Брей – ринг «Знатоки экологии» для воспитателей

Брей – ринг «Знатоки экологии»
(для воспитателей)

Цель: Развивать творческий потенциал педагогов, их х компетентность в вопросах экологии . Активизировать мыслительно – поисковую деятельность воспитателей.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня в рамках семинара-практикума проводится брей-ринг по теме «Повышение экологической компетенции педагогов». Вам предстоит выполнить задания, которые помогут выявить ваши знания о природе и продемонстрировать ваши многочисленные таланты. Оценивать выступления команд будет жюри (представляются члены жюри).
Итак, начинаем наш брей-ринг.
И сразу первое задание. Вам необходимопридумать название ваших команд (на выполнение отводится 1 минута).
Конкурс М? 1. «Экологическая разминка»
Каждой команде предлагается по 10 вопросов, на которые нужно быстро ответить.
Вопросы для команды № 1

1. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла)

2. Кого называют листопадничками? (Зайчат, родившихся осенью)

3. Наука о животных. (Зоология)

4. Кто такой ихтиолог? (Учёный, изучающий рыб)

5. Что ест зимой жаба? (Ничего не ест, она спит)

6. Какое дерево называют прадедом прадедов? (Дуб)

7. Самец кукушки. (Кукух)

8. Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина)

9. . Какую траву любят кошки? (Валериана)

10. Самая высока трава? (Бамбук)

Вопросы для команды № 2

1. Кого называют настовичками? (Зайчат родившихся весной)

2. Лесной петух. (Глухарь)

3. Что означает «плач» берёзы весной? (Сокодвижение)

4. Наука о растениях. (Ботаника)

5. Почему лиственницу называют «добрым деревом»? (Не колется)

6. Трава от 99 болезней. (Зверобой)

7. Пингвин птица или животное? (Птица)

8. Какое дерево самое толстое на земле? (баобаб)

9. . Кто такой орнитолог? (Учёный, изучающий птиц)

10. Какая охота разрешена в лесу в любое время года? (Фотоохота)

Конкурс № 2. Игра «Ассоциация»

Часто люди ассоциируют себя и окружающих с различными природными явлениями, животными или предметами, употребляя выражения «цветёт как роза», «работает как лошадь», «устал как собака» и т. д. Но всегда ли самооценка соответствует тому, как нас воспринимают окружающие?
Попробуйте подобрать ассоциации экологического содержания к кому-либо из коллег команды противников, не называя его (педагоги составляют описание-ассоциацию на одного из педагогов).
Внешность, характер, манера поведения этого человека ассоциируются у вас:

• со стихией (огонь, воздух, вода, земля);

• с природным явлением;

• с животным (зверь, птица, насекомое);

• с растением (дерево, кустарник, цветок);

• с минералом.

Конкурс № 3. «Основные принципы экологии»
Американский эколог Барри Коммонер так сформулировал основные принципы экологии:

• всё связано со всем;

• всё куда-нибудь девается;

• всё что-нибудь да стоит;

• природа знает лучше.

Приведите по одному примеру по каждому принципу.
Конкурс № 4. «Загадки - иллюстрации»
Воспринимать красоту природы помогают репродукции картин известных художников. В этом задании вы сможете проявить свои знания. (Воспитателям предлагаются репродукции картин известных художников, писавших пейзажи. Необходимо определить автора и название произведения)

1. И. Шишкин «РОЖЬ»;

2. И. Левитан «Весна. Большая вода»;

3. К. Саврасов «Грачи прилетели»;

4. . И. Левитан «Март»;

5. Э. Грабарь «Февральская лазурь»;

6. . И. Шишкин «На севере диком»;

7. .Э. Грабарь «Зимний пейзаж»;

8. . И. Куинджи «Берёзовая роща»;

9. . И. Шишкин «Корабельная роща»;

10. . И. Шишкин «Дубовая роща»;

11. . А. Пластов «Первый снег».

