- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Образовательная программа «Герои космоса»: составление рассказа по картине
- →
Образовательная программа «Герои космоса»: составление рассказа по картине
Программа «От Рождения до школы» предназначена для подготовки детей к школе и включает в себя разнообразные образовательные темы. Одной из актуальных тем недели является «Герои космоса». В рамках этой темы дети изучают важнейшие достижения человечества в области космонавтики и знакомятся с фигурами, которые стали символами этого прогресса, такими как Юрий Гагарин, Валентина Терешкова и другие.
Занятия посвящены формированию речевых навыков у детей, что является неотъемлемой частью образовательного процесса. Основная цель занятия – научить детей составлять рассказ по картине, используя новые слова и термины, связанные с космической тематикой. Так, дети погружаются в мир космоса через игры, обсуждения и групповую работу, что помогает им легче усваивать материал и развивать обмен мнениями.
К важным задачам программы относится развитие умения детей использовать слова на тему космоса, обогащение их речевого запаса и воспитание уважения к героям космоса. В ходе занятия проводятся различные формы работы: беседы, игра «Доскажи словечко», а также музыкальные паузы, которые создают положительную атмосферу и способствуют лучшему усвоению информации.
Вводная часть включает в себя мотивацию, где педагог задает вопросы, связанные с космонавтикой, что активизирует интерес детей. После этого следует основная часть занятия, где они узнают о первых космонавтах и особенностях их работы. Заключительная часть занятия, в свою очередь, включает рефлексию и составление рассказов о космосе, что подводит детей к окончательной мысли о значении науки и мечты о космосе.
Примерная основная общеобразовательная программа «От Рождения до школы» под. редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой
Возрастная группа: подготовительная к школе группа
Тема недели: «Герои космоса»
Тема: «Составление рассказа по картине»
(речевое развитие)
Программное содержание:
Цель: создать условия для формирования умения у детей составлять рассказ по картине.
Задачи:
закрепить использование слов, связанных с космической тематикой;
продолжать развивать речь, как средство общения в повседневной жизни;
осуществлять словарную работу, расширяя и уточняя знания детей об окружающем. Обогащать речевой словарь;
воспитывать уважение к героям космоса, развивать познавательные интересы у детей.
Форма организации: групповая
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, подготовка наглядного материала.
Оборудование: фото Ю. Гагарина, В. Терешковой, А. Леонова; поделки детей; иллюстрации с изображением космоса, космического корабля «Восток»; пазлы для д/и «Собери ракету»; магнитофон, аудиозапись «Трава у дома» (ансамбль «Земляне»).
ХОД
Вводная часть (мотивация)- Ребята, мы сегодня с вами отправимся на выставку, посвященную космосу. Но для начала давайте вспомним наши правила.
Повторение правил.
(Воспитатель вместе с детьми входят в выставочный зал)
- Ребята, а кто помнит какой праздник у нас будет завтра?
- Правильно.
(воспитатель показывает портрет Ю.А. Гагарина)
- Знаете ли Вы - кто это? Расскажите, что Вы знаете о Ю. Гагарине».
Эмоционально настраиваются на образовательную деятельность, повторяют правила.
- День космонавтики.
- Юрий Гагарин, первый космонавт.
Организован выставка фото Ю. Гагарина, В. Терешковой, А. Леонова; поделок детей, иллюстраций с изображением космоса, космического корабля «Восток».
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. РЕШАЕМ ПОСТАВЛЕННЫЕ ЗАДАЧИ.
(Рассказ воспитателя).
- Да, 12 апреля 1961 года планету потрясла неожиданная весть: «Человек в космосе! Русский, советский!» Многовековая мечта людей о полете к звездам сбылась. Солнечным утром мощная ракета вывела на орбиту космический корабль «Восток» с первым космонавтом Земли – Юрием Гагариным. Полет длился 108 минут. Корабль Гагарина совершил всего один виток вокруг Земли. Но для человечества эти минуты ознаменовали наступление эры пилотируемых космических полетов. Спускаемый аппарат «Востока» приземлился в Саратовской области. За подвиг Юрия Гагарина наградили званием Героя Советского Союза. Первого космонавта планеты хотел видеть весь мир. Гагарин посетил десятки стран. Везде его встречали с восторгом. Юрий Алексеевич Гагарин совершил подвиг, которым гордится наша страна, наш народ.
- Как вы думаете, какими качествами должен обладать космонавт?
- Быть космонавтом – это не только почётно, это и очень трудно. Надо быть смелым, решительным, настойчивым, добрым, отзывчивым, надо много знать, и тогда тебя будут уважать и любить. И эти качества Ю.А. Гагарин воспитывал у себя с детства.
- Ребята, кем был Ю.А. Гагарин?
- На каком транспорте он полетел?
- Как он назывался?
А теперь, давайте поиграем в игру «Доскажи словечко».
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный …(телескоп)
До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая …(ракета)
У ракеты есть водитель
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски …(космонавт)
ФИЗМИНУТКА.
Вот как солнышко встает,
Выше, выше, выше.
К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже.
Хорошо, хорошо,
Солнышко смеется.
А под солнышком нам
Весело живется.
Слушают рассказ педагога.
Участвуют в диалоге, высказывают свое мнение, основываясь на имеющихся представлениях, вспоминают раннее усвоенное.
- Космонавт должен быть – сильным, выносливым, смелым, решительным.
- Космонавтом.
- Космическом корабле.
- «Восток».
Играют в дидактическую игру.
Поднимают руки. Потягиваются.
Приседают на корточки. Руки опускают на пол.
Хлопают в ладоши.
III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ. РЕФЛЕКСИЯ.
- А теперь давайте с вами посмотрим на картины, которые я вам принесла.
Составление рассказа по картине «Земля».
«Наша Земля похожа на огромный шар. Большую часть земного пространства занимают моря и океаны, и только меньшую часть Земли занимает суша. По морям и океанам плавают корабли, построенные людьми. На суше шумят леса, расстилаются поля, луга, степи и пустыни, высятся горы. Суша – пространство, покрытое камнями и почвой. На суше люди засевают поля и сажают сады, строят города и поселки, прокладывают дороги.. »
-Я предлагаю поиграть в игру «Собери ракету».
- Вот и закончилась наша экскурсия, пора возвращаться.
Рассматривают картины.
Слушают педагога.
Составляют рассказ.
Дети с собирают на столе ракету.
Вместе с воспитателем возвращаются в группу.
Звучит фоновая музыка «Трава у дома» (ансамбль «Земляне»)
Крупные пазлы для сбора ракеты
7