Праздник выпуска детей в школу «Уплывает наш кораблик»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад № 26 комбинированного вида» округ Муром, Владимирской области.

«Уплывает наш кораблик»
Праздник выпуска детей в школу.

Составила:
Музыкальный руководитель
Данилова В.А.

Звучит марш.
Мальчики идут друг за другом по залу, держа гирлянду флажков. Пройдя круг, они растягивают гирлянду, образуя с её помощью корабль. Девочки садятся на стульчики в первом ряду передзрителями. Впереди, на носу корабля, стоят: боцман, штурман, и радист. По окончанию музыки боцман берёт в руки бинокль, пристально рассматривает сидящих в зале гостей.
Боцман: Вижу на причале толпу народа - все с цветами, улыбаются.
Штурман и радист: Это они нас пришли провожать!
(В зал входят малыши с поздравлением).
Ребенок: Мы пришли сегодня вас, проводить в 1 класс.
Ребенок: Мы хотим вам пожелать, всем отличниками стать.
Танец: «Поссорились и помирились».
Боцман: Посмотрите, вы такие же пришли к нам. Гуляют, ссорятся, нельзя ругаться, покружились, помирились.
Радист: а нашего капитана ты не заметил?
Боцман: (смотрит в бинокль). нет! не вижу! постой, постой! капитан идет сюда! свистать всех на верх! Матросы, смирно!(мальчики отдают честь капитану).
Под звучание « Песенки о капитане» из кинофильма «Дети капитана Гранта» муз. Дунаевского
В зал входит капитан, обходит корабль ,останавливается рядом с боцманом.
Боцман: Товарищ капитан! Экипаж корабля « Колобок» готов к отплытию!
Капитан: Команда! Вольно! Скоро наш корабль отправится к далеким Школьным островам.
Команда: Куда?
Боцман: Тихо!
Штурман: ( берет в руки глобус и вращает его) Разрешите обратиться, товарищ капитан!
Капитан: Разрешаю!
Штурман: Покажите, где находится эти Школьные острова!
Капитан: Ни на глобусе, ни на карте этих островов нет. Нам предстоит их открыть.
Команда: Значит, мы первооткрыватели?
Капитан: Конечно!
Команда: Ура!
Капитан: Команда! Приготовиться на палубу.
Под вальс мальчики поднимают гирлянду вверх. Девочки подходят к мальчикам и танцуют на корабле менуэт.
Танец « Менуэт» муз. Гедике
Неожиданно в зал входит Дед, под мышкой он держит пакет. Звучит таинственная музыка. Дед подходит к боцману.
Боцман: А вы куда , дедушка? Тоже на Школьные острова?
Дед: Туда, туда, милый.
Боцман: Простите, сколько вам лет?
Дед: Девяносто!
Боцман: В школе, дедушка, надо учиться 11 лет.
Да вы знаете, что с вами может случиться через 11 лет?
Дед: Конечно, знаю! Мне исполнится 101 год.
Боцман: По-моему, вам на Школьные острова плыть уже поздно!
Дед: Учиться, деточка, никогда не поздно. Слушай, пропусти меня к капитану. Мне срочно нужно передать ему очень - очень важную вещь!
Боцман: Проходите!
Дед отдает капитану пакет и что-то шепчет ему, показывая, что пакет пока открывать рано.
Капитан: Все готовы к плаванию?
Дети: Все!
Капитан: Тогда пора прощаться!
Дети: (читают по очереди).
Прощай, страна Куклядия,
Смешная Выдумляндия!
Плывем, друзья, смелей!
Плывем к стране Фантазии,
Далекой Первоклассии
На нашем корабле.
Прощай, причал наш сказочный,
И добрый, и загадочный,
Прощай наш д/ сад!
Песня « Из чего наш мир состоит» муз .Соснина

Капитан: Матросы, слушай мою команду!
Убрать канаты, поднять якорь!
Наш корабль «Колобок» отправляется в дальний путь.
Капитан: Боцман, что видишь впереди?
Боцман: Все спокойно, на море полный штиль!
Капитан: Штурман, полный вперед!
Штурман: Есть, полный вперед!
Капитан: Что слышишь, радист?
Радист: Слышу веселую танцующую музыку.
Капитан: А ну-ка, включите радио по - громче.
(объявляются номера музыкальные через микрофон, имитируя диктора радио).

