Методическая разработка «Ах, картошечка-картошка!»
Методическая разработка «Ах, картошечка-картошка!» предназначена для музыкальных руководителей и воспитателей детских садов, работающих с детьми средней группы. Этот сценарий осеннего развлечения включает в себя занятия, игры и творческие моменты, которые помогут детям глубже узнать об осеннем урожае, особенно о картофеле. Через увлекательное взаимодействие с персонажем Антошкой, дети смогут не только весело провести время, но и узнать множество интересных фактов о картошке и ее значении в нашей культуре.
В ходе мероприятия дети с удовольствием погружаются в мир осеннего сбора урожая: они будут слушать песни, читать стихи о картошке и участвовать в различных конкурсах и эстафетах. Это позволит развить их координацию, ловкость и командный дух. Одной из задач развлечения является формирование у детей уважения к продуктам питания и понимания их роли в нашей жизни.
Сценарий включает в себя творческие элементы, которые помогают закрепить знания через игровую форму. Также предусмотрены различные конкурсы, которые не только развлекают, но и обучают детей работать в команде, проявляя дух сотрудничества, что особенно важно в дошкольном возрасте. На протяжении всего мероприятия используется жизнерадостная музыка и танцы, что делает атмосферу динамичной и захватывающей.
«Ах, картошечка-картошка!» — это не просто развлечение, это праздник, который оставит у детей яркие воспоминания и может стать традицией в вашем детском саду. Работа с этим материалом способствует развитию у детей творческих способностей, социального взаимодействия и укрепляет впечатления от знакомства с природой и урожаем. С помощью данного сценария вы сможете создать теплую и дружелюбную атмосферу, наполненную радостью и смехом в вашем детском саду.
Занкина Аэлита Евгеньевна
МБДОУ «Детский сад №15»
г.Петропавловск-Камчатский
музыкальный руководитель
Методическая разработка
«Ах, картошечка-картошка!»
Сценарий осеннего развлечения для детей средней группы
«Ах, картошечка-картошка!»
Сценарий осеннего развлечения для детей средней группы
Предварительная работа: воспитатели знакомят детей с происхождением и историей выращивания картошки на Руси, о значении этого овоща в жизни человека, знакомят с различными способами выращивания, приготовления и пр.
Дети вместе с ведущей заходят в зал и садятся на стулья
Ведущая: Ребята, какое время года наступило? (осень)
По каким признакам можно догадаться, что наступила осень?
(листья с деревьев опадают, птицы собираются в стаи, чтобы улететь в тёплые
края, часто идут дожди, становится холоднее)
Осенью мы всегда собираем урожай овощей и фруктов. Сегодня я
приглашаю вас, ребята, принять активное участие по сбору
картошки на огороде.
Звучит песня «Антошка», в зал вбегает Антошка.
Антошка: Здравствуйте, ребята.
Ведущая: Здравствуй.
Антошка: Что не узнали? Меня зовут Антошка.
Ведущая: Антошка, мы с ребятами собираемся на картошку. Ты нам поможешь?
Антошка: (с неохотой) А что нужно делать?
Ведущая: Во-первых, надо картошку собрать.
Антошка: Зачем вам эта картошка?
Ведущая: Как? Антошка, ты разве не любишь картофельное пюре или картофельные оладьи?
Антошка: Поесть я всегда люблю.
Ведущая: Ты разве не знаешь, картошку смело можно назвать королевой
любого стола. Она присутствует во многих блюдах. Но прежде, чем
использовать картошку для приготовления блюд, её надо вырастить
на поле или в огороде, потом собрать.
Дети читают стихи
1 ребёнок: Кругла, рассыпчата, бела. На стол она с полей пришла.
Ты посоли её немножко, И будет вкусная картошка.
2ребёнок: Этот вкусный чудо-плод Все едим мы круглый год:
Супы, пюре, салат, окрошка - Везде присутствует картошка.
3ребёнок: Без картошки жить на свете Очень даже грустно, дети.
Выручает нас всегда Эта скромная еда:
И в пюрешках, и в мундирах, В первых блюдах, и в гарнирах.
4ребёнок: И вареной, и печёной, И хрустящей, и толчёной.
Про неё сказать не грех, Что картошка лучше всех!
Ведущая: Ну, что, Антошка, будешь нашим помощником?
Антошка: Ладно. Я согласен.
