Перспективное планирование познавательно-исследовательской деятельности для детей дошкольного возраста

Данный документ представляет собой перспективное планирование познавательно-исследовательской деятельности для детей дошкольного возраста, разработанное воспитателем Нигматуллиной Р.Ф. в МБДОУ детском саду с.Николаевка на 2016-2017 учебный год. В нем изложены ключевые методики и цели, которые помогут детям развивать свою любознательность и исследовательские навыки.

Дошкольники по своей природе являются любознательными исследователями. Они стремятся понять окружающий мир, ставят вопросы и ищут на них ответы. Одной из основных задач данного плана является создание условий для активного познания ребенок через различные виды деятельности: эксперименты, игры и исследования. Педагогическая работа ориентирована на поддержание заинтересованности детей, что создает привлекательную и плодотворную образовательную среду.

В документе подробно описаны различные направления познавательно-исследовательской деятельности, начиная с изучения неживой природы и заканчивая исследованием живых организмов. Например, дети будут знакомиться с такими понятиями, как свойства воды, воздуходувные игры, величины снега и ветра, а также изучать растения, животных и физические явления. Каждое направление обосновано актуальными задачами и включает реализацию частей учебного плана.

Особое внимание уделяется проблемному и исследовательскому обучению, где создаются ситуации, способствующие самостоятельной деятельности детей. Это помогает развивать их инициативу, критическое мышление и умение находить решения. Важной частью работы является целенаправленное и организованное наблюдение, которое ведется военно-педагогом за процессами познания детей.

Таким образом, это планирование формирует разностороннее развитие умственных способностей детей, прививает им любовь к экспериментам и исследованиям, помогает понять мир более подробно и глубоко, что станет надежным фундаментом для их дальнейшего образования и личностного роста.