Песня «Если солнышко рядом» муз. Соснина

Боцман: Товарищ капитан, разрешите доложить обстановку на корабле
Капитан: Докладывайте!
Боцман: Обстановка, прямо скажу, тревожная- все пляшут, прыгают, скачут по палубе.
Капитан: Непорядок! С такой дисциплиной мы никогда до Школьных островов не доплывем. А ну ка приступим к занятиям.
Выходит ученик
Ученик: Я сижу едва не плача,
Не решается задача!
Дед: Не беда, не плач, сынок,
Вместе выучим урок.
Вместе: Два часа вдвоем сидели,
Ох, устали, лбы вспотели.
Дед: Я сижу, едва не плача,
Не решается задача.
Ученик: Говорил я тебе, дед, что задача трудная (отстраняет от себя учебник).
Дед: Подожди, давай еще подумаем.
Ученик: Вот еще! Надоело мне ваша математика!
Да я бы от нее на необитаемый остров убежал! (убегает и переодевается в « звериную шкуру», берет палку).
Дед: Пусть будет по - твоему, мальчик!
Отправляйся на необитаемый остров, о, презренный лентяй!
(Делает таинственные жестикуляции руками и уходит из зала).
Боцман: Внимание, прямо по курсу вижу остров. На берегу кто-то прыгает и машет руками!
Капитан: Штурман! Причаливаем к берегу!
Штурман: Есть причалить!
Боцман: Вижу человека лохматого в шкуре звериной!
Песня « Если б не было школ» муз. В Шаинского
Дикарь: Капитан, возьмите меня на корабль! Я больше так не буду!
Капитан: Как не будешь?
Дикарь: Я больше не буду из дома убегать, я буду математику учить!
Капитан: Может, взять его на Школьные острова, а то ведь останется он неграмотным дикарем. Матросы, возьмем его в свою команду?
Мальчики: Возьмем!
Дикарь: А где дедушка?
Капитан: Какой дедушка?
Дикарь: Тот, который меня математике учил.
Все: Где дедушка? Куда пропал? Может ,за борт свалился?
Капитан: Ай, да дедушка! Исчез как настоящий волшебник!
Выходят две девочки, грациозно подходят к мальчику-дикарю.
Девочки: Мальчик, ну зачем тебе нужен дедушка? Мы знаем математику лучше него!
Дикарь: А вы кто?
Девочки: Мы отличницы!
Дикарь: А, значит, зубрилки?
Девочки: Нет, мы не зубрилки, мы просто делаем все на « отлично».
1 девочка: Пишем!
2 девочка: Рисуем!
1девочка: Поем!
2 девочка: Танцуем!
Дикарь: Ну и что!
Девочки: А вот что! Мы берем тебя на поруки!
Дикарь: Это как на поруки?
Девочки: А вот как! ( Берут его под руки).
1 девочка: Ты писать умеешь?
Дикарь: Не-а.
Капитан: Наше богатство –это наша дружба!
Пираты: Дружба? А что такое дружба? Никогда не слышали про такое.
(Совещаются друг с другом).
Капитан: Дружба- это то, без чего нам нельзя прожить ни дня. Неужели вы никогда не видели дружных ребят? Так вот они перед вами. ( Пираты смотрят танец).

Танец «Яблочко» (матросский танец).

1 пират: Молодцы, ребята, хорошо плясали!
2 пират: А мы чем хуже? Давайте блеснем своими талантами.
3 пират: Начинаем!
Песня «Позабудем все, что было» муз. А. Н. Савельева.
Капитан: Скажите, пираты, вы хотите плыть с нами в страну знаний?
Пираты: Хотим! (подбегают к капитану).
Капитан: Тогда прощайтесь со своей пиратской шхуной и постарайтесь вести себя прилично. На Школьные острова невоспитанных детей не пускают.
Пираты: Да, мы теперь и мухи не обидим! Клянемся животом акулы!
(Пираты убегают, переодеваются и возвращаются в зал. Боцман выходит в центр зала и поднимает вверх указательный палец. К нему подходят радист и штурман).
Боцман: Ветер усиливается.
Радист: Слышу раскаты грома.
Штурман: Приближается шторм. Дело табак.
Капитан: Матросы, выстоять нам нужно, ведь наш девиз…
Моряки: ( встают) Навеки дружба!
Радист: Слышу сигналы SOS. Внимание, сигнал принял, выходим на помощь!
Боцман: За бортом человек. Бросайте ему спасательный круг!
Все трое бросают за борт (за дверь) спасательный круг и тянут его за веревку.
Появляется двоечник ( грамзапись).
Двоечник: Помогите! Тону!.. Спасибо вам, что вытащили меня, а то они меня совсем одолели, тянут и тянут на самое дно.
Все: Кто они?
Двоечник: Двойки!
Все: Какие двойки?
Двоечник: Обыкновенные! Вот они! Впились в меня пиявками, не отпускают.