Эстафета «Сбор картошки»
Ведущий помогает детям разделиться на 2-е команды, Антошка является участником одной из команд. Команды выстраиваются в колонны. Напротив команд рассыпана картошка в обруче, можно использовать настоящую хорошо вымытую картошку или муляжи картошки.
По сигналу ведущего «Раз – два – три! Картошку поскорее собери! » дети по очереди бегут, берут по одной картошке и, возвращаясь, кидают картошку в свои мешки, потом встают в конец колонны. Команда, выполнившая задание первой, получает одобрение ведущего. Во время эстафеты рекомендуется использовать ритмичную музыку.
Ведущая: Вот это молодцы! Вот что значит, если за дело взяться дружно, то
справиться можно очень быстро.
Антошка: Ну, теперь, я знаю, как картошку собирать. Только это тяжело, я устал.
Ведущая: Это с непривычки.
Антошка: (держит картофель в руке, разглядывает его) Я теперь даже знаю, как
картошка выглядит, пока не попадёт к нам в суп.
Ведущая: А, как ты думаешь, Антошка, с закрытыми глазами картошку легко
отличить от других овощей?
Антошка: Думаю, да. Она округлая, большая.
Ведущая: А давай попробуем это проверить.
Конкурс «Выбери картошку»
В 2-ух обручах рассыпаны муляжи овощей, среди которых несколько штук картофеля. Ведущий вызывает 2-ух человек, завязывает им глаза и предлагает на ощупь выбрать картошку. Как только дети выбирают, по их мнению, картофель, они снимают повязки и проверяют, правильно ли справились с заданием. Затем ведущий вызывает новую пару, можно каждый раз выбирать Антошку в пару с другим ребёнком. Рекомендуется каждый раз, когда у участников завязаны глаза, перемешивать муляжи в обруче. Антошка сначала не справляется с заданием, а в последний раз выбирает картофель правильно. Ведущий хвалит детей и Антошку. Во время задания можно использовать весёлую музыку.
Ведущая: Молодцы! А теперь предлагаю с помощью картошки проверить вашу
ловкость.
Конкурс «Попади в цель»
Выбираются три ребенка. Напротив каждого ставится ведро. За определенное время, например 1 минута, нужно бросать в ведро картошку. Кто больше раз попадет?
Ведущая: Молодцы! А теперь, детвора, на аккуратность игра!
Эстафета «Перенеси картошку в ложке»
С учётом возраста детей можно использовать деревянные ложки, они более глубокие, картофель переносить будет более удобно. Ведущий помогает детям построиться в 2-е колонны. У первых участников в руках ложка, в которой лежит 1 картофелина. Участники команд получают задание – по сигналу ведущего оббежать мешок с картошкой и вернуться к своей команде, передать ложку с картошкой следующему участнику, встать в конец строя. Побеждает команда, справившаяся с заданием первая. Антошка становится участником любой команды. Во время эстафеты звучит ритмичная музыка.
Ведущая: Молодцы, ребята! Вы ловкие и быстрые.
Приготовьтесь выполнить следующее задание.
Эстафета «Картошка в мешке»
Ведущий выбирает на роль картошки 6 человек по желанию, надевает им на головы ободки с изображением картошки, делит на 2-е команды. Участники команд выстраиваются друг за другом на одной стороне зала. На противоположной стороне, напротив каждой команды соответственно, стоит Антошка и ведущий. Около них лежат мешки большого размера, сшитые из ткани. По сигналу ведущего участники по очереди бегут к мешку, залезают в него. Ведущий следит за проведением эстафеты. Следующий участник бежит тогда, когда предыдущий залез в мешок. Антошка и ведущий по окончании выполнения задания тянут мешок за края вверх, до уровня подбородка детей, как бы пряча картошку. Команда, выполнившая задание первой, награждается аплодисментами участников досуга. Эстафету можно повторить несколько раз, набрав для неё новых участников.
Ведущая: Становись скорей, народ,
В большой, дружный хоровод!
Песня хороводная! Песня огородная!
Хоровод «Огородный»
Ведущая: Ребята и Антошка - вы настоящие помощники. Вы помогли собрать большой урожай картошки, и теперь для вас угощение («Картошка» - вырезанная из цветной бумаги картофелина с приклеенной на обороте конфеткой)!
Ведущий вносит поднос с угощением и раздает всем ребятам, затем все вместе выходят из зала и идут в группу.
конец
