Паспорт проекта «Музей новогодней игрушки»
В данном документе представлен паспорт проекта «Музей новогодней игрушки», реализуемого в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 155 комбинированного вида» в городе Магнитогорске. Проект направлен на решение одной из важнейших проблем современности – недостаток знаний у дошкольников об истории происхождения новогодних открыток и игрушек. Важным аспектом является и отсутствие вовлеченности родителей в этот процесс, когда они предпочитают предоставлять детям уже готовые изделия, не привлекая их к творчеству.
Цель проекта заключается в знакомстве детей с историей празднования Нового года в России. В рамках проекта предполагается активное участие детей и их родителей в поисковой деятельности, направленной на сбор открыток и игрушек старого образца, а также в создании игрушек своими руками. Одним из основных результатов станет создание музея новогодних игрушек, который позволит восполнить пробелы в знаниях детей и развить их творческие способности.
Проект включает три этапа реализации: подготовительный, основной и заключительный. На подготовительном этапе будет проведен анализ целей и задач, исследовательская работа по сбору материалов, а также консультации для родителей о проекте. Основной этап включает внедрение в образовательный процесс различных методов и приемов для расширения знаний детей, создание развивающей среды и организацию мастер-классов для родителей.
Заключительный этап включает проведение выставки новогодних игрушек и презентацию итогов проекта. Ожидаемые результаты для всех участников проекта: для детей – расширение знаний и развитие творческих способностей, для родителей – повышение педагогической культуры и объединение усилий в сфере детского творчества, для педагогов – накопление нового опыта и эффективных методик работы.
Таким образом, проект «Музей новогодней игрушки» носит не только образовательный характер, но и играет важную роль в укреплении связей между детьми, родителями и воспитателями, формируя культуру участия в праздновании Нового года вместе.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 155 комбинированного вида»
города Магнитогорска
Паспорт проекта «Музей новогодней игрушки»
Проблема
Недостаток знаний у дошкольников об истории происхождения новогодних открыток, игрушек.
Родители не привлекают детей к изготовлению или выбору игрушек к новому году, а дают уже всё готовое.
Полное наименование проекта
Музей новогодней игрушки
Тип проекта
Длительный, познавательно-творческий
Цель проекта
Ознакомление детей с историей и традициями празднования Нового года в России; привлечение детей и родителей к активному участию по поиску открыток и игрушек старого образца, в изготовлении игрушек своими руками; создание музея новогодних игрушек.
Образовательные области
Социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.
Период (продолжительность) и этапы реализации проекта
1 декабря – 10 февраля
I этап – подготовительный (декабрь 2017г.)
Определение целей и задач
Поисковая работа по подбору иллюстративного материала, литературных произведений, старых новогодних игрушек, открыток.
Проведение консультации для родителей по теме «Реализация проекта «Музей новогодней игрушки»
Создание необходимых условий для реализации проекта.
II этап – основной (практический) (9 января - 10 февраля 2017г.)
Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о материалах, необходимых для изготовления ёлочных украшений, открыток;
Создание предметно-развивающей среды для ознакомления детей с историей возникновения нового года в России;
Ознакомление с детской художественной литературой на новогоднюю тематику;
Создание коллекции новогодних игрушек;
Выполнение работ по изобразительной деятельности;
Мастер-класс для родителей «Новогодняя игрушка из фетра. Ёлочка», НОД: «История новогодней игрушки».
Подбор конспектов, презентаций и проведение занятий, дидактических игр, бесед, консультаций для родителей, мастер-классов;
Оформление музея новогодней игрушки.
III этап – заключительный (6-10 февраля 2017г.)
Проведение выставки новогодних игрушек;
Презентация проекта «Новогодняя игрушка»
Ожидаемые конечные результаты, важнейшие целевые показатели:
Для детей: расширение знаний детей о традициях празднования Нового года; развитие психических процессов (внимания, воображения, памяти, речи), творческих способностей, мелкой моторики детей через разнообразные виды деятельности; участие в выставке новогодних игрушек.
