Сценарий досуга для дошкольников «В гости к сказке»

Сценарий досуга
для дошкольников среднего возраста
«В гости к сказке»
Цель:

• Формировать интерес к произведениям русского фольклора - сказкам, создать у детей радостное настроение.

Сказительница: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости к любимым  сказкам. А как вы думаете, кто придумывает сказки?
- Правильно, дети. Обычные люди придумывали сказки и рассказывали один другому. Так длилось много – много лет. Через века дошли сказки и до нас. Сказки – это устное народное творчество.
Ребята, вспомните, какими словами  сказки начинаются?
Дети: ответы детей
- А что происходит в  сказках?
Всё верно, в сказках происходят удивительные, волшебные события. В них добро всегда борется со злом. И, конечно, побеждает… что?
Верно, добро побеждает зло!
Назовите имена любимых сказочных героев.
Дети: ответы детей
- А какими словами заканчиваются сказки?
Дети: ответы детей
Чему же учат нас сказки?
Ответы детей.
Сказительница:
Сказка учит нас дружить,
Верным быть и честно жить.
Пусть живут герои сказок
В мире детском озорном.
Чаще пусть волшебники
К нам заглядывают в дом!
А сейчас  мы проверим, как хорошо вы знаете сказки.
Готовы?
- Вспомним названия сказок. Я начинаю – а вы продолжаете!

• Конкурс«Добавь словечко к названию сказки»
  - Мальчик …(С пальчик)
  - Крошечка -….(Хаврошечка)
  - Гуси -…(Лебеди)
  - Аленький - …(Цветочек)
  - Царевна -…(Лягушка)
  - Маша и ….(Медведь)
  - Заюшкина …(Избушка)
  - Сивка -…(Бурка)
  - Красная …(Шапочка)
  - Спящая ….(Красавица)

Молодцы, дети! Отлично справились с первым заданием!
Но следующее задание будет сложнее!

• конкурс «А ну-ка вспомни!»
  1. С кем встречался Колобок во время путешествия? (с зайцем, волком, медведем, лисой)
  2. Кто тянул Репку? (дед, бабка, внучка, Жучка, кошка ,мышка)
  3. Какое яйцо снесла курочка Рябя? (золотое)
  4. К кому шла Красная Шапочка? (к бабушке)
  5. Крокодил, друг Чебурашки. (Гена)
  6. Как звали трёх поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)
  7. Кто потерял хрустальную туфельку? (золушка)
  8. Что купила на базаре Муха – Цокотуха? (самовар)
  9. Кто разбил золотое яичко? (мышка)
  10. Чем ловил рыбу Волк в русской народной сказке «Лиса и Волк»? (хвостом)
  11. Кто сделал Буратино? (Папа Карло)
  12. Кто помогал девочке с братом скрыться от гусей? ( молочная река - кисельные берега, яблоня, печка)
  13. Кто поймал стрелу Ивана царевича? (царевна лягушка)
  14. Какая избушка была у лисы? (ледяная)

• Игра «Мы построим теремок»
  Дети делятся на 3 команды. Под задорную музыку каждая команда строит теремок из строительных модулей.

• конкурс «Волшебный сундучок»

Ребята, перед вами сундучок. Это непростой сундучок, потому что в нем хранятся сказочные вещи. А в чем их волшебная сила и из какой они сказки вы должны самостоятельно подумать и ответить. (Сказительница достает из сундучка цветные картинки с изображением вещей)

Рукавичка, волшебный клубок, золотой ключик, зеркало, ковер – самолет, сапоги - скороходы, метла, волшебная палочка, хрустальная туфелька, золотое яичко, карета из тыквы.

• - А сейчас немного отдохнем!

(дети встают)
       Тень, тень, потетень,
       Выше города плетень - руки вверх
       Сели звери под плетень - присели
       Похвалялися весь день – встали
       Похвалялася лиса: - руки под подбородком
      «Всему свету я краса». - наклон головы с поворотом вправо, влево.
       Похвалялся зайка: - руки перед грудью (лапки)
     «Пойди, догоняй-ка!» - прыжки
      Похвалялися ежи: «У нас шубы хороши!» - поглаживание плеч и рук  
      Похвалялся медведь: «Могу песни я петь» - руки вперед и в стороны.

• Следующее задание "Угадайте, кто так говорил?"

- Не садись на пенек,
Не ешь пирожок!
Неси бабушке,
Неси дедушке! (Маша «Маша и медведь»)
- «… я от дедушки ушел…» (Колобок «Колобок»)
- «…жучка иди… тянуть» (Внучка «Репка»)
«… слышим, слышим. Да не матушкин это голосок» (козлята «Волк и семеро козлят»)
-  Несет меня лиса
За темные леса,
За быстрые реки,
За высокие горы…
Котик-братик,
Спаси меня! (петушок)
( «Кот, петух и лиса»)
- «…ловись рыбка мала и велика» (Волк «Лисичка – сестричка и серый волк»)
- «Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, курочку под печку. …» («Лисичка со скалочкой»)
- Аленушка, сестрица моя!
Выплынь на бережок.
Костры горят высокие,
Котлы кипят чугунные,
Ножи точат булатные,
Хотят меня зарезать! (козленок) 

- «…речка , реченька, – укрой меня…» («Гуси – лебеди»

Сказительница: Дети, вы замечательно справились с заданием! А сейчас я проверю: кто из вас самый догадливый. Нужно угадать о ком я говорю.
У кого живот огромный?
Кто веселый, очень скромный?
Неразлучен кто с водой? -
Добрый дядька...
Дети хором : Водяной!

• Удмурдская подвижная игра «Водяной»

Цель: развивать память, воображение; воспитывать доброжелательные отношения между детьми.
Водящий сидит в кругу с закрытыми глазами. Дети бегают по кругу со словами:
Дедушка Водяной,
Что сидишь под водой?
Выгляни на чуточку,
На одну минуточку.
Круг останавливается. Водяной встает  и с закрытыми глазами подходит к одному из играющих. Его задача – определить кто перед ним. Водяной может трогать стоящего перед ним игрока, но глаза открывать нельзя. Если Водяной отгадывает имя игрока, то  они меняются ролями и игра продолжается.

Заиграла музыка. Звучит «Песенка совы Дуси» Татьяна и Сергей Никитины.

• Подвижная игра «Совушка»

Цели: развитие внимания, реакции на словесную команду и произвольной регуляции поведения.
         На площадке обозначается гнездо совы. Остальные – мышки, жучки, бабочки. По сигналу «День!» - все ходят, бегают. Через некоторое время звучит сигнал «Ночь!» и все замирают, оставаясь в той позе, в которой их застала команда. Совушка просыпается, вылетает из гнезда и того, кто пошевелится, уводит в свое гнездо.

Сказительница: вот и закончилось наше маленькое путешествие в сказочную страну. Надеюсь, вам понравилось? Но мы не будем надолго прощаться с любимыми сказками. Встретиться с ними мы сможем в любое удобное время. Стоит только открыть книгу и начать читать…
Звучит песня: «В мире много сказок».

​