Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Нравственно — патриотическое воспитание во второй младшей группе

Нравственно — патриотическое воспитание во второй младшей группе

Прошкина Оксана Анатольевна
Прошкина Оксана Анатольевна
DOCX
123
4

Проект «Нравственно — патриотическое воспитание» направлен на формирование у детей второй младшей группы положительного отношения к своему родному городу. С сентября по февраль участниками проекта становятся педагоги, родители и дети, каждый из которых принимает активное участие в его реализации. Совместные действия помогут увеличить интерес детей к истории, культуре и традициям своего края.

Ключевой целью данного проекта является создание условий для осознания детьми значимости своей семьи, детского сада и города, в котором они живут. Важно привить детям любовь и уважение к окружающему миру, что можно сделать через активное вовлечение в различные мероприятия и игры, развивающие их чувства. Достигнуть этой цели возможно благодаря разнообразным формам работы — от бесед до специализированных игр.

Важным аспектом проекта является работа с родителями. Мы стремимся привлекать их к обучению своих детей, чтобы у детей формировалась не только теоретическая база знаний о родном городе, но и практическое понимание, как взаимодействовать с ним. Совместные творческие занятия, вопросы и обсуждения позволяют родителям стать активными участниками процесса воспитания своих детей, создавая сильную связь с родным городом.

Проект включает в себя разные этапы, каждый из которых имеет свою цель и задачи. Мы работаем над сервером календаря, где родители могут отмечать свое участие, свои замечания и предложения. Благодаря этому мы сможем адаптировать проект под потребности всех участников на каждом этапе.

Наша задача — стимулировать у детей чувство гордости за свою страну, развить у них патриотические чувства и стремление идти по стопам родителей и старших. Мы надеемся, что благодаря этому проекту, дети не только получат новые знания о своем городе, но и укрепят свою эмоциональную связь с ним, что останется с ними на всю жизнь.

Предпросмотр

Проект Нравственно — патриотическое воспитание во второй младшей группе



Участники проекта: дети, педагог, родители.
Вид проекта: среднесрочный.
Сроки реализации: октябрь – февраль.
Актуальность проекта обусловлена необходимостью в связи с введением в действие закона РФ “Об образовании”. Произошли существенные изменения в развитии системы образования. Это повлекло изменения содержания образования. Одним из приоритетных направлений стало знакомство детей дошкольного возраста с национальным и региональным культурным наследием и историей страны, края. И, конечно, знакомство это следует начинать с младшего дошкольного возраста. Для младшего дошкольника характерен естественный интерес ко всему, что им неизвестно, т. е. ко всему. Поддерживая этот интерес, педагог помогает детям освоить первые представления о городе, воспитывая любовь не только к своей семье, детскому саду, но и к своему родному городу. Целенаправленное ознакомление ребенка с родным городом нужно рассматривать как составную часть формирования у него патриотизма. Ведь чувство Родины малыша связывается с местом, где он родился и живет.
Цель проекта: вызвать положительные эмоции, чувство восхищения своим домом, улицей, городом.
Задачи:
формировать представления детей о родном городе;
• воспитывать умение видеть красоту родного города, радоваться ей;
• воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, к своему городу;
формирование бережного отношения к природе и всему живому;
• воспитание уважения к труду взрослых;
дать знания о том, что такое «город»«улица»«адрес»;
обобщить знание детей о видах городского транспорта;
создать условия для совместной творческой деятельности (ребёнок, родитель, воспитатель);
привлечь родителей к реализации данного проекта (проинформировать по теме, собрать необходимый материал для оформления стендов, принять активное участие в обсуждении, способствовать повышению познавательной активности родителей.
Данные задачи проекта «Нравственно - патриотическое воспитание» решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту — так как воспитывают в ребенке не только патриотические чувства, но и формируют его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.
Формы и методы работы:
Папка – передвижка для родителей «Нравственно - патриотическое воспитание в семье».
Оформление патриотического уголка в группе  совместно с родителями.
Совместная деятельность педагогов и детей.
Беседы с детьми.
Дидактические, сюжетно-ролевые игры.
Создание игровых ситуаций.
Организованная образовательная деятельность.
Чтение художественной литературы.
Оформление альбомов, выставок.
наблюдения на прогулке.
Новизна заключается в том, что будет использована поисково- исследовательская деятельность детей совместно с родителями, которые станут активными участниками данного проекта
Предполагаемый результат:
Расширятся знания и представления о родном городе.
Проводимые в тесном сотрудничестве с семьей мероприятия разовьют в ребенке уверенность в себе, сформируют социально значимые чувства, желания и взгляды, привьют социальные навыки. Благодаря проекту, у детей сформируется чувство гордости за свой город.
Дети будут с уважением относиться к труду взрослых. Дети полюбят природу родного города, и будут бережно относиться к ней.


