- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- НОД «Женщины на войне» в МБДОУ №155 - стратегия формирования интереса к истории
- →
НОД «Женщины на войне» в МБДОУ №155 - стратегия формирования интереса к истории
Документ обобщает опыт проведения НОД «Женщины на войне» в подготовительной группе детского сада №155, направленный на раскрытие важности роли женщин в Великой Отечественной войне. В рамках занятия воспитатели знакомят детей с трудными условиями, в которых трудились женщины на фронте и в тылу, и формируют ценности уважения и гордости за подвиги предков.
На первом этапе занятия дети с интересом обсуждают, что они знают о войне и каких женщин они могли бы назвать героями. Эта вводная часть помогает создать эмоциональную связь и подготавливает детей к более глубокому изучению темы. Применяя интерактивные методы, воспитателиenge участвуют в творческом диалоге, заставляя детей рассуждать и делиться своими мыслями.
В ходе НОД используются разнообразные игрушки и наглядные материалы, что способствует активизации познавательной деятельности и развитию моторики. Занятия включают физическую активность через игры, в которых дети проходят «медицинские» испытания, помогая друг другу и тем самым формируя командный дух и навыки взаимодействия.
Образовательные задачи охватывают как познавательные, так и социальные аспекты, что позволяет не только усваивать новый материал, но и развивать навыки общения и взаимопомощи. Важно, что итогом занятия становится не только обогащение знаний о войне, но и воспитание положительного отношения к важным историческим событиям.
Занятие завершается рефлексией, где дети обсуждают, что им было интересно, какие задания они выполняли и что нового узнали о женщинах, которые вносили свой вклад в Победу. Это подводит к осознанию новых ценностей и формирует у детей стойкие моральные ориентиры.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение МБДОУ
«Детский сад общеразвивающего вида №155»
Стратегия успеха
2015-2016 учебный год
Номинация: «Начало начал» (НОД, воспитатели)
«Женщины на войне»
Информация об авторе:
Ширяева Юлия Дмитриевна
Дата рождения: 06.02.1977г.
Место работы: МБДОУ №155
Должность: воспитатель
Педагогический стаж: 19 лет
Квалификационная категория:
высшая
Контактный телефон: 89085659096
Контактный. E-mail:
schiryaeva-iulia@yandex.ru
С правилами и условиями проведения конкурса ознакомлена и согласна.
Дата Подпись
Разрешаю размещение своей работы в сборнике методических материалов, издаваемом по заказу методического центра, и/или на сайте методического центра (http://gmc.ivedu.ru), или на образовательном портале (http://school-collection.ivedu.ru), и/или на сайте сетевого сообщества педагогов города Иваново.
Дата Подпись
Подпись
Подготовительная к школе группа (6 -7 лет)
ЖЕНЩИНЫ НА ВОЙНЕ
Место НОД в изучении темы: НОД проводится в рамках проекта «Мы – наследники Победы», на основном этапе реализации проекта после знакомства детей с военной техникой, военными профессиями, музыкальными и литературными произведениями о Великой Отечественной войне.
Цель НОД: формирование у детей интереса к изучению истории Великой Отечественной войны через знакомство с нелегким трудом женщин-военных и тружениц тыла.
Задачи приоритетной образовательной области:
Физическое развитие:
развивать мелкую моторику рук;
продолжать охранять и укреплять здоровье детей;
развивать движения в разнообразных видах двигательной деятельности;
способствовать формированию у дошкольников ловкости, смелости;
упражнять детей в ползании, беге на перегонки;
закреплять навык передачи эстафеты и игре в команде на скорость;
способствовать приобретению детьми опыта в двигательной активности, направленного на развитие координации движений.
Образовательные задачи в интеграции образовательных областей:
Познавательное развитие:
развивать произвольность внимания и поведения;
обобщить знания о вкладе женщин в Победу, их функциях на войне;
развивать познавательный интерес к изучению военной истории;
закреплять навыки оказания первой помощи;
активизировать знания детей о медикаментах и медицинских предметах (бинт, вата, йод, спирт, шприц, термометр);
знакомить с видами деятельности женщин в Великой Отечественной войне.
Речевое развитие:
активизировать словарь детей;
развивать связную речь, умение отвечать на вопросы.
Социально-коммуникативное развитие:
формировать умение работать в команде, помогать друг другу;
способствовать поднятию эмоционального настроения воспитанников;
создавать эмоционально-благопрятную атмосферу дружеских соревнований;
воспитывать гордость за свою страну;
формировать нравственные ценности (уважение к подвигу женщин-участниц войны).
Цель применения ИКТ в НОД:
поддерживать мотивационную линию на протяжении всего занятия;
активизировать познавательную деятельность детей.
