Путешествие в деревню: Сказочная встреча с бабушкой и ее питомцами
Эта образовательная программа предлагает веселое и познавательное путешествие для детей в мир деревенской жизни. Дети отправляются в увлекательную поездку, используя свое воображение и раскрепощая свои чувства. На старте занятия дети приветствуют солнце и природу, создавая радостное настроение для всех участников.
Сначала ребята под веселую музыку «поедут» на паровозике к бабушке. Это простое, но креативное действие помогает развивать их социальные навыки и командный дух. Когда группа прибудет к бабушкиному домику, они столкнутся с интересной загадкой, которая станет первой ступенью к знакомству с домашними животными бабушки.
Дети после активного вовлечения смогут разгадать загадку о кошке. Это не только веселое времяпрепровождение, но и отличный способ развивать умение слушать и отвечать. Мы разучим забавные песенки и проведем упражнения на развитие интонации, что сделает занятие динамичным и увлекательным.
После знакомства с кошкой их ждет сюрприз — встреча с собакой. Дети узнают о дружелюбии и преданности этих животных. Учебные задания включают в себя игры, где ребята почувствуют настоящую радость взаимодействия с окружающей природой. Они смогут показать, как заботятся о животных, что способствует формированию доброты и заботы о братьях наших меньших.
В завершение программы бабушка угостит детей сладкими угощениями и подарит маленькие сувениры на память. Это событие создает теплую атмосферу и помогает детям научиться ценить дружеские отношения, позитивное общение и заботиться друг о друге. Уверены, что такое путешествие оставит незабываемые впечатления и станет новым этапом в росте и развитии маленьких участников.
Орг. момент :
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в одном краю,
всех я вас приветствую!
Алгоритм проведения занятия.
- Ребята, бабушка пригласила нас к себе в гости, в деревню. А поедем мы на паровозике. Становитесь друг за другом, поехали. ( звучит веселая музыка, дети идут друг за другом).
Звукоподражание Чу-Чу-Чу. – Загудел паровоз и вагончики повез . Чу-чу-чу, чу-чу-чу. Далеко я укачу…
- Вот мы и приехали в деревню, а вот и домик бабушки ( появляется бабушка).
Бабушка: Здравствуйте, ребятки, рада вас видеть. В этом доме я живу, да не одна… А живут со мной мои друзья домашние животные. Догадайтесь, кто это?
Загадка: Мохнатенька, усатенька, молочко пьет, мяу поет.
- Кто же это ( кошка ) ( Ответы хором и индивидуально).
- Какая она, ребятки (пушистая, красивая)
- Как киска мяукает? А как песенки поет?
- Мурлычет кошка то громко, то тихо (хором).
(упражнение на развитие интонационной выразительности речи).
- А давайте мы ее молочком угостим. Вот тебе, киска, молочка миска.
- Что делает кошка? ( молоко лакает )
- Давайте покажем, как кошечка лакает молочко, как облизывается.
Бабушка: Кошка - домашнее животное. Она живет рядом со мной, я ее люблю и забочусь о ней.
Пальчиковая гимнастика:
Есть у киски глазки.
Есть у киски ушки.
Есть у киски лапки.
Мягкие подушки.
Киска, киска, не сердись.
Не царапай деток! Брысь!
- А теперь кошечка в корзинке поспит, а мы с ребятками поиграем.
Физминутка:
Раз, два, три, четыре, пять.
Будем прыгать и скакать!
Наклонился правый бок!
Раз, два, три!
Наклонился левый бок!
Раз, два, три!
А сейчас поднимем ручки и дотянемся до тучки!
Бабушка: Угадайте, кто же еще живет со мной в домике.
Загадка:
Я на солнышке лежу,
Дом хозяйский сторожу,
Для своих не злая,
На чужих я лаю. Гав- гав.
-Кто это лает ( хоровой и индивидуальные ответы ).
- Правильно, собака.
- Какая она ( мягкая, пушистая и т. д.)
- Давайте собачку кашкой угостим. ( достает миску ) Что делает собака? ( кушает ).
(собака лает).
- Ты, собачка, не лай
Наших деток не пугай,
Наших деток не пугай,
Лучше с ними поиграй.
Подвижная игра с собачкой.
- Скок поскок, скачет воробей,
кличет маленьких детей,
киньте крошек воробью,
я вам песенку спою!
Чик – чирик!
Вдруг собачка прибежала,
воробушек распугала!
Гав! Гав! Гав!
Бабушка: Молодцы, ребятки, весело было. Пусть теперь собачка отдохнет. Понравилось вам у меня в гостях?
- Вы мне тоже очень понравились. Вот вам от меня подарки на память, приезжайте еще.
( дети под музыку друг за другом возвращаются обратно ).
Рефлексия:
- У кого в гостях мы сегодня побывали, с кем познакомились?
- Вот какие молодцы мои ребятки.
