Конкурс чтецов в средней группе: Путешествие по стихам Агнии Львовны Барто

Конкурс чтецов в средней группе
«Путешествие по стихам Агнии Львовны БАРТО»
Подготовила и провела воспитатель: Бугорская Т.В.

Цель:

1. Углублять и расширять знания детей о творчестве А.Л. Барто.

2. Развивать речевую активность детей, память, внимание, мышление.

3. Развивать музыкальный слух детей, умение исполнять хоровые номера, быть артистичными.

4. Приобщать детей к чтению, воспитывать любовь и интерес к литературе.

5. Развивать взаимоотношения детей и родителей, посредством включения в совместную деятельность.

6. Воспитывать взаимоуважение младших к старшим и наоборот, умение слушать друг друга.

7. Исполнять песни на стихи А.Л. Барто

Предварительная работа:

1. Знакомство с творчеством А.Л. Барто.

2. Оформление книжной выставки по произведениям поэтессы.

3. Заучивание с детьми стихотворений А.Л. Барто в совместной деятельности.

4. Оформление выставки-инсценировки по стихам А.Л. Барто из цикла «Игрушки».

5. Слушание и разучивание песен на стихи А.Л. Барто на музыку композитора Г. Горянина

Ход конкурса:
Вед: Добрый день! Сегодня ребята мы с вами поговорим о творчестве Агнии Львовны Барто. Замечательной поэтессой написано много прекрасных стихов для детей. Мы их всё знаем и любим, потому что эти стихи, вам читают дома с самого раннего детства и в детском саду. К этому празднику мы долго готовились! Учили стихи! И сегодня пришёл этот час, где мы торжественно выберем лучшего чтеца нашей группы! А помогут нам в этом справедливое жюри: Заведующая нашего детского сада Убоженко Галина Николаевна и музыкальный руководитель Юлия Александровна Итак, я объявляю наш конкурс открытым!
Презентация (5 слайдов)
Вовремя презентации дети читают стихи:
Волобуева Валя:
Дети любят игрушки
Так все говорят.
Ну, а разве игрушки
Не любят ребят?
Колупаев Глеб:
Бычок
Идет бычок качается,
Вздыхает на ходу:
Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду.
Шумакова Лиза:
Зайка
Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался зайка…
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок
Стрекалова Василиса
Мячик
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
Тише Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
Карачевцев Рома:
Лошадка
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик.
И верхом поеду в гости.
Вед: Я знаю интересную игру, я вам буду говорить 2 строчки из стихотворения Барто, а вы должны их продолжить.
1.Самолёт построим сами
Понесёмся над лесами…
(Понесёмся над лесами,
А потом вернёмся к маме.)
2.Спать пора! Уснул бычок,
Лёг в коробку на бочок…
(Сонный мишка лёг в кровать,
Только слон не хочет спать
Головой кивает слон,
Он слонихе шлёт поклон.)
3. Горит на солнышке
Флажок…
(Как будто я
Огонь зажёг.)
4.Погремушка.
Как большой, сидит Андрюша
На ковре перед крыльцом
(У него в руках игрушка -
Погремушка с бубенцом.)
5.Нет напрасно мы решили,
Прокатить кота в машине
(Кот кататься не привык
Опрокинул грузовик)
6.Уронили мишку на пол
Оторвали мишке лапу
(Все равно его не брошу
Потому что он хороший.)
ВЕДУЩИЙ: Ну что, убедились? Теперь вы со мной согласитесь, что Агния Барто нам всем очень хорошо знакома?

ВЫХОДИТ ребенок В КОСТЮМЕ МАЛЕНЬКОЙ ДЕВОЧКИ. В РУКАХ У НЕЕ КУКЛА.

ВЕДУЩИЙ: Здравствуй, девочка. Как тебя зовут и как ты здесь оказалась?
ДЕВОЧКА: Здравствуйте. Вы меня не узнали? Меня зовут Машенька. Агния Барто написала про меня, очень много стихов. А попала к вам я случайно. Я искала свою куклу Зину.
ВЕДУЩИЙ: Машенька, чтобы игрушки не терялись, за ними нужно следить!
ДЕВОЧКА: Я за ней слежу. Только дело в том, что моя Зина – разиня. Она всегда попадает в неприятные истории. Да давайте все вместе сейчас про это песню споём!

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «РЕЗИНОВАЯ ЗИНА»
Купили в магазине
Резиновую Зину,
Резиновую Зину
В корзинке принесли.
Она была разиней,
Резиновая Зина,
Упала из корзины,
Измазалась в грязи.
Мы вымоем в бензине
Резиновую Зину,
Мы вымоем в бензине
И пальцем погрозим:
Не будь такой разиней,
Резиновая Зина,
А то отправим Зину
Обратно в магазин.