Перечень мероприятий проекта «Нравственно - патриотическое воспитание»
1-й этап – подготовительный
Цель: создание условий для мотивационной и технологической готовности к совместной творческой деятельности всех участников проекта.
подготовка информационного пространства (консультации для родителей, анкетирование родителей);
сбор дидактического и наглядного материала по теме проекта;
разработка дидактических игр;
разработка стратегии реализации проекта.
2-й этап – основной
«Наш город»
Цель: Знакомить с понятием «город», с его названиями; познакомить с главными достопримечательностями города; способствовать воспитанию любви к родному городу.
Беседа «Город, в котором я живу».
Рассматривание фотографий и открыток «Достопримечательности города».
Рассматривание альбомов «Растения и животные нашего края».
Аппликация «Дома высокие и низкие».
ООД по познавательному развитию «Наш город».
Консультация для родителей «Роль семьи в воспитании у детей любви к Родине.
Организация дидактических игр «Кто лишний»«Найди животных нашего края» «Когда это бывает».
«Моя улица и дом»
Цель: Знакомить с понятиями «улица»«адрес»«домашний адрес»; способствовать запоминанию своего адреса; познакомить детей с названием улиц, на которых они проживают: с тем, что у каждого дома, каждой квартиры есть свой номер; воспитывать любовь, уважение к своей улице, желание облагородить ее.
Беседы с детьми «Мой адрес»«Улица, на которой я живу».
Рассматривание фотографий, слайдов с различными улицами города.
Экскурсия по улицам, рядом с детским садом (с родителями).
Разработка рекомендаций для родителей по заучиванию домашнего адреса.
Конструирование «Улица города».
Конструирование «Дом для куклы».
«Транспорт нашего города»
Цель: Формировать знания детей о транспорте нашего города; уточнять представления о грузовых и легковых автомобилях, о пассажирском виде транспорта; знакомить детей с элементарными правилами поведения на улице, учить соблюдать их; посредством художественно-творческой деятельности развивать у детей интерес к различным видам транспорта; развивать творческие способности; формировать знания о транспортных средствах, о пассажирском виде транспорта.
Наблюдение за транспортом на улице (прогулки с родителями в выходные дни).
Рассматривание иллюстраций с изображением разных видов транспорта.
Беседы с детьми о правилах поведения на улице.
Оформление альбома «Транспорт нашего города» (рисование совместно с родителями);
Сюжетно-ролевая игра «Автобус».
К 23 февраля
Цель: Осуществлять патриотическое воспитание; знакомить с «военными» профессиями; воспитывать любовь к Родине; формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).
Знакомство с русскими народными героями, защитниками.
Беседа с детьми о папе с рассматриванием фотографий «Мой папа в армии».
Рассматривание картины Васнецова «Три богатыря».
Изготовление подарков для пап.
Пение песен, заучивание стихов об армии.
Сюжетно-ролевая игра «Мы солдаты».
ООД лепка «Самолёты стоят на аэродроме».
ООД рисование «Самолёты летают».
ООД рисование «Российский флаг».
3-й этап – рефлексивный
Цель: оценка полученных результатов реализации проекта в соответствии с поставленной целью и ожидаемыми результатами.
Осуществление мероприятий позволит достичь следующих результатов:
Улучшение показателей сформированности нравственно- патриотических качеств детей младшего дошкольного возраста.
Планирование работы на следующий год по нравственно- патриотическому воспитанию детей;
Разработаны игры, пособия, подобран материал для реализации данного проекта.
Материально- технические условия:
Наличие нормативных документов по ФГОС;
Наличие ТСО, выход в интернет.
Риски:
малоактивная позиция родителей в образовательном процессе, связанным с дефицитом времени.
События последних десятилетий в нашей истории заставляют по-новому взглянуть на, казалось бы, достаточно привычные и вполне понятные значения слов - патриотизм и гражданственность.
Понятие "патриотизм" понимается широко: и как любовь к Родине, преданность к своему отечеству, своему народу; и как привязанность к месту своего рождения, месту жительства; и как готовность подчинить свои интересы интересам родной страны, стремление защищать интересы Родины.
Период дошкольного детства благоприятствует воспитанию патриотических чувств, так как именно в это время происходит формирование культурно-ценностных ориентаций, духовно-нравственной основы личности ребёнка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Также период дошкольного детства благоприятен для эмоционально-психологического воздействия на ребёнка, так как образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.