Конспект НОД «Огород посадим сами»
Данный конспект занятия, проводимого в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №60 «Ромашка», направлен на формирование у детей экологической культуры через практическое взаимодействие с природой. Целью занятия является развитие у детей целостной картины мира, формирование любви и заботы о живой природе, а также привлечение внимания к важности охраны окружающей среды.
В ходе занятия дети знакомятся с растениями, высаживают семена и учатся заботиться о них, что позволяет им видеть, как из небольшой семечки вырастает растение. Такой процесс пробуждает в детях желание развивать свои знания о флоре и фауне, а также о тех условиях, которые необходимы для жизни на Земле. Воспитатель обращает внимание на значимость каждого элемента природы, который помогает удерживать баланс в экосистеме нашей планеты.
На занятии используются различные иллюстрации и натуральные материалы, такие как семена цветков, земля и инструменты для посадки. Это не только делают урок более увлекательным, но и позволяющим детям активнее участвовать в процессе и развивать свои практические навыки. Воспитатель применяет метод игры, что стимулирует интерес и вовлеченность детей в тему занятия и его содержание.
Дополнительно, занятия сопровождаются физкультминутками, в которых дети выполняют движения, представляя себя в различных природных локациях. Это создает ощущение путешествия по лесам, полям и рекам, где они обучаются важности защиты растений и животных, которые населяют эти местности. Чувство ответственности за планету формируется в процессе обсуждения таких понятий, как чистота, забота о животных и растениях, эффективное использование ресурсов Земли.
Итак, цель нашего занятия - это не просто посадить семена, а воспитать у детей любовь к окружающему миру. После занятия ребята с нетерпением ждали появления росточков, которые они смогут переносить на клумбу и ухаживать за ними. Этот мотивирующий процесс позволяет надеяться на светлое будущее нашей планеты и её обитателей.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №60 «Ромашка»
Конспект НОД,
посвященной международной
экологической акции
«Час земли»
«Огород посадим сами»
(II младшая группа)
Воспитатель:
Пирог Е.И.
Смоленск 2017
Цель: формирование целостной картины мира и экологической культуры детей.
Программное содержание:
познакомить детей с растениями, живущими на улице;
дать представление о семенах как будущих растениях;
познакомить с последовательностью при посадке семян;
развивать интерес и любовь к живой природе;
воспитывать любознательность и наблюдательность;
воспитывать любовь и уважительное отношение к живой природе.
уточнить знания о том из чего состоит наша планета и без чего не может быть жизни на Земле;
воспитывать желание сохранять планету чистой.
Оборудование и материалы:
Иллюстрация с изображением цветов бархатцев, баночки с землей, салфетки, семена цветов, леечка.
Ход НОД
Воспитатель:
Землю нужно охранять,
Всячески оберегать,
Горы, речки и поля -
Это все наша Земля
Жизнь на ней ведь каждый час,
Так зависит от всех нас,
Что забота наша ей,
С каждым днем еще важней.
Поздравляю с Днем Земли,
Нашу Землю береги,
И она тебя в ответ,
Защитит от разных бед!
- Ребята, сегодня день рождение нашей голубой планеты Земля. Земля, это наш общий дом, и для животных, и для людей, и для растений.
- А вы знаете, какие животные населяют нашу землю?
(Ответы детей).
Воспитатель: Правильно! И есть еще много других. Одни живут в лесу – их называют дикими или лесными животными. Каких вы знаете диких животных?
(Ответы детей: Лиса, волк и т.д.).
- А другие живут вместе с людьми, дома. Как их называют?
Физкультминутка «Путешествие»
Дети идут друг за другом, в соответствии с текстом выполняя движения.
- Мы идём по просёлочной дороге, по разогретой солнцем земле. (Топают ногами.)
Перед нами луг, под ногами мягкая трава. (Делают ногами скользящие движения.)
Идём вдоль берега реки, под ногами шуршит песок. (Растирают ладони.)
По деревянному мостику переходим через реку. (Высоко поднимая ноги, делают хлопки под коленями.)
Другой берег реки заболочен, перепрыгиваем с кочки на кочку. (Выполняют прыжки на двух ногах.)
Вокруг заросли ивняка, ветер раскачивает гибкие ветки. (Поднимают руки над головой, покачивают ими.)
Перед нами широкая канава. (Делают большой прыжок.)
Справа и слева спелые ягоды, соберём их. (Выполняют наклоны вправо-влево, приседания.)
Проходим по лугу, заросшему высокой травой. (Идут, высоко поднимая колени.)
Вот мы и пришли!
Воспитатель: А где живут такие обитатели нашей Земли, как птицы и рыбы? (Ответы детей).
Воспитатель: Да, птицы живут в небе, а рыбы в воде.
Нет прекрасней Земли родной. На ней растут чудесные деревья и прекрасные цветы.
- Ребята, посмотрите на наш живой уголок. Вам нравятся растения, которые там живут? (ответы детей)
- А что мы делаем для того, чтобы они были такими красивыми (поливаем, опрыскиваем, рыхлим почву, любим их). А как называются растения, которые растут в комнате? Эти растения называются комнатные.
- Молодцы! А вы хотите, чтобы на нашем участке, где мы гуляем, было так же красиво? Но комнатные растения не сажают на улице. Но есть другие растения, которые растут и цветут на улице.
- А кто знает, что это такое (воспитатель показывает семена)? (Ответы детей).
- Правильно, это семена. Это семена цветов. Из этих семян могут вырасти вот такие цветы (воспитатель показывает фото цветов бархатцев).
- Вы только представьте, каким красивым станет наш участок, когда зацветут бархатцы. Но чтобы эти семена проросли, выросли и зацвели, нам надо хорошо потрудиться.
- Так что же нам надо сделать с этими семенами? (воспитатель слушает ответы детей).
- Когда семечко попадает в мягкую почву, где много питательных веществ, водичка, оно начинает расти. Но, чтобы оно выросло, за ним нужно ухаживать – поливать, держать в тепле, заботиться о нем. Совсем как родители заботятся о своих малышах.
- Сейчас я покажу вам, как мы будем сажать семена. На столе у каждого из вас есть свой стаканчик. Совочком насыпаем аккуратно землю в стаканчик, слега прижимает землю сверху. Затем посередине делаем маленькую ямочку пальчиком. Берем одно семечко и кладем его в ямку. Сверху присыпаем его землей. И чуть-чуть поливает его из лейки. Полить надо совеем не много, чтобы семечко не плавало в воде.
. После того, как все дети закончат посадку, ставим стаканчики на подоконник.
- А как нужно беречь Землю?
Ответы детей: Не мусорить, убирать.
Воспитатель: Да, чтобы сохранить Землю такой же красивой, и чтоб на ней могли жить животные и птицы, расти цветы и деревья, нужно поддерживать чистоту, не разбрасывать мусор, ухаживать за животными и растениями.
Подведение итогов
- Ребята, сегодня мы с вами хорошо потрудились. Давайте вспомним, что мы сегодня делали (ответы детей). Теперь мы будем с нетерпением ждать, когда появятся росточки наших будущих цветов. А когда они подрастут, мы высадим их на клумбу на нашем участке. И они будут радовать нас все лето своими красивыми цветами.