ВЕДУЩИЙ: Мне кажется, Машенька, тут дело вовсе не в Зине. Ребята, подскажите Машеньке, почему ее кукла все время попадает в неприятные истории. (ответы детей)
ДЕВОЧКА: Выходит это не Зина, а я – разиня. Вот так история. Спасибо вам, ребята. Подсказали мне, как нужно с игрушками обращаться. Теперь я внимательнее буду к своим игрушкам .И вы не забывайте, как нужно с игрушками обращаться .
В зал входит Девочка – рёвушка. (Кривошеева Ксения)
Краснопивцева София читают стихотворение «Девочка – рёвушка», обращаясь к персонажу.
Что за вой? Что за рёв? Там не стадо ли коров?
Нет, там не коровушка -Это Галя-рёвушка.
Плачет, заливается, платьем утирается...УУ-УУ-У!..

Вышла рёва на крыльцо, Рёва сморщила лицо:
- Никуда я не пойду! Мне не нравится в саду. Уу-уу-у!..

Вот вернулась Галя в дом, слёзы катятся ручьём:
- Ой, пойду обратно! Дома неприятно! Оо-оо-о!..

Дали Гале молока.- Эта кружка велика!
В этой не могу я! Дайте мне другую! УУ-УУ-У!..

Дали рёвушке в другой, Рёва топнула ногой:
- В этой не желаю! Лучше дайте чаю! Аа-аа-а!..

Уложили Галю спать, плачет рёвушка опять:
- Ой, не буду спать я!, наденьте платье! УУ-УУ-У!..

Тут сбежался народ. Чтоб узнать: кто ревёт?
Кто всё время плачет? Что всё это значит?

Видят - девочка стоит, Очень странная на вид:
Нос распух, что свёкла, Платье всё промокло. Оо-оо-о!..
УУ-УУ-У!..
- Что ты плачешь, рёвушка, рёвушка-коровушка?
На тебе от сырости плесень может вырасти.

ВЕДУЩИЙ: И не стыдно тебе, Галя, плакать по пустякам?
РЕВУШКА: Я не виновата. Я сама не знаю, почему реву!
ВЕДУЩИЙ: Ты наверное в детский сад не ходишь, вот и ревешь от скуки.
РЕВУШКА: А в вашем детском саду дети никогда не плачут?
ВЕДУЩИЙ: По пустякам – никогда! Наши ребята всегда чем-то интересным заняты. Им плакать некогда! Да ты у ребят сама спроси.
РЕВУШКА: Ребята, вы правда никогда не плачете? (ответы детей) И вам в саду никогда не бывает скучно? (ответы детей) Тогда я тоже больше ни скучать ни реветь не буду. Обещаю.

ПОКАЗ СЦЕНКИ СТИХОТВОРЕНИЕ «МЕДВЕЖОНОК- НЕВЕЖА»
Роли исполняют:
Ведущая: Арцыбашева Аня
Медведица: Стрекалова Василиса
Медведь: Павлов Ваня
Медвежонок: Крысов Денис

ВЕДУЩИЙ
Был сынок у маменьки —
Медвежонок маленький.
В маму был фигурою —
В медведицу бурую.
Уляжется медведица
Под деревом в тени,
Сын рядом присоседится,
И так лежат они.
Он упадет.
МЕДВЕДИЦА— Ах, бедненький! —
ВЕДУЩИЙЕго жалеет мать.—
Умнее в заповеднике
Ребенка не сыскать!
Сыночек дисциплины
Совсем не признает!
Нашел он мед пчелиный —
И грязной лапой в мед!
Мать твердит:
МЕДВЕДИЦА
— Имей в виду —
Так нельзя
Хватать еду! —
ВЕДУЩИЙ
А он как начал чавкать,
Измазался в меду.
Мать за ним ухаживай,
Мучайся с сынком:
Мой его, приглаживай
Шерстку языком.
Родители беседуют —
Мешает он беседе.
Перебивать не следует
Взрослого медведя!
Вот он примчался к дому
И первый влез в берлогу —
Медведю пожилому
Не уступил дорогу.
Вчера пропал куда-то,
Мамаша сбилась с ног!
Взъерошенный, лохматый
Пришел домой сынок
И заявляет маме:
МЕДВЕЖОНОК
— А я валялся в яме!
ВЕДУЩИЙ
Ужасно он воспитан,
Всю ночь ревет, не спит он!
Он мать изводит просто.
Тут разве хватит сил?
Пошел сыночек в гости —
Хозяйку укусил,
А медвежат соседки
Столкнул с высокой ветки.
Медведица бурая
Три дня ходила хмурая,
Три дня горевала:
МЕДВЕДИЦА
— Ах, какая дура я —
Сынка избаловала!
ВЕДУЩИЙ
Советоваться к мужу
Медведица пошла:
МЕДВЕДИЦА
— Сынок-то наш все хуже,
Не ладятся дела!
Не знает он приличий —
Он дом разрушил птичий,
Дерется он в кустах,
В общественных местах.
ВЕДУЩИЙ
Заревел в ответ медведь:
МЕДВЕДЬ
— Я при чем тут, женка?
Это мать должна уметь
Влиять на медвежонка!
Сынок — забота ваша.
На то вы и мамаша.
ВЕДУЩИЙ
Но вот дошло и до того,
Что на медведя самого,
На родного папу,
Мишка поднял лапу.
Отец, сердито воя,
Отшлепал сорванца.
(Задело за живое,
Как видно, и отца.)
А медведица скулит,
Сына трогать не велит:
МЕДВЕДИЦА
— Бить детей недопустимо!
У меня душа болит...
ВЕДУЩИЙ
Нелады в семье
Медвежьей —
А сынок
Растет невежей!
Я знаю понаслышке,
И люди говорят,
Что такие мишки
Есть среди ребят.
Музыкальная игра "Зашагали ножки"( все дети)
Зашагали ножки – топ, топ, топ
Прямо по дорожке — топ, топ, топ
Ну-ка, веселее — топ, топ, топ
Вот как мы умеем — топ, топ, топ
Зашагали ножки – топ, топ, топ
Прямо по дорожке — топ, топ, топ
Топают сапожки — топ, топ, топ
Это наши ножки — топ, топ, топ
ВЕДУЩИЙ: Ребята, мне кажется к нам кто-то спешит! (в зал входит человек в костюме рыболова с удочкой)
РЫБОЛОВ: Здравствуйте ребята, здравствуйте, взрослые.
Я рыболов, я ловлю рыбу во всех речках, какие попадаются у меня на пути. Вот в вашем городе есть речка?
ВЕДУЩИЙ: Конечно есть. Любой ребенок тебе подскажет, правда ребята?
РЫБОЛОВ: Ну и как называется ваша река? (ответы детей)
ВЕДУЩИЙ: Ты нам лучше скажи, много ли ты рыбы ловишь, да какой улов у тебя был самым удачным.
РЫБОЛОВ: Признаюсь честно, рыболов я не очень удачливый. Сколько лет рыбачу, но пока еще ни одной рыбы не поймал. Может я, что-то неправильно делаю?
ВЕДУЩИЙ: А мы для тебя исполним песенку
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «ЛЮБИТЕЛЬ-РЫБОЛОВ» ( все дети)встают

