Роль профессии воспитателя на современном этапе развития общества
Каждая профессия в нашем мире имеет свою уникальную ценность, и роль воспитателя – это не исключение. Современный воспитатель не просто осуществляет присмотр за детьми, но и активно формирует их личность и чувство ответственности. В условиях стремительных социокультурных изменений перед педагогами стоят новые задачи, требующие высокой квалификации и творческого подхода. Воспитатель должен быть в авангарде прогресса, активно использовать инновации при обучении и развивать у детей навыки, необходимые для успешной жизни в цифровом обществе.
Занятия в детском саду уже не ограничиваются простыми играми и присмотром. Современные воспитатели должны создавать развивающую среду, которая будет способствовать ментальному и творческому развитию детей. Здесь, в детском саду, дети учатся общаться, взаимодействовать с окружающим миром, а воспитатели выступают проводниками в мир знаний и умений. Это не просто работа – это искусство, требующее от педагога умения находить общий язык с каждым ребенком.
Педагоги нового времени должны быть готовы к постоянному самообразованию. Мир вокруг нас меняется, и профессия воспитателя требует от обладающего ею человека стремления к обучению новым методологиям и техникам. Это не просто работа с детьми, это возможность формировать будущее, обучая детей понимать и ценить мир, в котором они живут. Современная воспитательная практика требует гибкости, креативности и открытости к новшествам, что делает эту профессию не просто престижной, а действительно важной для общества.
Таким образом, воспитатель – это не просто профессия, а призвание, требующее глубокого понимания потребностей детей и готовности меняться вместе с ними. Каждый день работы воспитателя – это вклад в светлое будущее, которое обязательно будет. Подрастающее поколение – это не просто дети, это будущее человечества, и именно воспитатели помогают детям стать уверенными в себе, умеющими взаимодействовать с другими, и готовыми к взрослой жизни.
«Роль профессии воспитателя на современном этапе развития общества»
Любавина Виктория Викторовна, воспитатель МБДОУ Анашенский детский сад «Тополек» №3
«Принцип искусства воспитания гласит:
дети должны воспитываться не для
настоящего, а для будущего, возможно
лучшего состояния рода человеческого!»
Кант И.
Перед каждым человеком на пороге жизни встает вопрос о выборе профессии. Всё начинается с детской мечты! А мечты у всех разные и необычные! С самого детства я хотела стать учителем, но судьба распорядилась так, что после нескольких лет работы в школе решила попробовать себя в роли воспитателя детского сада, после появившейся там вакансии.
Когда была дошкольницей часто ходила в детский сад «Тополек» №3 там тогда работала моя мама, а сейчас работаю я. Свою работу, в качестве воспитателя в этом детском саду я начала с 2014 года. В 2011 году я закончила с отличием Минусинский педагогический колледж им. А.С.Пушкина. Я часто задумываюсь… Почему я выбрала эту профессию? Мой выбор профессии был более чем сознательным. Первый опыт, полученный в педагогическом колледже, хотелось применить незамедлительно. «Учить детей! Что может быть интереснее для молоденькой девушки? » – думала я. А, на сколько, интереснее может быть воспитывать детей, как важно реализовать себя там, где хочешь больше всего принести пользы.
Проработав несколько месяцев, я и подумать, не могла, что воспитатель должен столько уметь делать: проводить занятия, организовывать различные праздники и игры, работать над развивающей средой воспитанников группы, готовить родительские собрания, сделать все, чтобы родители стали твоими единомышленниками, а главное, наверное, сплотить детский коллектив. Развивать в детях творческую нотку, учить видеть и понимать прекрасное. Не думала, что один воспитатель может справляться с такой шумной и забавной детворой! Я просто счастлива от того, что сделала правильный выбор, что моя профессия нашла меня, и я могу приносить пользу в воспитании подрастающего поколения. Хочется сказать огромное спасибо своей маме и моим наставникам, педагогам, которые помогали мне начинать педагогическую карьеру! Мне действительно повезло, потому что все педагоги научили меня любить свою работу и детей искренне, всем сердцем и душой, а иначе никак нельзя. Лично мне важно всё, что волнует, тревожит и радует моих детей. Значит я на правильном и верном пути! Я – современный воспитатель.
А каким должен быть современный воспитатель? Какова его роль в современном обществе?
Меняется социокультурная ситуация в обществе, меняются методы работы, меняются дети – они не становятся хуже или лучше – они просто другие. Они знают и владеют компьютером, планшетом, пользуются сотовым телефоном. Наша задача: помочь им, воспитанникам, приспособиться к меняющимся условиям жизни современных людей. Мы, воспитатели, не должны жить прошлым веком, должны быть устремлены, ориентированы на будущее. А будущее это наши с вами воспитанники. Раньше детские сады осуществляли только присмотр за детьми. В наше время профессия воспитателя не только не потеряла своей актуальности, но и приобрела особую значимость. Дошкольное образование является одной из первых ступеней образования. Педагог — это мостик, соединяющий в себе все времена: и прошлое, и настоящее, и будущее.
Воспитатель не просто должен идти в ногу со временем, а опираясь на прошлый опыт, и будучи современным человеком, смотреть вперед и бережно сохраняя традиции, уметь «перевести» их на современный язык и сделать доступными ребенку. Для современного педагога с внедрением компьютера открываются новые возможности, но ему необходимо приобрести соответствующие умения и навыки для работы с ним. Я на своих занятиях активно использую компьютер, мультимедийный проектор. Все больше погружаю их в исследовательскую деятельность, учу проектировать, экспериментировать. Я считаю, что воспитатель должен быть способным обучаться, применять новые инновационные технологии в работе, быть энергичным, талантливым, коммуникабельным, создавать уют, тепло и комфорт каждому ребенку, обладать высоким терпением.
Качество обучения и воспитания зависит от оптимального выбора технологий, методов, приёмов, средств, форм обучения и воспитания. Творчество – вот что привлекло меня в этой профессии. Праздники, утренники, театрализованные представления, занятия – требуют от меня перевоплощения, актёрского мастерства, искренней игры, придумывать каждый раз что-то новое, интересное. И каждый мой день в детском саду не похож на другой. Для этого воспитатель должен быть веселым, активным, умеющим владеть своими жестами, мимикой.
Я большое внимание уделяю самообразованию, так как меняются программы. Я хочу обучаться, осваивать новые методики воспитания и обучения подрастающего поколения. Меняется мир, меняются и требования. И современный воспитатель, несмотря на возраст и другие обстоятельства, должен им соответствовать.
Только мы с вами сможем превратить детский сад «в островок счастливого детства». Я хочу распахнуть для детей свое сердце, научить их любить мир, страну, людей и все то, что нас окружает, научить их создавать окружающий мир. Ведь дети – наше будущее! И мне совсем не безразлично, какими они вырастут.
Хочется закончить словами Я.А.Каменского «Следующий век будет именно таким, какими будут воспитаны для него будущие граждане».
