Технологическая карта «Мой Казахстан» для младшей группы Б
В этом документе представлена подробная технологическая карта организованной учебной деятельности для младшей группы Б, посвященная теме «Мой Казахстан». Важным аспектом данной карты является формирование у детей представления о республике Казахстан, её природе, культуре и символике. Задачи урока заключаются в ознакомлении детей с символами страны, таких как флаг, герб и гимн, а также в развитии их речевых навыков.
В ходе занятия воспитатель проводит различные этапы деятельности, включая круг приветствия, где дети знакомятся друг с другом и развивают свои коммуникативные навыки. Также предусмотрена физминутка, которая помогает детям снять напряжение и настроиться на активное восприятие информации. В процессе беседы воспитатель развивает связную речь детей, задавая вопросы о том, где они живут, и привлекает их к активному обсуждению).
Одним из ключевых моментов урока является чтение стихотворений о Казахстане, что способствует развитию художественного восприятия и формированию эмоциональной связи с родиной. Урок включает практические задания, такие как «Собери флаг», что позволяет детям лучше запомнить символику и укрепляет их понимание о значимости этих атрибутов для национальной идентичности.
В конце занятия осуществляется рефлексия, где дети могут поделиться своими впечатлениями и новыми знаниями. Эта деятельность способствует не только усвоению информации, но и воспитанию уважения к своей стране, что в свою очередь помогает формировать патриотические чувства с раннего возраста. Так, занятие становится не просто обучающим, а и воспитательным мероприятием.
Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Топ/2 младшая группа Б
Білім беру салалары/Образовательная область: «Социум» Тақырып /Тема: «Мой Казахстан». Мақсаты/Цель: формировать представление о республике Казахстан Міндеттер /Задачи: познакомить с символами,развивать у детей речь, внимание воспитывать патриотизм, дать представление о природе родного края. Құралдар/Оборудование: Презентация «Казахстан - наша Родина».Портрет президента. Большие картины с изображением герба Билингвальный компонент: ту- флаг, астана-столица
Сөздік /Словарная работа: родина
Қызмет кезеңдері-этапы деятельности
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс-әрекеті
Действия детей
Мотивациялық-лептік
Мотивационно побудительный
1Круг приветствия Цель: снять напряжение у детей «В Казахстане мы живем. Есть у каждого свой дом Есть работа, есть друзья Папа, мама есть и я.»
2 В гости пришла кукла Азат Цель: развивать у детей интерес
1 Дети стоят в кругу и проговаривают слова.
2 Дети встречают куклу и здороваются с ним
Ұйымдастық-ізденіст
Организационно-поисковый
1 Беседа
Цель: развивать связную речь.
-Кто мне скажет, где мы живём
2 Чтение стихотворения . Казахстан – это имя народа, Казахстан – это имя весны, Казахстан – это имя свободы, Казахстан – это солнечный свет, Казахстан – это имя побед, Казахстан – это крылья народа.
3 «Физминутка»
Пусть всегда будет солнце, Пусть всегда будет небо, Пусть всегда будет мама, Пусть всегда буду я.
4 «Герб и флаг»
Цель: познакомить с символами
-У каждой Республики есть своя символика. Символика это: герб, флаг и гимн нашей Республики Казахстан.
5 «Собери флаг»
Цель: развивать у детей память
1 Отвечают на вопросы.
мы живём в Республике Казахстан, это наша Родина. Показывают иллюстрации города Павлодара и столицы Астаны
2 Слушают стихотворение.
3 Проводят физминутку
4 Рассматривают флаг и герб. Слушают значение флага и герба
5 Дети собирают флаг по образцу.
Рефлексивті-корригирдікті
Рефлексивно коррегирующий
1 «Что мы узнали нового»
2 Круг расставания
Дети за руки возьмитесь. И друг другу улыбнитесь, Пожелаем всем добра, Скажем добрые слова
1 Отвечают на вопрос
2 Дети в кругу прощаются с Азатом.
ожидаемый результат:
Воспринимают: название своей республики, столицы, своего города.
Понимают: в каком городе живут
Применяют: уметь описать флаг и его символику.
