Конспект занятия «Зимние виды спорта»
Конспект занятия «Зимние виды спорта» предлагает увлекательное и глубокое погружение в мир зимнего спорта для детей. Воспитатель, Анна Маратовна Полетаева, создала программу, которая помогает развивать грамматический строй речи и пополнять словарный запас. Дети познакомятся с различными зимними видами спорта и их историей, получая массу положительных эмоций и новых знаний.
Занятие состоит из нескольких этапов, включая словарную работу и динамические упражнения. Программа разработана так, чтобы не только вызвать интерес к спорту, но и развить навыки сотрудничества, ответственность и умение работать в команде. В ходе занятия ребята будут активно участвовать в обсуждениях, а также применять знания на практике.
Неотъемлемой частью занятия является видеопрезентация, в которой дети смогут увидеть удивительные моменты олимпийских игр, начиная с античных времен и заканчивая современными событиями. Это делает урок не только образовательным, но и развлекательным, добавляя элементы динамики и взаимодействия.
Интерактивные упражнения позволят детям познакомиться с различными видами зимнего спорта, такими как фигурное катание, лыжные гонки и хоккей. Специальные задания помогут развить мелкую и общую моторику, а также речевой слух, что невероятно важно для их общего развития.
За время занятия дети научатся разбирать противоположности, знакомиться с ораторским искусством и публичными выступлениями, а также формируют позитивное отношение к физической активности и спорту. Идея занятия закладывает основы здорового образа жизни, а также помогает развивать постоянный интерес к зимним видам спорта, что стоит на переднем плане в возврате к физической активности в любой сезон.
Полетаева Анна Маратовна
Конспект занятия «Зимние виды спорта»
Программное содержание:
Совершенствовать грамматический строй речи.
Пополнение и активизация словаря на углубление знаний о зимних видах спорта.
Знакомство с историей возникновения олимпийских игр.
Формировать навыки сотрудничества, ответственного отношения к выполнению задания.
Развивать мышление, речевой слух, мелкую и общую моторику.
Развитие интереса к зимним видам спорта.
Воспитывать умение работать, слушать друг друга.
Словарная работа: физкультурник, спортсмен, хоккей, хоккеист, лыжные гонки, лыжник, конькобежный спорт, санный спорт, фигурное катание, бобслей, олимпийские игры, атлеты.
Предварительная работа: разучивание физкультминуток о спорте, разучивание стихов, рассматривая иллюстраций зимних видов спорта, видеопрезентация «Олимпийские игры в Древней Греции», «Сочинская олимпиада 2014», «Олимпийские награды».
Оборудование: ноутбук, набор иллюстраций зимних видов спорта, костюм снежной бабы.
Ход занятий:
Воспитатель: Дорогие ребята! Сегодня к нам пришли гости. Поздоровайтесь с ними.
Точечный массаж мочек уха, запястья, седьмого шейного позвонка.
Входит снежная баба.
Воспитатель: - Зачем пришла к нам?
Снежная баба: Я немного толстовата
И немного косолапа,
Но поверьте мне друзья,
Такой Вы сделали меня!
Вы меня такой слепили.
Может средство есть такое,
Чтобы сильной, ловкой стать,
От других не отставать.
Воспитатель: Ребята, есть такое средство?
Дети: Есть такое средство! Есть! Надо физкультурой и спортом заниматься!
Воспитатель: Кто может заниматься физкультурой?
Дети: Все! Взрослые и дети. Маленькие и большие. Худые и толстые. Мужчины и женщины
Воспитатель: Каким должен быть спортсмен?
Дети: Здоровым! Сильным, смелым, ловким, выносливым, целеустремленным, гибким, умным, находчивым.
Воспитатель: Давайте поиграем. Я называю слово, а вы называете его наоборот (противоположное).
Смелый – слабый, маленький – большой,
Словарная работа по разбору прилагательных и существительных.
Снежная баба: А зимой тоже можно заниматься спортом?
Дети: Да, да.
Динамическое упражнение: «Зимушка Зима».
Снежная баба: Ребята, расскажите мне о зимних видах спорта. Мне так хочется узнать подробнее.
Дети: Расскажем (Работа по картинкам).
Каждый ребенок рассказывает, о каком то зимнем виде спорта (название, условия соревнования, сколько человек, кто побеждает, почему так называется).
Воспитатель: Снежная баба, ты выбрала для себя зимний вид спорта?
Снежная баба: Да, фигурное катание.
Физкультминутка. Много видов спорта есть
Даже все не перечесть,
Будем мы сейчас играть
Виды спорта называть
Раз, два, три – фигура (хоккеиста, бобслеиста, лыжника) замри.
Воспитатель: Ребята, у нас лыжник запутался. Не знает, по какой трассе ему ехать.
Работа каждого со схемой.
Дана правильная схема и несколько вариантов с ошибками. Ребенок должен найти правильный вариант.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как называются самые главные соревнования у спортсменов?
Дети: Олимпийские игры.
Видеопрезентация.
Воспитатель: Первые Олимпийские игры проводились в Древней Греции в городе Олимпия. Поэтому и игры стали называть Олимпийскими. Олимпийские игры стали проводить, чтобы люди перестали воевать доказали свое превосходство и силу мирным путем. Игры проводились один раз в 4 года. В играх не могли принимать участие: греки, рабы и женщины. Победитель награждался лавром и титулом. Современные Олимпийские игры сильно отличаются от первых. Последние зимние Олимпийские игры состоялись в городе Сочи (Сочинские Олимпийские игры в 2014 г.). Шестнадцать дней и ночей горел Олимпийский огонь. Люди разных стран и народов приняли участие в играх. Все континенты объединились под одним Олимпийским флагом.
Дети: Стихотворение: Пять колец, Пять кругов,
Знак пяти материков,
Европа, Азия, Африка, Австралия, Америка.
Видеопрезентация.
Воспитатель: Ребята, что Вам сегодня понравилось? (Ответы детей)
Понравилось ли тебе у нас Снежная баба?
Снежная баба: Да, очень!
Воспитатель: Молодцы, ребята!
(Дети в течение дня продолжают тему зимних видов спорта, просмотр мультфильма «Олимпийский мишка» - символ Московской Олимпиады).
