно цветы все разные у них у каждого свое название, цвет и форма. Но все же у всех цветов есть и общее. Как вы думаете, что? (у них есть стебель, листья, бутон)
- Давайте рассмотрим цветок, где стебель, листья, цветок? Молодцы, вернемся в наш сад и полюбуемся еще раз на цветы. Скажите, все ли цветы, которые растут в нашем саду, можно встретит в природе, все ли они настоящие? Правильно эти цветы я нарисовала, они выдуманные или можно сказать сказочные. Какие сказочные цветы вы знаете? (аленький цветочек, цветик семи цветик, каменный цветок) Давайте рассмотрим настоящий и выдуманный цветок, а у них есть общее? Правильно и у волшебных цветов есть и стебель, и листья и бутон.
- Ребята как выдумаете ваши мамы хотят в подарок сказочные цветы? Я предлагаю нарисовать их для ваших мам, но рисовать мы их будем не кисточкой и не карандашом. Мы будем рисовать картоном, свернутым в трубочку и куском пенопласта.
Показ воспитателя:
- картон макаем в краску и делаем вверху листа бумаги три отпечатка – это бутоны цветов;
- куском пенопласта «печатаем» стебли и листья.
Физминутка.
Наши алые цветки
(ладошки сложены перед собой в виде тюльпана)
Распускают лепестки
(раскрываем ладошки, как будто бы бутон раскрывается)
Ветерок чуть дышит
(дуем на ручки)
Лепестки колышет
(производим плавные покачивания кистями рук)
Наши алые цветки
Закрывают лепестки
(пальцы медленно соединяются, образуя цветок)
Тихо засыпают
Головой качают
(цветок снова покачивается на ветру)
Самостоятельная работа детей.
Рассматривание детских работ.
- Давайте полюбуемся нашими цветами, какие они все красивые. Скажите, а у вас цветы получились все одинаковые? (нет) А общее у ваших цветов есть? (да, у них у всех есть стебли, листья, бутоны)
