- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Перспективный план здоровья сберегающих технологий в детском саду № 60 «Ромашка»
- →
Перспективный план здоровья сберегающих технологий в детском саду № 60 «Ромашка»
Данный документ представляет собой перспективный план использования здоровья сберегающих технологий в I младшей группе муниципального дошкольного бюджетного образовательного учреждения «Детский сад № 60 «Ромашка». Основной задачей данного плана является сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, что стало актуальной задачей для педагогов в современном образовательном процессе.
Здоровье ребенка — это основной фактор, который определяет эффективность его воспитания и обучения. В периоды активного роста и развития, дошкольники нуждаются в корректном формировании базовых знаний о здоровье, а также в развитии навыков здорового образа жизни. Поэтому к вопросам сохранения здоровья необходимо подходить системно и планомерно, что и отражает данный документ.
В пояснительной записке подчеркивается важность раннего формирования у детей культуры здоровья. Наиболее эффективно это можно осуществить, используя различные игровые и физкультурные мероприятия, которые помогут детям осознать значение активного образа жизни для поддержания здоровья. Данный план учитывает возрастные особенности детей и включает в себя разнообразные методы воздействия на их здоровье.
Согласно представленным задачам, план направлен на формирование у детей простейших представлений о своем теле и важности соблюдения правил гигиены. Одним из приоритетных моментов является создание у воспитанников ответственности за свое здоровье, что достигается через совместные занятия и игры, проводимые как в классе, так и на свежем воздухе.
Таким образом, перспективный план является важным шагом в направлении не только сохранения здоровья, но и формирования у детей здоровых привычек, что станет залогом их успешного будущего. Эффективно реализованный план позволит педагогу не только ознакомить детей с основами здоровья, но и сделать этот процесс увлекательным и интересным для них.
| муниципальное дошкольное бюджетное образовательное учреждение |
Перспективный план
по использованию здорвьесберегающих технологий в I младшей группе
Составила:
Пирог Елена Игоревна,
воспитатель
Смоленск 2015
Пояснительная записка
Что главное в воспитании детей? Ребенок должен расти здоровым. Здорового ребенка легче воспитывать, у него быстрее формируются все необходимые знания и навыки. Здоровье - важнейшая предпосылка правильного формирования характера, развития инициативы, сильной воли, дарований, природных способностей.
В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения.
Проблема раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточно сложна. Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до 7 лет человек проходит огромный путь развития, не повторяемый на протяжении последующей жизни. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, отношение к себе и окружающим. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.
Под здоровым образом жизни мы понимаем активную деятельность людей, направленную на сохранение и улучшение здоровья. Формирование здорового образа жизни должно начинаться уже в детском саду. Вся жизнедеятельность ребенка в дошкольном учреждении должна быть направлена на сохранение и укрепление здоровья.
Реализуемая цель: сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у воспитанников, педагогов, родителей ответственности в деле сохранения собственного здоровья.
Задачи:
укреплять и охранять здоровье детей;
сформировать навыки здорового образа жизни;
формировать первоначальные простейшие представления о себе, как отдельном человеке, об элементарном значении каждого органа для нормальной жизнедеятельности человека;
правильное физическое развитие детского организма, повышение его сопротивляемости инфекциям;
воспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте, прививать культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания;
повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы.
План оздоровления и здоровья сбережения детей является локальным нормативным документом, регламентирующим общие требования к организации оздоровления и здоровье сбережения в 2015–2016 учебном году МБДОУ «Детский сад № 60 «Ромашка».
План оздоровления и здоровье сбережения составлен в соответствии со следующими нормативными актами:
- Федеральным законом от 29.12. 2012 г № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Приказом МО РФ № 1014 от 30.08.2013г. "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования";
- Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1. 3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 г. № 26;
- Уставом учреждения;
- Образовательной программой учреждения;
- «Конвенцией о правах ребенка» (принятой резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года);
- Приказом Минобрнауки России «Об утверждении ФГОС ДО» от 17.10.2013 г. № 1155.
План работы с детьми
Перспективный план мероприятий
«Здоровье в порядке, спасибо зарядке»(игровая ситуация)
Повышение знаний о значимости зарядки для здоровья детского организма, заинтересовать детей к выполнению упражнений, вызвать положительные эмоции.
Октябрь
«Осенний лес»
(физкультурное развлечение)
Упражнять детей в беге, ходьбе, ползании на четвереньках, сохранять равновесие, прыгать на двух ногах на месте, формировать качество личности.
Ноябрь
«Айболит в гостях у детей»
(сюжетно-ролевая игра)
Продолжать формировать представление детей о здоровом образе жизни. Напомнить детям, что болеть - плохо и что нужно, чтобы не болеть. Расширять представление детей о полезных витаминах.
Декабрь
«В стране здоровья»
(тематическое развлечение)
Формировать сознательное отношение к здоровью, учить заботиться о своем здоровье, вызвать эмоциональный настрой.
Январь
«Дружим с водой»
(игровая деятельность)
Познакомить со смысловым значением закаливания, как процедуры, укрепляющей здоровье, повышение интереса к оздоровлению детского организма. Вода - залог чистоты и здоровья.
Февраль
«Богатыри»
(спортивное развлечение)
Знакомство с русскими народными традициями, с праздником Днём защитника Отечества. Развивать силу, ловкость, выносливость, быстроту. Воспитывать активность, инициативность, сочувствие и помощь другим детям.
Март
«Озорные зайчики»
(игровой досуг)
Закрепить знакомые пальчиковые игры, развивать мелкую моторику рук;
прививать интерес к сказкам; доставить детям радость.
Апрель
«Вымоем куклу Таню»
(сюжетно-ролевая игра)
Закреплять знания детей о личной гигиене с использованием туалетных принадлежностей, способствовать формированию привычки к здоровому образу жизни
Май
«Малыши- крепыши»
(игровая деятельность,
сюжетно-ролевая игра)
Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровую деятельность и желание участвовать в ней;
-учить детей играть вместе, не толкать и не обижать друг друга;
-учить детей сочувствовать и сопереживать сказочному герою
-развивать мелкую моторику рук;
-развивать внимание.