Конкурс № 5. «Угадай по пантомиме»
Каждому педагогу предлагается с помощью пластики, мимики, жестов изобразить какое-либо животное или птицу. Отгадывает команда соперников. Жюри оценивает выразительность изображения, схожесть передачи с характерными признаками повадок животных.

• Сорока;

• Жираф;

• Шимпанзе;

• Индюк;

• Страус;

• Бобёр;

• Белка;

• Сова;

• Медведь;

• Лиса;

• Заяц;

• Пингвин

Конкурс № 6. «Экологический кроссворд»
Членам команд предлагается разгадать кроссворд на экологическую тематику. Оценивается правильность и быстрота выполнения.

1. При повышении температуры воздуха до 0 градусов и выше снег становится рыхлым и начинает таять. Это явление называют (Оттепель)
2. Бабочка эта «сухопутная»: летает над лесными полянами и опушками. А имя у неё - «морское».(Адмирал)
3. У всех насекомых шесть н0г. А у этого жителя Планеты — восемь. (Паук)
4. Полевой цветок очень красивой формы. Из его лепестков получают стойкую голубую или синюю краску.(Василёк)
5. Это явление природы похоже на лёгкую дымку в воздухе. (Туман)
6. Лекарственное растение. В народе его называли «ранник», «чирьева трава». (Подорожник)
7. Вся поляна покрыта голубыми, синими, розовыми цветами. Все чуть склонили головки, и кажется: вот побежит ветерок и послышится тихий серебристый перезвон. (Колокольчик)
8. Хвойное дерево, которое на зиму сбрасывает хвоинки. (Лиственница)
9. Ледяные кристаллики, падающие с неба зимой. (Снежинки)
Конкурс № 7. «Музыкальный марафон»
Задание № 1. Прослушать запись и определить природные звуки.
Задание № 2. Прослушать музыкальный отрывок, назвать автора и произведение (по выбору музыкального руководителя).

Конкурс 8. «А знаете ли вы?» (домашнее задание, вопросы задают команды).
Конкурс № 9 «Народные приметы»
Как много было дедовских примет!
Иных из них давно уж нет в помине.
Другие сквозь десятки зим и лет
Дошли до нас и вот - живут поныне.
(Роман Ругин)

Продолжите народную примету, связанную с погодными явлениями.
- Кошка свернулась клубочком - к похолоданию
- Ворона кричит зимой - к метели
- Лягушки квакают — к дождю
- Воробьи в пыли купаются - к дождю
- Около луны звезда народилась — к потеплению
- Собаки катаются — к пурге
Презентация групповых экологических проектов.
Подведение итогов конкурса совместного творчества детей и родителей «Берегите природу!».
Подведение итогов.

А ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ ЧТО…
1. ЛАНДЫШ
По древнерусской легенде появление ландыша связано с морской царевной Волховой. Слезы царевны, опечаленной тем, что Садко отдал свое сердце земной девушке Любаве, падая на землю, проросли прекрасным и нежным цветком — символом чистоты, любви и грусти.
КРОКОДИЛ
Старые легенды рассказывают, что крокодил льет горькие слезы, оплакивая несчастную жертву, им же самим проглоченную. Давно стало нарицательным выражение «крокодиловы слезы». Так говорят о лицемерном человеке, притворно скорбящем о товарище, которому он причинил зло. Что же касается крокодила, то принято считать, будто никаких слез он вовсе не льет.
А оказалось, что крокодилы и в самом деле проливают обильные слезы. Но не из жалости, конечно, от избытка не чувств, а … солей.
ОДУВАНЧИК
О происхождении одуванчика существует поэтическая легенда.
В маленьком селении в глубине лесов жила девочка-молочница. Была приветлива и миловидна, всем умела сказать ласковое слово, и даже одно ее появление было желанно людям. За это ее прозвали Отдуваночкой: она своей улыбкой и приветливым словом отдувала от людей тяжелые мысли. Выросла Отдуваночка-молочница и горячо полюбила Жаворонка. Особенно нравилась ей его песня без слов. Но однажды захотелось ей узнать, о чем поет любимый. Уговорила она Жаворонка опуститься с неба и пропеть слова песни и услышала:
Нежна моя любовь к тебе,
Как солнца первый луч,
Но манит ввысь небес простор,
И зов его могуч.
Бросилась Отдуваночка к Жаворонку, хотела его удержать при себе навсегда, но не успела. Жаворонок взмыл в небо, и девушка поняла, что утратила свое счастье. В отчаянии взмахнула она своей желтой косынкой, и оттуда выпало несколько золотых монеток. Подхватил их ветер и стал носить по свету. Там, где они касались земли, вырастали золотые головки цветов, которые люди с тех пор назвали по имени молочницы.
ПОДОРОЖНИК
Старинное предание говорит о том, что лекарственные свойства подорожника были открыты. змеями.
Однажды две змеи грелись на солнце посреди дороги. Неожиданно показалась мчавшаяся повозка. Одна змея зазевалась, и колесо переехало через нее. Отправилась вторая змея на поиски целебной травы. Люди, ехавшие в повозке увидели, что скоро она возвратилась с листом подорожника. Это и навело людей на мысль использовать растение в лекарственных целях.
КИТ
Самые крупные животные из всех когда-либо живших и живущих сейчас на планете Земля – это киты. Представьте себе, что кит встал на хвост, Его голова будет рядом с крышей десятиэтажного дома. 33 метра – таков рост синего или голубого кита. Вес его 150 тонн. Чтобы уравновесить такого гиганта, на другую чашку весов пришлось бы попросить взобраться две тысячи человек или поставить 40 автобусов.
РОМАШКА
Есть такая легенда: Давным-давно жил на свете влюбленный юноша Роман. Однажды принес он своей девушке цветок. Такая нежность исходила от цветка, что девушке он очень понравился. А Роман сказал, что цветок ему приснился, и когда он проснулся, увидел его на подушке. Девушка предложила назвать цветок Ромашкой и попросила собрать целый букет. Роман не мог отказать любимой. Долго искал и нашел на краю света царство Снов. Царь Снов предложил обмен - Роман останется навсегда в его царстве, а его девушка получит целое поле цветов. Долго ждала и плакала девушка, что пожелала несбыточное. Но как-то проснулась она, посмотрела в окно и увидела бескрайнее ромашковое поле.
Главная река Крыма — Салгир. Его 232-километровое русло начинается в районе Ангарского перевала и теряется у берегов Азовского моря. В поэме «Бахчисарайский фонтан», вспоминая о днях, проведенных в Крыму, поэт обращается к Салгиру:
Поклонник муз,
поклонник мира,
Забыв и славу и любовь,
О, скоро вас увижу вновь,
Брега веселые Салгира!
Существует предположение, что поэт вспоминает другой Салгир, ныне исчезнувший горный ручей Апира-Салгир, прежде впадавший в реку Авунду над Гурзуфом, где А. С. Пушкин провел три педели с семьей генерала Н. Н. Раевского.
В общей сложности в Крыму 1657 постоянных и временных водотоков, в том числе около 150 рек. Большая часть их приходится па Южный берег, Главную гряду и юго-западную часть крымского предгорья. Наиболее живописные и плодородные долины Крыма расположены на юго-западе, между Бахчисараем и Севастополем. IIx образуют реки Альма — самая протяженная после Салгира (длина 84 км), Кача (69 км), Бельбек (63 км) и река Черная (41 км). Все они впадают в Черное море южнее Каламитского залива. А на Южном берегу сбегают к морю реки Дерекойка и Учан-Су в Ялте, Авунда в Гурзуфе, Западный Улу-Узень в Алуште. Восточнее Симферополя протекают довольно полноводные Биюк-Карасу и Бурульча, впадающие в Салгир на территории