Партнерство с семьями: ключ к здоровью дошкольников
Установление партнерских отношений с семьями и другими социальными институтами играет важнейшую роль в организации здоровьесбережения воспитанников дошкольных учреждений. В современных условиях, где образовательные задачи становятся все более актуальными, важно наладить эффективное сотрудничество, которое обеспечит ребенку гармоничное развитие и здоровье. Педагоги стремятся создать комфортную и поддерживающую образовательную среду, где взаимодействие с родителями становится ключевым элементом.
Семья – это первый и важнейший институт, в котором дети получают свои первичные знания о здоровом образе жизни. Взаимодействие с родителями и специалистами является необходимым условием для эффективного формирования у дошкольников навыков ЗОЖ. Наша задача – обеспечить родителям возможность стать активными участниками процесса воспитания, а также поддерживать их инициативы по сохранению здоровья детей.
В рамках данного подхода, дошкольное учреждение предлагает множество возможностей для сотрудничества, включая создание семейных клубов, организацию консультаций и совместных мероприятий. Такие активности укрепляют взаимопонимание и доверие между педагогами и семьями, способствуют развитию совместных ценностей и приоритетов, необходимых для полноценного воспитания детей.
Отношения с семьями воспитанников строятся на партнерских принципах, что позволяет объединить усилия всех сторон для достижения общей цели – обеспечения здоровья и всестороннего развития дошкольников. Клубы по интересам и акции способствуют сплочению, развитием доверительных отношений и приобщению родителей к образовательному процессу. Эти мероприятия создают непринужденную атмосферу, где родители могут делиться опытом и получать необходимые знания для воспитания своих детей в духе здорового образа жизни.
Таким образом, акцент на партнерских отношениях открывает новые перспективы для дошкольного образования, создавая пространство для активного участия родителей. Мы стремимся к тому, чтобы каждый ребенок чувствовал поддержку со стороны родителей и педагогов, что в свою очередь позволит ему развиваться и расти в здоровой и безопасной среде.
Установление партнерских отношений
с семьями и другими социальными институтами
с целью организации здоровьесбережения воспитанников
Задачи, встающие перед дошкольным учреждением в современных нормативно-правовых условиях, предполагают тесное сотрудничество и взаимодействие с другими социальными институтами, помогающими ему решать образовательные задачи в том числе – здоровьесберегающие.
В новом веке детский сад постепенно превращается в открытую образовательную систему: с одной стороны, педагогический процесс дошкольного учреждения становится более свободным, гибким, дифференцированным, гуманным со стороны педагогического коллектива, с другой – педагоги ориентируются на сотрудничество и взаимодействие с родителями и ближайшими социальными институтами.
Сотрудничество с семьями воспитанников
Семья и дошкольное учреждение составляют целостную социокультурную образовательную среду от рождения до поступления в школу. Семья для дошкольника – жизненно необходимая социальная среда, определяющая путь развития его личности.
Первый опыт здорового образа жизни – положительного или отрицательного – дети получают именно в семье. И только путем подкрепления положительными примерами поведения родителей и единства требований дома и в детском саду у детей формируются устойчивые навыки ЗОЖ.
Именно поэтому наше дошкольное учреждение уделяет большое значение работе с семьёй. В лице педагогического коллектива родители обретают важную опору для реализации своего воспитательного потенциала и становления компетентного родительства.
Задачи психолого-педагогической поддержки семей
и повышения компетентности родителей
в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей.
Поддерживать инициативы родителей (законных представителей) в соблюдении здорового образа жизни, своего и своих детей.
Оказывать семьям воспитанников дифференцированную психолого-педагогическую помощь в воспитании детей от двух месяцев до начала их школьной жизни по вопросам валеологического образования.
Вовлекать родителей и других членов семей воспитанников непосредственно в оздоровительно-образовательную деятельность дошкольной образовательной организации и сделать их непосредственными партнерами.
Для решения этих задач в МБДОУ ДС №4 создана эффективная система взаимодействия с семьями воспитанников:
Поддержка инициативы – это клубы по интересам: "Здоровая семья", "Ароматный мир", "Счастье на ладошке" и соревнования семей, увлеченных спортом.
Консультативная помощь: родительские собрания, круглые столы, консультации, наглядная агитация.
Партнерское взаимодействие: выставки, акции, просмотр открытых мероприятий НОД, участие в НОД, Дни открытых дверей, дискуссии, проведение мониторинга, работа в органах самоуправления.
Семейные клубы по интересам
Цель: Сплочение семьи общими интересами и совместной работой.
Задачи:
Приобщение всех членов семьи к здоровому образу жизни.
Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах сохранения и укрепления здоровья дошкольников.
Привлечение их к сотрудничеству с коллективом учреждения в плане единых подходов воспитания ребенка.
Клуб «Здоровая семья». Руководитель: инструктор по физической культуре. Направление: физкультура и спорт. Формы работы: походы, соревнования, катание на санках, лыжные походы.
Клуб «Ароматный мир». Руководитель: социальный педагог. Направление: гигиена. Формы работы: изготовление мыла своими руками.
Клуб «Счастье на ладошке». Руководитель: воспитатель группы. Направление: социальное здоровье. Формы работы: игры, развлечения, праздники, совместное семейное творчество.
Партнерское взаимодействие с семьями воспитанников складывается не только на основе поддержки их инициативы и увлечений. Сформированы также традиции вовлечения родителей в совместную образовательно-оздоровительную деятельность по инициативе ДОО.
Конкурсы семейного творчества: "Овощные фантазии", "Физкульт-Ура!"
Спортивно-оздоровительные мероприятия: "Мама, папа, я - спортивная семья", "Шустрая семейка", "Санница", "В поход за здоровьем"
Дни открытых дверей: "Всемирный день ребенка", "Жемчужинка" - мир детства", "Неделя здоровья".
Учитывая тот факт, что полноценным здоровье ребенка будет только в том случае, если ему будет обеспечена неотъемлемая составляющая здоровья – социальное благополучие, отдельное место в данном направлении отводится социальным акциям. Дети совместно с родителями оказывают гуманитарную помощь малообеспеченным семьям и детям, находящимся в трудной жизненной ситуации (в больнице, в Доме ребенка).
Акции: "Мой ребенок вырос из этих вещей", "Малыш, не грусти!", "Книга - лучший подарок".
Таким образом, все мероприятия в системе взаимодействия нашей ДОО с семьями воспитанников направлены на сохранение и укрепление здоровья ребенка дошкольника, его физического развития и основаны на любви родителей к своему ребенку. Она обеспечивает ребёнку эмоциональную защиту, психологический комфорт и даёт ему жизненную опору.
В дальнейшем планируем расширить перечень данных мероприятий и включить в работу клубы по интересам:
Клуб «Двое в семье». Руководитель: социальный педагог. Направление работы: взаимодействие с неполными семьями.
Клуб «Вместе идем в детский сад». Руководитель: педагог-психолог. Направление работы: взаимодействие с семьями воспитанников групп раннего возраста.
В результате целенаправленной планомерной работы за последнее время удалось добиться значительного повышения активности родителей в совместных мероприятиях, по инициативе снизу и по инициативе сверху, в деле сохранения и укрепления здоровья детей.
Количество участников совместных мероприятий
Наши достижения:
2011-2012 учебный год – диплом победителя в номинации «Самые активные».
2012-2013 – диплом победителя в номинации «Самые быстрые».
2013-2014 – диплом победителя в номинации «Самые ловкие».