Планируемые результаты НОД: ребенок проявляет самостоятельность и инициативу в разных видах деятельности – игре, общении; активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми; ребенок проявляет любознательность; интересуется причинно-следственными связями; обладает элементарными сведениями об окружающем; владеет устной речью, может использовать речь для построения речевого высказывания в ситуации общения; ребенок может следовать правилам в разных видах деятельности; у ребенка развита крупная и мелкая моторика; он подвижен, вынослив, владеет различными видами движений; может контролировать свои движения и управлять ими; эмоционально откликается на переживания взрослого.
Предпосылки УУД: коммуникативные – умение слушать и отвечать на вопросы; участвовать в совместной деятельности и оказывать взаимопомощь; познавательные –воспринимать информацию; умение самостоятельно определять последовательность своих действий; регулятивные - умение работать по заданному алгоритму; умение слушать взрослого и выполнять его инструкции; личностные – умение оценивать свою деятельность, выделять трудности; умение действовать на основе приобретенного опыта.
Используемое оборудование:
куклы-2шт.;
блокнот и ручка– 2 шт.;
сумка санитара с красным крестом– 2 шт.;
бинты, вата, пузырьки из-под зеленки и спирта – по 2 шт.;
белые халаты по числу детей;
скакалки-2 шт.;
нарукавные повязки с красным крестом по числу детей;
игрушечный градусник и шприц без иглы – по 2 шт.;
Компьютер и проектор с экраном.
| (Включить проектор) | Дети замечают изображение, подходят к воспитателю, садятся на стульчики перед экраном. |
| -Ребята, вы знаете, кто эта женщина? | -Она военная! Она служит в армии! Дети слушают воспитателя. Дети рассказывают, если знают, о своих воевавших родственниках. Ответы детей. |
| (Слайд № 4) Как называется военная одежда? | Это швеи! Дети смотрят на экран, слушают и повторяют названия предметов военной формы. |
| (Слайд № 6) | Дети смотрят на экран, слушают воспитателя. Дети встают, делают поклон и говорят «Спасибо!» |
| -Мы поиграем сегодня в госпиталь. Это будет военное соревнование, и для этого нам нужно разделиться на две команды. | Дети слушают воспитателя, делятся на две команды. Дети советуются и придумывают названия своим командам. |
| Основной этап 20 мин. | |
| Цель этапа: активизировать познавательную деятельность детей при помощи различных методов и приемов. | Цель: участие в игре-соревновании, победа своей команды. |
| -Итак, команды готовы сражаться? | Бинт, вата, йод, шприц, градусник, блокнот, ручка. ..Передавать эстафету по руке. |
| Воспитатель подводит итоги первой эстафеты, хвалит детей, объясняет, что стоять нужно друг за другом и не переходить в другую команду. | Дети слушают воспитателя. -Санитарами! Дети слушают объяснение игры. Дети ползут под скакалками, обратно возвращаются бегом, перелезая через скакалки. |
| Воспитатель подводит итоги этого соревнования, хвалит детей за ловкость, и быстроту. | Дети слушают воспитателя. Дети надевают белые халаты и шапочки. Имя и фамилию больного, его адрес, чем он болеет и как его лечить. Нужно забинтовать. В руку, в живот, в шею. Дети играют во врачей. Заполняют карту, делают перевязки, уколы, меряют температуру. |
| Заключительный этап 3 мин. | |
| Цель: организация рефлексии и обратной связи с детьми, подведение итогов НОД и повышение эмоционального настроения воспитанников. | Цель: получить положительную оценку своей деятельности, поделиться своими впечатлениями от игры. |
| Воспитатель подводит итоги игры, хвалит детей, спрашивает, понравилось ли им играть в военных врачей. А что еще вы узнали о труде женщин на войне? | Дети снимают белые халаты. Ответы детей. Ответы детей Ответы детей. |
| Хорошо, что вы так много узнали о нелегком труде женщин-участниц Великой Отечественной войны. Ребята, каким было последнее задание? | Дети слушают воспитателя. -Вылечить раненого! Дети получают нарукавные повязки. Дети соглашаются с воспитателем и идут в группу. |
Информационные ресурсы:
http://www.maam.ru/
http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2012/04/22/urok-literatury-v-6-klasse-poety-o-velikoy-otechestvennoy-voyne
http://dohcolonoc.ru/
http://ped-kopilka.ru/
http://newfound.ru/
www.moluch.ru/
Иллюстрации:
http://www.staroeradio.ru/audio/16405
http://wiki.ivanovoweb.ru/
http://www.warheroes.ru/
http://www.e-reading.club/
http://letopisi.org/
http://omr.gov.ua/
http://www.myshared.ru/
http://f-picture.net/l