Капитан: И давно ты начал в двойках тонуть?
Двоечник: Недавно! Сначала учился на пятерки, а потом, эх!
Капитан: Боцман, ты ничего не замечаешь
Боцман: Замечаю, товарищ капитан, что корабль тонуть начал! Что случилось не пойму!
Капитан: Бросайте все двойки быстро за борт, пока они наш корабль на дно не утащили!
(Все бросают за борт двойки и садятся).
Капитан: Ну вот, теперь на корабле порядок. А с тобой, милый друг, что делать? Давайте, посоветуемся. У меня есть такой вариант: взять для него репетитора.
Песня: « Дважды два четыре». Муз. Шаинского
Выходит репетитор в шляпе с учебником и указкой, подходит к двоечнику, приподнимает шляпу, здороваясь, начинает его учить. Двоечник отворачивает голову от учебника, высокомерно смотрит на репетитора. Тот, махнув рукой, уходит.
Ребенок: А у меня другой вариант, приглашать к нему няню.
Звучит та же музыка. Появляется няня в белом платке и фартуке с ложкой и миской. Она кормит двоечника с ложки, гладит его по голове; а тот от всего отказывается. Няня махнув в отчаянии рукой, убегает.
Ребенок: у меня такой вариант: пригласить к нему гипнотизера. Я слышал, что во сне можно даже английский выучить!
Выходит гипнотизер в чалме.
На вытянутых руках несет перед собой стульчик, предлагает двоечнику сесть.
Делает всевозможные пассы руками - двоечник засыпает. Гипнотизер с испуганным видом уходит под музыку «То ли еще будет» муз. Э. Ханок.
Капитан: Что с ним делать? Неподдающийся парень! (трясет двоечника за плечо).
Может быть, ты во сне сам что-нибудь умное придумал?
Двоечник: (вскакивает со стула).
Ура! Придумал! Не нужны мне ваши няни, не нужны гипнотизеры, нужно только мне
Старанье, и тогда сверну я горы!
Капитан: Ну, наконец-то! Дал слово держись! К мальчику двоечнику подбегают девочки с платочками и говорят: «Если дал ты всем нам слово, мы сплясать с тобой готовы!»
Танец: « Кадриль» муз. Иванова.
Капитан: Внимание, мы приближаемся к Школьным островам. Шлюпки на воду! Кто быстрее приплывет к берегу!?
Аттракционы

1. « С лодками».

2. « На горшках».

3. « Пастушки».

4. « Соски».

Ведущий: У кого там грустный вид?
Снова музыка звучит
Мы грустить не разрешаем-
И на танец приглашаем.
Танец «Наташка-первоклашка» муз. Ю. Чичков.
Капитан: Вот мы и очутились на Школьных островах. Здесь вас ждут новые радости, волнения и встречи с новыми друзьями.
Сейчас настал тот момент, когда я могу открыть пакет, который мне передал старичок: « Советы начинающему первокласснику».
Капитан: Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать,
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, проверь,
Ты большой уже теперь.
Боцман: Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай, Педагога уважай
И соседу не мешай
Ведущий: Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
Вот и все мои советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты дружок их не забудь,
До свиданья, в добрый путь!
Капитан: Ну вот и все, настал тот час ,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале.
Перестроение.
Ребенок: Спасибо воспитателям за ласку и тепло,
Нам было с ними рядышком и в хмурый день светло.
Ребенок: Вы жалели нас, любили
Вы нас, как цветы растили,
Жаль, что мы не можем вас,
Взять с собою в детский сад.
Ребенок : Спасибо нашим докторам,
Что не страшна простуда нам,
Что на кого не посмотри,
Все как один - богатыри!
Ребенок: Наши нянечки, спасибо
Вам за солнышки улыбок,
За вниманье, за уют,
За сердечный, добрый труд.
Ребенок: У заведующей нашей
Круглый год забот не счесть,
Чтобы Нинам, Колям, Машам
Было что и пить и есть.
Чтобы книг у нас хватило,
Что бы радостно всем было.
Ребенок: Говорим мы поворам-
От души спасибо вам!
Обойти хоть целый свет,
Лучше нашей каши нет.
Ребенок: Муз. руководители-
Спасибо Вам за все заботы,
Не мало было вам работы
Вы нас учили петь и танцевать,
Музыку слушать, ее понимать.
Правильно петь и красиво плясать.
Кто научил нас все это любить,
Того никогда нам теперь не забыть!
Ребенок: Всем, кто рядом с нами был,
Нас воспитывал, растил,
Проявлял о нас заботу,
Делал разную работу
Всем, кто каждую минуту
Беспокоился о нас
Мы поклонимся сейчас!
Песня «Уплывает наш кораблик» муз. Г. Белоуз