Для педагогов: накопление педагогического и дизайнерского опыта по оформлению групп к празднику, установление доверительных и партнерских отношений с семьей каждого ребёнка.
Для родителей: повышение педагогической культуры родителей, привлекать родителей к совместной деятельности педагогов и детей по изготовлению новогодних игрушек и участию в выставке.
Для ДОУ: накопление методического материала по новогодней тематике, проведение выставки новогодних игрушек, созданных руками родителей и детей; создание презентации «Проект «Музей новогодней игрушки».
Участники проекта
Педагоги: Серикова Л. В., Тутарова М. С., Захарова Э.Х., воспитанники и родители группы «Золотой ключик».
Презентация проекта
Выставка новогодних игрушек.
Презентация проекта «Новогодняя сказка».
Интеграция образовательных областей по теме:
Образовательная областьВид деятельности
Содержание деятельности
Взаимодействие с родителями
1.Познавательное развитие.
Познавательная, исследовательская;
-Проектная;
-Коммуникативная;
-Познавательно-поисковая.
Наблюдение за елкой в музыкальном зале (12.12 – 23.12.16г.).
Рассматривание иллюстраций, художественных книг (5.12 – 30.01.17).
Просмотр мультфильмов о зиме, на новогоднюю тему (декабрь).
Дидактические игры:
«Найди самую большую и маленькую елку», «Выкладывание елочки из палочек», «Бусы на елку» (с 19.12 – 30.12).
-Разучивание песен и стихотворений про Новый год (с 5.12 – 20.12).
-Пальчиковая гимнастика: «Наряжаем елку», «Елочка» (декабрь - январь).
Ознакомление родителей с целями и задачами проекта. Информация в приемной: «История возникновения ёлочной игрушки», «История новогодней и рождественской открытки» (1.12 - 12.12),
Создание коллекции новогодних игрушек и открыток для музея (январь)
Участие в выставке «Музей новогодней игрушки»(6.02 – 10.02).
Совместная вечерняя деятельность – мастер-класс педагога Изо - деятельности и родителей («Новогодняя игрушка из фетра») (2.02).
2.Речевое развитие
Коммуникативная;
Читательская.
-Чтение сказок, стихов, рассказов из сборника «Рождественские сказки; из книги «Веселого Рождества Уолта Диснея» (16.01 – 27.01)
- Беседа на тему: «История новогодней игрушки» (презентация). Знакомство с традициями украшения ёлочки к празднику (23.01)
Разучивание новогодних стихотворений с детьми к утреннику (5.12 – 25.12).
3.Социально-коммуникативное развитие
Коммуникативная;
Познавательная;
Трудовая;
-Ситуативные беседы: «На что похожа елочка», «Как звери елку наряжали» (9.01 – 13.01);
- Проблемная ситуация: «Новогодняя елочка без игрушек» (25.01).
-Украшение елки коллекционными игрушками в группе (25.01).
-Совместные походы родителей с детьми к ёлкам нашего города (декабрь - январь).
4.Художественно-эстетическое развитие
Продуктивная;
Изобразительная
- НОД: «Новогодняя игрушка из ваты»
(1.02)
-Раскраски на новогоднюю тему(26.12 - 30.12).
Выполнение домашнего задания родителями вместе с детьми (рисование елочки, изготовление игрушек для украшения домашней ёлки) (декабрь).
5.Физическое развитие
Двигательная;
Игровая.
Физкультминутки «Идем в лес за елочкой», «Зимние забавы», «Зимний лес» (декабрь - февраль).
-Стихотворения с движениями «Елка», «Лесные гости» (январь).
-Подвижные игры: “Раз, два, три к ёлочке беги”, «Найди пару – высокая и низкая елочка», «Какие бывают елки» (февраль).
Памятка о проведении семейной прогулки в зимний парк «В гостях у елочки» (12.12 – 16.12)
Совместные игры родителей с детьми во время посещения ледовых городков (декабрь - январь).