РЫБОЛОВ: Спасибо вам за совет. Теперь я буду ловить рыбу в тишине и наверняка наловлю целое ведро. До свидания.
Инсценировка стихотворения «Птичий рынок»
Павлов Ваня:
— Эх, хороша моя курица!
Весь народ любуется!
Курочка-хохлаточка,
На боку заплаточка,
Собой раскрасавица,
С любым петухом справится.
Колупаев Глеб:
— Ну уж и красавица!
На ногах качается,
От света жмурится,
Какая это курица?!
Калугин Ярослав:
— А в нашем ряду, как в зеленом саду!
Тви-чи, тви-чи — голоса птичьи,
Свист и пенье, щелканье весеннее.
— Эх, щегол да щеголиха
Распевают лихо,
Птички-чеканчики
Звенят как стаканчики...
— Кому синицу-озорницу?
— Певчий дрозд, черный хвост!
Карачевцев Роман:
— Рыбки хвостатые, пучеглазые, усатые!
Блестят, переливаются, в воде кувыркаются.
— Смотрите, гражданочки,
Сидит лягушка в баночке,
Показывает погоду!
В дождик лезет в воду.
Крысов Денис:
— Кому, кому болонка,
Крошка собачонка?
— Продается волкодав —
Сердитый нрав.
Перед вами
Все породы,
И красавцы,
И уроды...
Колупаев Глеб:
— Почем, дяденька, ежи?..
Ну-ка белку покажи!..
Сколько просишь за свинью?..
А за кроличью семью?..
А почем ручная мышка?
Калугин Ярослав:
— Да тебе чего, парнишка?
Колупаев Глеб:
— Нет, я, дядя, просто так,
У меня всего пятак.
ВЕДУЩИЙ: Вот, ребята, сколько поучительных историй рассказала нам замечательная детская писательница Агния Львовна Барто. Правдивые это истории или выдуманные писателем не знает никто. Но все знают русскую поговорку: «Сказка – ложь, да в ней намек. Добрым молодцам – урок!» Вот и Агния Барто, когда сочиняла свои стихи, надеялась, что дети, услышав эти истории, задумаются и никогда не будут поступать так как МЕДВЕЖОНОК-НЕВЕЖА, ДЕВОЧКА-РЕВУШКА И ДРУГИЕ. А будут расти умными, аккуратными, послушными, внимательными и самыми добрыми.
(Жюри объявляют результат конкурса)
Вед: Дорогие ребята, уважаемые гости! Вот и подошел к концу наш литературный вечер, посвященный писательнице Агнии Львовны Барто. Много книг написала она. Все её произведения мудрые, веселые, поучительные. Творчество Агнии Львовны будет вечно жить в наших сердцах, передаваться из поколения в поколение.
Пожалеем вместе зайку,
И уложим спать слона,
Мяч достанем нашей Тане
Лапу мишке мы пришьем…
Знают взрослые и дети:
Лучше нет стихов на свете.
Про бычка, флажок, кораблик
Куклу, Вовку, самолет.
И про это, и про то,
Это Агния.
Дети все вместе: Барто!
Спасибо всем!